高中语文教师年度考核个人述职10篇高中语文教师年度考核个人述职 关于高中语文教师的述职报告关于高中语文教师的述职报告篇1 本学年度我一直任教高二（2）班语文，学业水平测试结束后同时任教高二（15）班下面是小编为大家整理的高中语文教师年度考核个人述职10篇,供大家参考。
篇一：高中语文教师年度考核个人述职
高中语文教师的述职报告 关于高中语文教师的述职报告 篇 1本学年度我一直任教高二（2）班语文，学业水平测试结束后同时任教高二（15）班文，担任高二语文备课组长，负责教科室日常工作，遵纪守法、廉洁自律，团结各部门同事，高效、高质完成上级布置的任务。本学年教科室以“科研兴教，科研强校”为宗旨，努力践行教科研工作为学校的发展服务、为教师的成长服务、为提高学校教育教学质量服务的理念，巩固创建“四星”高中成果，开创我校教科研工作新局面。现简要总结如下：
（一）广建教科研平台，注重学习与反思。
1、为教师提供教育理论丛书，引导教师自学教育理论，提高教师的教育理论水平，认真撰写读后感，形成读书笔记，组织读书征文比赛。
2、开展多种形式的学习培训，采取多元的学习方法，个体学习与学科组合作学习相结合，专题讲座与个别研讨相结合，外出学习和校本学习并存，切实提高培训效率。
3、编印《搬中教科研》，提供相关信息，拓展更多渠道，把握各种机会，提前宣传，广泛动员，鼓励引导教师将学习与反思的内容文本化。
4、以课题为先导，注重德育课题和教学课题并肩发展，注重微型课题和重大课题的相互补充，注重普通课题和重点课题的共同研讨，让课题研究成为教师教育教学水平快速提高的有效途径。
5、搭建好“青蓝工程”的平台，创新师徒结对的方式，让师徒科研生活幸福和谐，确保师傅在指导中提升，徒弟在学习中成长，师徒在教与学的反思中共同进步。
（二）规范教科研秩序，注重过程与积累。
教科研工作要做到管理规范、网络清晰、制度齐全、规划具体、措施有力，过程厚重，本学年加强了教科研工作的过程性管理，规范教科研秩序，注重过程性资料的积累，推行课题管理“三制”：
一是跟踪制，教科室建立课题研究档案，及时收集各级各类课题研究信息，在参与、引导、合作、互动中把脉课题的运行态势。
二是督查制，教科室定期检查课题实施情况，通过定期的总结大会，表扬先进，鞭策落后，激发全体教师教育科研的积极性和主动性。
三是“沙龙制”，建立专家引领、沙龙研讨、同伴互助的研究机制，注重过程，关注平时积累，促进整体研究水平的提升。
（三）丰富教科研活动，注重内涵与提升。
1、配合教导处搭建好教研活动平台。
本学年配合教导处开展校内青年语文教师教学基本功比赛、参与组织大型教研活动、承办教研室组织的全市教研活动、接待与市内外友好学校交流学习，在各种活动中提升教师的教学水平，让理论更好的运用到实践中去，在实践中更好的提升理论，让教师的教科研水平得到提高。
2、配合德育一线搞好德育科研工作。
本学年让科研助推德育发展，学校德育招标课题的各项工作正在顺利推进中，借助课题以及其他的机会，为班主任创造“走出去”“请进来”的
机会，让班主任能更多的聆听到专家的报告，同行的交流，提升班主任的理论水平。鼓励每位班主任撰写教育随笔，每学期写一到两篇班主任德育论文。
3、协助组织了教学论坛和学生论坛。
四星迎验期间围绕我校课改实际情况，组织教师问题会诊、畅谈困惑，分析案例、说说心得，总结经验、探究规律，实践反思、观摩讨论等，让相近的经历在碰撞后彼此激励、共勉，让成功的经验在传播后相互借鉴、提高。让更多的老师相互取长补短，提高自己的教育教学的专业化水平，让年轻教师，尽快形成自己的教学特色，提高教学质量；让年轻的班主任，尽快形成自己的班级管理特色，提升班级管理内涵。
（四）强化教科研考核，注重公平与信度。
本学期教科研室结合前几年考核经验，依据学校出现的新情况、新形势，不断修订完善好学校教科研绩效考核方案，教师专业成长考核方案，优秀教师评选方案，完善教科研考评制度，并向全体老师公布，征集意见后做出修订，教代会通过后严格执行。考核过程中注重考核的公平与信度，强化过程考核，突出考评重点，优化考评手段，运用考核杠杆，推动和促进教师自觉、自主地提高教科研水平。对教科研工作中涌现出的先进群体和优秀科究人员，给予表彰奖励。
（五）投身教学改革，依靠课改促效率。
一年里，我大胆进行课堂教学改革，积极推行活动单导学模式和具有本校特色的“361 自主、合作、探究”的学习模式，讲究因材施教，教学效果显著。我关心爱护学生，工作一丝不苟，注重学生个性的发展，将关心
学生、尊重学生和严格要求学生有机结合，以高度的责任心和满腔的热情对待工作。工作中以生为本、坚持赏识教育，始终用一颗爱心、责任心去对待每位学生，坚持“动之以情、晓之以理”的工作方法，积极、主动、富有创造性地开展工作，年级上班风正、学风浓，凝聚力强，博得了社会、家长和同仁的一致认同。
（六）回望过去成绩斐然，展望未来仍需努力。
xxxx—xxxx 学年度我校老师在省市级及以上报刊发表文章 xx 多篇，各级各类论文获奖 xx 多篇，其中，在江苏省第五届“行知杯”论文评比中，赵辉老师获一等奖，xx、xx、xx、xx、xx、xx 等老师荣获二等奖，三等奖xx 人，我校荣获“优秀组织奖”；在南通市第七届教师专业成长论文评比中，金冬冬、xxxx、章清龙、戴飞飞、沈海玲等老师荣获二等奖，另有等级奖xx 人；在“南通市优秀班主任论文评比”中郭丽丽、闫海燕老师荣获如皋市一等奖，赵辉获二等奖，xxxx、黄旭日获南通市等级奖。另：在江苏省教育厅批准、《科学大众》杂志社承办的第 25 届“国际科学与和平周”全国中小学生（江苏地区）金钥匙科技竞赛中，我校获省特等奖一人，省一等奖二人，省二等奖 5 人，如皋市一等奖二人，如皋市二等奖二人，我校被评为省青少年科技教育先进学校，xxxx 年 4 月，成功教科室组织教师自选阅读书目，并组织了读书活动，多名老师参与“xxxx 年青年教师读书展示会”，教科室共收到教师读书征文 10 多篇，其中顾毅老师获如皋市一等奖，许军、蔡小芳、xxxx 等获二等奖。
在 xxxx—xxxx 学年度的申报的备案微型中，我校共有 9 位老师评审通过，南通市十二五规划立项课题《活动单导学影响高中学力发展的实践研
究》和江苏省十二五规划课题《新课程背景下语文课堂开放性研究》以及德育招标课题顺利通过了 4 月份的中期验收，在 6 月份全市微型课题的年度检查中，全市完中仅三所学校通过年度检查，其中我校以高分通过。5 月份成功举办了名师大讲堂活动，邀请了南通市德育学科带头人陆亚红、南通市骨干教师万国全、江苏省特级教师鞠九兵来校讲座。本学期还宣传发动教师学历提升，我校报名参加学历硕士学位考试的老师有 34 名老师，其中有语文数学学科有 11 位老师报考南师大教育硕士的考试。
本人所带的高二语文备课组发展态势良好，本人所任教班级高二（2）班语文学科在历次全市统考中均名列前茅。
总之，一年里，我恪尽职守，兢兢业业，为学校的教育教学尽了自己的绵薄之力，当然作为一名新手，在工作能力工作方法上还有许多值得改进之处，我将不断努力，争取快速成长。
关于高中语文教师的述职报告 篇 2
大家好，我叫 xxx，xxxx 年毕业于 xxx 师范大学中文系汉语言文学专业，本科，xxx 年调入 xxx 一中，至今已逾十个年头，回顾在大悟一中度过的这十年时光，就象回望一个风雪弥漫的故乡港口，感慨甚多，但总结起来，也就六个字三个词。
第一个词是：感恩
记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学经验却又不知天高地厚的井
底之蛙，自以为读过四年大学，又读过几本书，有着所有肤浅的年轻人所有的狂妄，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老，尽管他教的是物理，却具有深厚的古典文学的修养，这点让我惭愧得无地自容。
他唯一的爱好就是读书，而且每读到一篇好文章，就有奇文共欣赏，疑义相与析的习惯，我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料；我也感谢当时和我同组的教语文的胡卓学老师，胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟，时常跳跃着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课，许多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点，他总是那样的不厌其烦；我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师，陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念。在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里，在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢？我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，迅速成熟起来，所以今天借这个机会，对一中人由衷的说声“谢谢”。
第二个词是：无愧
做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时候，丈夫就到南方打工去了，无数个严寒酷暑，无数个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学楼前站成了最凄凉的风景线，在上届学生中，有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样，心里很悲伤，在网上写了一篇《今生，我拒绝做老师》的文章，以表达对我及教师们的无限同情，全校最调皮的付小龙有次上晚自习的时候对我说：“老师，你女儿已经在教室外睡觉了，你回去吧，我们绝对不违反纪律。”
我为学生的爱心而感动，但我从来没有因为这些私人的原因影响过工作，相反，以更大的热情去对待我的那些体贴我的学生们，更努力的提高自己的业务水平，并且取得了一些微薄的不足挂齿的成绩：XX 年，代表学校参加县“三优”课竞赛获一等奖；xxxx 年，代表学校参加孝感市优质课竞赛取得二等奖；XX 年，获县“一堂好课”竞赛一等奖；XX 年，代表学校参加孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖 xxxx 年，代表学校辅导学生宁银平参加作文大赛，获得全国一等奖；上班之余进行教学研究，在xxxx 年《文学教育》第三期上发表〈宋词中“高楼”人物情结谈〉；XX 年第七期《教学与研究》上发表《语文教学的自主性与主导性》；XX 年在“文学教育”论文竞赛中获全国二等奖。因此，窃以为，作一个高级教师，我还是称职的。
第三个词是：自省
这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求，从未放弃过成为一代名师的梦想，但充其量，我还只是停留在一个“教书匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清华、北大生，作为一个语文
老师，普通话只达到乙级甲等，仅符合要求而已，模仿别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有待以后的日子去解决，荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我非君子，但我期待着自己能在发省中凤凰涅磐，破蛹成蝶，无愧于“人民教师”这一光荣称号。
关于高中语文教师的述职报告 篇 3
我叫 xx，xx 市 xx 二中语文教师。我于 20xx 年 xx 月毕业于安庆师范学院汉语言文学专业，大学本科，获“文学学士”学位。同期在屯溪二中任教，一直在教学第一线担任语文教学和班主任工作。20xx 年取得了中教二级专业技术职务资格，并被聘为中学语文二级教师。我积极参加各级相关单位举办的培训考核，每年都是超学时完成继续教育。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结：
一、德。
工作以来，我始终坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，一直以爱国心、事业心、责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到了为人师表，修德修才，得到了学校和学生的肯定和好评。
二、能。
教师通过所教的学科进行教育教学活动，引导学生认识世界、发展智力、培养高尚品德和情操。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素就是教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学艺术。因此，在教学基本功方面，我努力在“三字一话”方面下功夫，提高自己的板书和语言水平，同时发扬自己在组织管理能力上的优势，争取进步；在教学方法和教学艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。作为一名工作经验不够丰富的青年教师，我一直都坚持学习教育教学理论，以使自己有更高的理论水平来指导和开展教学工作。
20xx 年是本人参加工作的第一年，担任高一语文教学和班主任管理工作。俗话说“好的开始是成功的一半”，我决心要为自己的教学工作开创一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：
（1）认真备好每节课。
“磨刀不误砍柴功”，课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；
（2）多听经验丰富的老师的课，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际教学经验，使自己的教学快速走向成熟；
（3）积极试行各种教学方法，变“我讲你听”的“满堂灌”为授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，以学生为主体、教师为主导，活
跃了课堂气氛。
我还运用多媒...
篇二：高中语文教师年度考核个人述职
语文教师述职本人****年 7 月毕业于****学院,本科学历,获文学学士学位,同年 8 月正式走上了工作岗位,成为**市第一中学一名普通的语文教师.****年被评为中学二级教师.现就任职六年来本人的工作情况作一个简单总结.
一.政治思想方面
我在担任现职期间,坚持四项基本原则,坚持党的路线和方针政策,积极参加政治学习,关心时事,热爱祖国,有很强的民族自尊心.忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感.教育教学思想端正,方法恰当,安心教育,热爱学校,服从工作安排,为人师表,乐于助人,团结协作,集体观念强.时时处处以身 作则,为人师表,教书育人.同时不断学习,以加强自身修养.
二.教学教研方面
参加工作的这六年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年.在这几年里,教育系统不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新.这给每一个语文教师带来了 新的机遇和挑战.在这样的教学背景下,我努力探索,不断学习,大胆尝试,逐渐摸索适合自己教学方法.
首先,不断加强自身 专业素养,努力做一名"学习型教师".作为一名年轻教师,我深知教师基本功水平对于个人专业素
养的重要性,积极参加学校和市里组织的各种教师基本功竞赛,获得**市一中青年教师基本功竞赛一等奖,**市中学语文青年教师基本功竞赛市区高中一等奖.在新课程改革思想指引下,我又积极在教学实践中倡导自 主,合作,探究学习方式,努力培养学生主动探究,团结合作以及创新精神.2007 年 1 月与本校葛娴,蒋涛老师参加了 **市电教馆组织的教师教育技术能力竞赛暨十佳网络教学团队评比,荣获中学组一等奖.同时我积极从事教育科研活动,主动积极地进行课堂教学的实验与改革.作为"叶圣陶教育教学思想研究"课题组的成员,我认真参加每次课题研究活动,并且利用假期认真研读叶老的教学理论著作,潜心学习叶圣陶教育教学思想,收获颇丰.所写论文****.开设公开课*****评比中获二等奖.教案****获省优秀教案评比二等奖.
同时,我不断思考教学方法的改进和创新,努力形成有特色的课堂教学方式,并且不断提高课堂教学的效率,真正把学习的主动权交还学生.古人云:"授人以鱼不若授人以渔." "教是为了 不教." 在整个课堂教育体系中,自主的学习活动应贯穿始终,让自主的学习活动成为其他学习活动的基础.也就是说,在课堂教育中应充分发挥学生学习的主观能动性,而不能把学生看成一无所能,一无所知,空空如也的"瓶子"和"布袋".学生具有很强的能动性,并非什么都需要教师教了 才会,当学生投入到自 主的学习活动中去,你会看到学生智慧火花不断
闪现,你会发现学生创新的潜能无穷.
总之,我抱着在探索中前进的观念,努力上好每一堂语文课.为了 更好的完成教学工作,我平时注重拓展自己的知识面,经常阅读相关书刊,不断提高和优化自己的教学方法,经常向有经验的教师学习.注重高考信息的搜集,认真研究高考动向,关注每一个学生,切实认真做好课后的个别辅导,所教班级成绩名列前茅.
三,班主任工作方面
担任班主任工作的四年,可以说是充满挑战的四年,同时也是我作为一名教师真正成长的四年.班主任工作是创造性的工作,给了 年轻教师更多展现自我,实现个人价值的机会.我努力与学生建立新型师生关系,做学生良师益友,为学生营造良好成长环境.有了 良好师生关系,有助于营造一种民主,宽松学习氛围,使学生能健康,快乐成长.坚持做到言传身 教,在学生面前做一个"真实的自 我",用自 己踏实认真的工作态度,积极向上的生活热情去感染每个学生,引导他们树立正确的人生观和价值观.在班主任日常工作中,踏实抓好班级常规管理,注重学生的习惯养成教育,关注每个学生心理的健康发展,学习品质和个人素养并重,不看低任何一个学生,努力发现每个学生身上的闪光点,鼓励学生发扬个性,快乐学习.在班集体建设中,引入团队训练的一些理念,作为班主任,我不仅要"传道,受业,解惑",更应该为学生们设计和创造一种浓郁的团队文化
氛围,让学生可以发挥自 己的创新精神,合作精神,奉献精神,积极开动脑筋,敢于联想,善于总结,真正健康快乐地成长,而我也可以真正成为一个"快乐的领路人".在这四年中,我多次获得校级"优秀班主任"称号,我所带的班级多次被评为校级文明班.2009 年 1 月,我获得了"优秀班主任嘉奖"的称号,班主任工作得到了领导和学生的支持和肯定.
走过六年教学之路的我一天比一天更深切感受到教育教学工作任重道远.这六年中,我经历了 学生的成长,也看到了自己的成长.教师是一份神圣的职业,我将在探索和思考中继续我的教学人生.
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篇三：高中语文教师年度考核个人述职
17 高中语文教师述职报告范文教师述职报告幼儿园教师述职报告小学教师述职报告初中教师述职报告高中教师述职报告以下《高中语文教师述职报告》由述职报告网频道为您提供，希望对您的写作有所帮助! 高中语文教师述职报告
大家好,我叫 xxx,xxxx 年毕业于 xxx 师范大学中文系汉语言文学专业,本科，xxx 年调入 xxx 一中,至今已逾十个年头,回顾在大悟一中度过的这十年时光,就象回望一个风雪弥漫的故乡港口，感慨甚多, 宝 但总结起来,也就六个 诛 字三个词. 第一个词是 崩 ：感恩
记得刚来大 厂 悟一中时，我是一只缺 脸 少教学经验却又不知天 俐 高地厚的井底之蛙，自 濒 以为读过四年大学，又 鹿 读过几本书，有着所有 琶 肤浅的年轻人所有的狂 秋 妄，而且年轻的嘴总是 兼 伤人而不自觉，但我何 袭 其幸运，遇到了那么多 徒 德高望重的长者，让我 铸 在迷途路上不至于糊涂 滦 得太久，我非常感谢当 焰 时和我共班的王老(现 噶 已退休)，尽管他教的 甩 是物理,却具有深厚的 茎 古典文学的修养,这点 须 让我惭愧得无地自容, 妖 他唯一的爱好就是读书 抨 ,而且每读到一篇好文 韶 章,就有奇文共欣赏, 荣 疑义相与析的习惯,我 读 在他的带动、并且提供 态 大量书
源的情况下读了 鸥 大量书籍，也学着他养 荧 成了文摘、旁批、写读 类 书笔记的好习惯，为我 边 的教学积累了丰富的材 拓 料;我也感谢当时和我 攒 同组的教语文的(现已 席 退休)胡卓学老师，胡 浴老师博闻强志，课讲得 谍 诗意盎然、激情澎湃， 郁 是他教给我语文老师要 鸟 做一支燃烧的烟，时常 样 跳跃着灵感的火花，让 拯学生诗意地栖息在语文 臭 的枝头，胡老师总不吝 瘤 赐教，我经常跟随他随 位 堂听课，许多时候我还 询 现炒现卖，讲完后自己 眩认为不足的地方请胡老 搀 师指点，他总是那样的 札 不厌其烦;我还感谢当 扎 时和我同年级的教数学 痴 的陈老师(现在因为眼 与 疾休病在家)，陈老师 躯 当时已患有严重的眼疾 焙 但还担任两个班的数学 囊 教学和一个班的班主任 阎 ，但他毫无怨言，兢兢 绢 业业，这让整天牢骚满 狄 腹、工作拈轻怕重的我 扑 汗颜，如果不是他，我 伊 恐怕就要在得过且过虚 彝 度日子了;我感谢已调 见 走的教英语的胡华华老 枝 师，是她教给了我如何 伪 在教学中贯彻“教是为 峦了不教”的理念... 贰 ...在这样一个有着 新 浓厚学术氛围的校园里 傅 ，在这样一群知识渊博 烘 、爱岗敬业的人中间， 靡 我怎么敢不严格要求自 绸 己并努力提高自己的业 骤 务水平呢?我就是在这 严 样的环境、人群中受到 惩 熏陶，迅速成熟起来， 碎 所以今天借这个机会， 隐 对一中人由衷的说声“ 营 谢谢”。
教师述职 挟 报告幼儿园教师述职报 萝 告小学教师述职报告初 皱 中教师述职报告高中教 愈 师述职报告第二个词是 宫 ：无愧
做为一个外 手 地人，十多年前背井离 东 乡来到大悟，丈夫是我 曰 唯一的亲人，但在我的 狼 女儿还不到两岁的时候 列 ，丈夫就到南方打工去 洽 了，无数个严寒酷暑， 芯 无数个朝朝暮暮，我的 泻 女儿在学校教学楼前站 厂 成了最凄凉的风景线， 肄 在上届学生中，有个学 驮 生目睹了我女儿在寒风 炸 中哆嗦的模样，心里很 雷 悲伤，在网上写了一篇 鲤 《今生，我拒绝做老师 幕 》的文章，以表达对我 胀 及教师们的无限同情， 到 全校最调皮的付小龙〈 愤 相信在座的许多老师都 凤 听说过他的鼎鼎大名) 侧 有次上晚自习的时候对 域 我说：“老师，你女儿 诌 已经在教室外睡觉了， 廖你回去吧，我们绝对不 榨 违反纪律。”我为学生 帝 的爱心而感动，但我从 爹 来没有因为这些私人的 凉 原因影响过工作，相反 申 ，以更大的热情去对待 钥 我的那些体贴我的学生 讼 们，更努力的提高自己 氦 的业务水平，并且取得 揣 了一些微薄的不足挂齿 氰 的成绩：XX 年，代表 向 学校参加县“三优”课 郭 竞赛获一等奖;XX年 微 ，代表学校参加孝感市 怔 优质课竞赛取得二等奖 樊 ;XX 年，获县“一堂 滁 好课”竞赛一等奖;X 播 X 年，代表学校参加孝 影 感市高三高考备考复习 欣 课竞赛取得一等奖;X 坯 X 年，代表学校辅导学 值 生宁银平参加作文大赛 婴 ，获得全国一等奖;上 犊 班之余进行教学研究， 逊 在 XX 年〈文学教育〉 撕 第三期上发表〈宋词中 踞“高楼”人物情结谈〉 滚 ;XX 年第七期〈教学 蠕 与研究〉上发表〈语文 札 教学的自主性与主导性 钡 〉;XX 年在“文学教 胀 育”论文竞赛中获全国 矗 二等奖。因此，窃以为 贡 ，作一个高级教师，
我 笛 还是称职的。
教师 耘 述职报告幼儿园教师述 坪 职报告小学教师述职报 兢 告初中教师述职报告高 叁 中教师述职报告第三个 渝 词是：自省
这些年 液 来，尽管在教学的道路 穷 上孜孜不倦的追求，从 宙未放弃过成为一代名师 蕾 的梦想，但充其量，我 涌 还只是停留在一个“教 拴 书匠”的层面上，从教 习 十多年以来，班上还从 真未出过一个真正的清华 猖 、北大生，作为一个语 宝 文老师，普通话只达到 遁 乙级甲等，仅符合要求 克 而已，模仿别人的东西 殃远超过自己的创新，这 雨 些瓶颈还有待以后的日 狈 子去解决，荀子曰：君 馁 子博学而日参省乎己， 褪 则知明而行无过矣。我 晕非君子，但我期待着自 雄 己能在发省中凤凰涅磐 夸 ，破蛹成蝶，无愧于“ 图 人民教师”这一光荣称 它 号。
篇四：高中语文教师年度考核个人述职
高中语文教师述职报告范文教师述职报告幼儿园教师述职报告小学教师述职报告初中教师述职报告高中教师述职报告本文是由述职报告网教师述职报告频道为大家提供的《》，希望对大家有所帮助。
时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更 秽 上一层楼，现将 201 整 7 年度的工作回顾如下 驮 ：
(一)、在德育方面 铅
本人热爱中国共产 靴 党，忠诚党的教育事业 臭 ，在思想上我积极要求 霍 进步，爱岗敬业，为人 烦 师表，遵守学校的各项 能规章制度,积极参加学 靶 校的各类政治学习，并 睦 且认真记录，及时反馈 稳 ，努力提高自己的思想 血 觉悟，不断地完善自我 浚 。我不善言谈却踏实肯 蓝 干，了解我的老师对我 瘫 的评价大都是两个字：
澜 实在。我相信再笨拙的 境 行动都能使一切华美的 误 语言黯然失色，只有求 鹏 真务实才能真正所收获 撩 。我的真诚换来的是老 阿 师们的信任与照顾，在 形 学校里与大家和睦相处 不 ，团结协作，做到大事 溜 讲原则，小事讲风格， 荆 服从安排，以大局为重 恒 ，以学校利益为重，不 恫 计较个人得失，较好地 垫 处
理了个人利益与集体 铬 利益的关系，多说有利 柑 于学校发展的话，多做 昼 有利于学校发展的事， 崩 尽心尽职做好自己的本 问 职工作。在工作中我积 乘 极、主动、勤恳、责任 爹 心强，服从学校领导的 徘 工作调配，乐于接受学 防 校布置的各项工作;任 闪 劳任怨，对待学校分配 诚 的工作,在思想上不敢 泅 有半点懈怠,总是积极 潍 认真地去完成,向优秀 议 的同事看齐,用更高的 蛆 标准要求自己。
教 胸 师述职报告幼儿园教师 柒 述职报告小学教师述职 酝 报告初中教师述职报告 鱼 高中教师述职报告(二 癣 )、在出勤方面
这 淹 一学年里，我继续担任 记 九年级语文教学工作， 骋 每天都坚持提前半小时 抡 进教室辅导学生，从不 南 间断，坚持做到不迟到 丈 ，不早退;无论自己有 蚂 多大的事，都是小事， 株 总是把工作放在第一位 坡 ，坚持大事少请假，小 甸 事不请假。
(三)、在 涩 教学能力方面
在教 跺 学中，我总是刻苦钻研 晤 ，大胆创新，时刻走在 珍 课改的最前沿，努力用 寐 最先进的思想，采用最 儿 新颖的方法去引导学生 栈 ;我从不打“无备之仗 巡 ”，无论是新课还是复 掌 习课，每天晚上，无论 藐 多忙多累，我都习惯于 省 将当天的教学内容回顾 日 一遍，并把第二天要学 拱 的东西浏览一遍，坚持 康 做到心中有数。走进课 麻 堂，我都是以饱满的热 邢 情去面对我的学生，来 撑 完成教学任务;在教育 与 教学工作中，我乐于接 沮 受学校分配
的各项任务 暗 ，并积极认真地去完成 茵 ;我重视班风、学风的 贡 培养，经常深入了解每 晨 个学生的思想动态，积 峙 极与家长配合，研究教 票 育引导学生的有效方法 起 ，及时发现问题，恰当 饱 处理问题;对学生常规 弃 工作常我抓不懈，在班 挎 内实施量化制度的管理 靶 ，创造了一个团结向上 嫂 ，富有朝气的班集体， 苹 所以我认为自己完全能 棋 够胜任教育教学工作。
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教师述职报告幼儿 嘱 园教师述职报告小学教 帆 师述职报告初中教师述 葱 职报告高中教师述职报 瘤 告(三)取得的成绩
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一份春华，一份秋实 垫 ，在教育教学的道路上 至 我付出的是汗水和泪水 剂 ，收获的是一份份充实 穴 和沉甸甸的情感。一年 魄 来，我出色地完成了学 消 校分配的各项教育教学 冕 任务，教育教学成绩总 纹 是名列前茅，所代科目 趟 和班级多次得到表彰和 算 奖励。
在今后的工 纹 作中，我会更加努力， 朋 用心去教诲学生，用情 给 去培养学生。把自己一 测 生矢志教育的心愿化为 伦 热爱学生的一团火，将 柔 自己最珍贵的爱奉献给 绥 我的学生们。
篇五：高中语文教师年度考核个人述职
语文教师述职报告 3 篇 【篇一】高中语文教师述职报告尊敬的领导：
时光荏苒，一个学期的教学工作即将告以段落。在这个学期的工作中，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学工作方面，取得了很大的收获。现对我的工作述职如下：
一、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平
教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。我希望通过我的学习，可以提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的理想，为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。
二、重视理论的研究和创新，快速提高了业务能力和教学质量
从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学能力，我不但潜心研习理论专著，汲取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探索，积极创新。今年担任高三语文教学工作，我认为在总复习阶段，要抓住语文的工具性和人文性。找到总复习教学的结合点。以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并提高应试技巧，应该是目前语文教学的结合点。语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不可攀。归结起来就两个字--积累。“腹有诗书气自华”，广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此，“积累”成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累?我是这样做的：
1.从高一开始就让学生阅读《__》、《__》、《___》等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的知识面，提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨即可。
2.抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文欣赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改;同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为“背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的办法”。
3.注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高 45 分钟效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法。如：在学习《论格物知致精神》一文时，就让学生讨论和研究中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。
4.作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。一开始到高三坚持每天写日记，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。
5.我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，每天开展课前 5 分钟讲演、诗歌默写比赛等，有效地调动了学生的积极性，提高了学生的听说能力。
三、勇于钻研，大大提高了教学科研能力
几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时
常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。
经过努力，我的教学科研能力，也得到了进一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干涸。我总是想把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。身为语文组组长，我时刻以身作则、率先垂范，带头开展教研课题的讨论，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。虽然今年担任两个班的语文教学工作，教学工作紧、压力大，但我和我的组员还是全力以赴参加了__区组织的教研活动大赛。不是为了证明什么，只是为了告诉大家我校虽然地处僻远，但教学活动开展的却毫不退色。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
此致
敬礼! 【篇二】高中语文教师述职报告
一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮忙，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。我担任高一(3)班、(4)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度
热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和明白思想，认真备课，提高课堂教学质量。
二、认真探索业务，努力提高自身理论素质
作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，用心参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并用心参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学知识，并透过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。
三、加强教学基本训练，搞好常规教学
1、个人备课。
刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。透过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。
2、课堂教学。
在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方
法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的用心性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高潜力。发挥学生的主观能动性，用心性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，必须程度上提高了教学质量。
教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我用心探索，用心主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。
3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，透过批改作业能够了解学生对知识的掌握状况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作潜力。
考试、测验是教学的重要环节，用心批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的掌握状况，发现问题，及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习状况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。
四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思
除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。
五、存在的不足
这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。
六、下学期设想
教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学期的努力，不断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。
【篇三】高中语文教师述职报告
尊敬的领导：
一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其作为一名刚刚走上教育岗位的年轻教师，不仅要尽快适应工作，更担负着教育教学的重担。
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体
备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，很多知识和教学方法都存在不足，因此我虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
初接新班，了解学生从 了 解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
为了了解学生我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的
要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
在爱的引导下，我和孩子们情同一家。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
只要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用"爱"字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助……。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。
此致
敬礼!
篇六：高中语文教师年度考核个人述职
年 11 月高中语文教师述职报告范文我叫程玮，黄山市屯溪二中语文教师。我于 XX 年 7 月毕业于安庆师范学院汉语言文学专业，大学本科，获“文学学士”学位。同期在屯溪二中任教，一直在教学第一线担任语文教学和班主任工作。XX 年取得了中教二级专业技术职务资格，并被聘为中学语文二级教师。我积极参加各级相关单位举办的培训考核，每年都是超学时完成继续教育。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结：
一、德
工作以来，我始终坚持 疙 党的教育方针，忠诚党 韦 的教育事业，在工作上 膝 乐业敬业，一直以爱国 诣 心、事业心、责任心“ 烩 三心”为动力，全身心 忍 投入教育教学工作，与 褥 学校领导、同事间保持 姓 融洽协作的关系，使自 痹 己的教学工作在大家的 玄 支持和帮助下得以顺利 宇 进行。在工作中我坚持 遭 以不怕苦累的实际行动 陨 感召学生，以朴实端庄 醒 的人民教师形象教育学 绪 生，帮助学生养成精益 痒 求精、严肃认真、一丝 娘 不苟的良好习惯，做到 札 了为人师表，修德修才 骄 ，得到了学校和学生的 柠 肯定和好评。
二、能
旭
教师通过所教的学科 尚 进行教育教学活动，引 辙 导学生认识世界、发展 愿 智力、培养高尚品德和 嘲 情操。所以我认为，衡 效 量一个教师优秀与否的 愿 最重要因素就是教学水 篷 平的高低，
而要有较高 殃 的教学水平，就必须有 狠 扎实的专业知识、教学 辩基本功和教学艺术。因 沿 此，在教学基本功方面 篙 ，我努力在“三字一话 利 ”方面下功夫，提高自 堰 己的板书和语言水平， 柯同时发扬自己在组织管 卯 理能力上的优势，争取 掂 进步;在教学方法和教 守 学艺术方面，我虚心向 吴 有经验的老师请教，积 蚌 极听课，认真阅读有关 扯 教育教学的书籍杂志， 制 努力提高教学水平。作 婪 为一名工作经验不够丰 寅 富的青年教师，我一直 邀 都坚持学习教育教学理 糟 论，以使自己有更高的 喷 理论水平来指导和开展 援 教学工作。
XX 年 溜 是本人参加工作的第一 葬 年，担任高一语文教学 闹 和班主任管理工作。俗 叙 话说“好的开始是成功 吩 的一半”，我决心要为 动 自己的教学工作开创一 瘟 个良好的开端。于是我 讶 积极从几方面做好：( 巾 1)认真备好每节课。
显 “磨刀不误砍柴功”， 仲 课上得好与坏，备课是 喷 关键。每备一节课，本 盂 人都花费较多的时间去 先 分析教材、钻研大纲、 脂 学习教参、钻研教法。
狂 并多从学生“学”的角 微 度去考虑怎样上好一节 磋 课，做到既备教材、又 镶 备学生;既备教法又备 摊 学法，为上课作好充分 辨 准备;(2)多听经验 漂 丰富的老师的课，学到 音 了很多学生时代学不到 阎 的宝贵的实际教学经验 刹 ，使自己的教学快速走 漳 向成熟;(3)积极试 挡 行各种教学方法，变“ 漳 我讲你听”的“满堂灌 吩 ”为授课、实践和竞赛 舟 等双向交流的多种方式 卡 并存，以学生为主体、 轩 教师为主导，活跃了课 渠 堂气氛。我还运用
多媒 擦 体等现代网络技术，增 短 强了教学直观性、趣味 轩 性，受到学生的普遍欢 晴 迎，提高了学生学习语 扰 文的兴趣，进而提高教 侄 学质量。
在班级管 算 理中，我能够创设宽容 欲 、理解、和谐的班级气 从 氛，爱学生如亲人，对 银 学习成绩优秀的学生予 窿 以更大的支持，对成绩 短 或生活情况较差的有自 倦 悲心理的学生予以鼓励 虱 和帮助，尊重学生个性 薪 ，日常通过班会、团队 华 、升旗、国旗下讲话、 趾 宣传栏等形式开展活动 秸 以培养学生树立正确的 续 世界观、人生观、价值 贞 观，鼓励学生竞选学生 报 干部，树立自强自立精 灰 神。我提出的“学做人 粤 、学知识”的要求已成 梯 为学生的自觉要求。
三 菌 、勤
我积极参加校 辩 本培训、政治学习、教 建 研活动，认真完成自己 联 的本职工作，备好课， 帮 上好课，并做好课后总 袜 结。我能够以正确的态 倔 度对待各项工作任务， 喝 热爱本职工作，对工作 锌 中遇到的难题，总是想 诧 方设法、竭尽所能予以 旁 解决，始终能够任劳任 澜 怨，尽职尽责。认真遵 枢 守学校制定的各项规章 剂 制度，努力提高工作效 芜 率和工作质量，没有无 章 故迟到、早退的现象。
莹
四、绩 (一)教育、教 涧 学方面：
1、XX 蚜 年 7 月，我担任班主任 沼 的黄山市外国语学校高 胀 二
(3)班被评为黄山 秧 市先进班集体，同期， 照 我也荣获校“优秀班主 糟 任”称号。
2、X 癸 X 年 6 月，我指导的沈 焉 宇尧在“庆祝建军 80 蝎 周年全市中学生演讲比 运 赛”获二等奖;
3 疽 、XX 年 2 月，我指导 缕 的程(韦华)、程伟、 粥 胡宇曦在书信大赛中分 婿 别获市一等奖和三等奖 钥 ;
4、XX 年 4 月 倦 ，程骞在科技创新大赛 颤 中获三等奖
5、虽 阴 然生源较差，但所任年 忱 级的语文成绩在市统考 潦 、会考中，也多次名列 忙 同类学校前三分之一：
涝
(1)XX 届普通 疮 高中毕业会考中语文平 犀 均分为，位列同类十六 穆 所学校中的第三位
荧 (2)XX 届高中毕业 感 班应届第一次质检中文 邮 科语文平均分为，位列 址 同类十七所学校中第一 嘶 位
(3)XX 届高 词 中毕业班应届第二次质 雍 检考试中文科语文平均 主 分为分，位列同类十七 恼 所学校中第二位 (二) 燃 教研、科研方面：
论文 揖 ：
XX 年 4 月，所 葫 撰写的论文《五种方法 铀 巧解成语题》在黄山市 余 08 届高三语文复习研 购 讨会专题发言评比中获 嚷 三等奖。
优质课、研讨 滁 课：
XX 年 4 月， 萤 我在校举办的“创新课 努 堂”教学大奖赛中获二 壬 等奖。
XX 年 10 燥 月，我参加黄山市高中 坷 语文优质课评选活动获 墙二等奖。
课题研究情况 纲 ：
XX 年 5 月通过 州 立项的省级课题《多元 镇 化冲击下的高中学校教 阎 育现状及对策研究》， 阉 我是参与者之一。
漆 另外，我于 XX 年 9 月 绣 参加市直学校教师基本 江 技能竞赛，获高中组三 箍 等奖。因为有了我的一 笛 份努力，所在的高三年 暇级组于 XX 年 4 月获得 兔 黄山市总工会颁发的“ 抱 工人先锋号”的光荣称 瘦 号。
事业上的不断 杯 追求与创新就是一名教 乏 师的生命。回顾几年来 臃 的教育教学工作历程， 偏 我的思路更加开阔，目 褥 标更加远大，步伐更加 什 坚实，因为我爱这项工 煎 作，而且我为这项工作 内 全身心的付出过，虽然 药 伴随着失败与无奈，但 蜒 更有成功的喜悦和满足 钳 的微笑。我更深深地体 劈 会到教育是一项事业， 占 事业的意义在于追求; 刺 教育是一门艺术，艺术 周 的生命在于创新。学海 等 无涯，艺无止境。今后 悬 ，我要更进一步加强自 嘶 身的修养，不断提高自 荧 己的教育教学水平，做 萎 一个教育事业的“孺子 鹰 牛”，奉献我微薄的力 室 量。
高中语文教师述职 脐 报告
篇七：高中语文教师年度考核个人述职
16 年 11 月高中语文教师述职报告范文 我叫程玮，黄山市屯溪二中语文教师。我于 XX 年 7 月毕业于安庆师范学院汉语言文学专业，大学本科，获“文学学士”学位。同期在屯溪二中任教，一直在教学第一线担任语文教学和班主任工作。XX 年取得了中教二级专业技术职务资格，并被聘为中学语文二级教师。我积极参加各级相关单位举办的培训考核，每年都是超学时完成继续教育。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结 ：：
一、德 工作以来， 我 我始终坚持党的教育方针 ， ，忠诚党的教育事业，在 工 工作上乐业敬业，一直以 爱 爱国心、事业心、责任心 “ “三心”为动力，全身心 投 投入教育教学工作，与学 校 校领导、同事间保持融洽 协 协作的关系，使自己的教 学 学工作在大家的支持和帮 助助下得以顺利进行。在工 作 作中我坚持以不怕苦累的 实 实际行动感召学生，以朴 实 实端庄的人民教师形象教 育 育学生，帮助学生养成精 益 益求精、严肃认真、一丝 不 不苟的良好习惯，做到了 为 为人师表，修德修才，得 到 到了学校和学生的肯定和 好 好评。
二、能 教师通 过 过所教的学科进行教育教 学 学活动，引导学生认识世 界 界、发展智力、培养高尚 品 品德和情操。所以我认为 ， ，衡量一个教师优秀与否 的 的最重要因素就是教学水 平 平的高低，而要有较高的 教 教学水平，就必须有扎实 的 的专业知识、教学基本功 和
和教学艺术。因此，在教 学 学基本功方面，我努力在 “ “三字一话”方面下功夫 ， ，提高自己的板书和语言 水 水平，同时发扬自己在组 织 织管理能力上的优势，争 取 取进步;在教学方法和教 学 学艺术方面，我虚心向有 经 经验的老师请教，积极听 课 课，认真阅读有关教育教 学 学的书籍杂志，努力提高 教 教学水平。作为一名工作 经 经验不够丰富的青年教师 ， ，我一直都坚持学习教育 教 教学理论，以使自己有更 高 高的理论水平来指导和开 展 展教学工作。
XX 年是 本 本人参加工作的第一年， 担 担任高一语文教学和班主 任 任管理工作。俗话说“好 的 的开始是成功的一半”， 我 我决心要为自己的教学工 作 作开创一个良好的开端。
于 于是我积极从几方面做好 ：
：认真备好每节课。“磨 刀 刀不误砍柴功”，课上得 好 好与坏，备课是关键。每 备 备一节课，本人都花费较 多 多的时间去分析教材、钻 研 研大纲、学习教参、钻研 教 教法。并多从学生“学” 的的角度去考虑怎样上好一 节 节课，做到既备教材、又 备 备学生;既备教法又备学 法 法，为上课作好充分准备 ; ;多听经验丰富的老师的 课 课，学到了很多学生时代 学 学不到的宝贵的实际教学 经 经验，使自己的教学快速 走 走向成熟;积极试行各种 教 教学方法，变“我讲你听 ” ”的“满堂灌”为授课、 实 实践和竞赛等双向交流的 多 多种方式并存，以学生为 主 主体、教师为主导，活跃 了 了课堂气氛。我还运用多 媒 媒体等现代网络技术，增 强 强了教学直观性、趣味性 ， ，受到学生的普遍欢迎， 提 提高了学生学习语文的兴 趣 趣，进而提高教学质量。
在班级管理中，我能够创 设 设宽容、理解、和谐的班 级 级气氛，爱学生如亲人， 对 对学习成绩优秀的学生予 以 以更大的支持，对成绩或 生 生活情况较差的有自悲心 理 理的学生予以鼓励和帮助 ， ，尊重学生个性，日常通 过 过班会、团队、升旗、国 旗 旗下讲话、宣传栏等形式 开 开展活动以培养学生树立 正 正确的世界观、人生观、 价 价值观，鼓励学生竞选学 生 生干部，树立自强自立精 神神。我提出的“学做人、 学 学知识”的要求已成为学 生 生的自觉要求。
三、勤
我积极参加校本培训、 政 政治学习、教研活动，认 真 真完成自己的本职工作， 备 备好课，上好课，并做好 课 课后总结。我能够以正确 的 的态度对待各项工作任务 ， ，热爱本职工作，对工作 中中遇到的难题，总是想方 设 设法、竭尽所能予以解决 ， ，始终能够任劳任怨，尽 职 职尽责。认真遵守学校制 定 定的各项规章制度，努力 提 提高工作效率和工作质量 ， ，没有无故迟到、早退的 现 现象。
四、绩 教育、 教 教学方面：
1、XX 年 7 7 月，我担任班主任的黄 山 山市外国语学校高二班被 评 评为黄山市先进班集体， 同 同期，我也荣获校“优秀 班 班主任”称号。
2、X X X 年 6 月，我指导的沈宇 尧 尧在“庆祝建军 80 周年 全 全
市中学生演讲比赛”获 二 二等奖; 3、2016 年 年 2 月，我指导的程、程 伟 伟、胡宇曦在书信大赛中 分 分别获市一等奖和三等奖 ; ; 4、2016 年 4 月 ， ，程骞在科技创新大赛中 获 获三等奖 5、虽然生源 较 较差，但所任年级的语文 成 成绩在市统考、会考中， 也 也多次名列同类学校前三 分 分之一：
XX 届普通高 中 中毕业会考中语文平均分 为 为，位列同类十六所学校 中 中的第三位 XX 届高中 毕 毕业班应届第一次质检中 文 文科语文平均分为，位列 同 同类十七所学校中第一位
XX 届高中毕业班应届 第 第二次质检考试中文科语 文 文平均分为分，位列同类 十 十七所学校中第二位 教 研 研、科研方面：
论文：
XX 年 4 月，所撰写的 论 论文《五种方法巧解成语 题 题》在黄山市08届高三 语 语文复习研讨会专题发言 评 评比中获三等奖。
优质 课 课、研讨课：
2016 年 年 4 月，我在校举办的“ 创 创新课堂”教学大奖赛中 获 获二等奖。
2016 年 1 10 月，我参加黄山市高 中 中语文优质课评选活动
获 二 二等奖。
课题研究情况 ：
：
2016 年 5 月通过 立 立项的省级课题《多元化 冲 冲击下的高中学校教育现 状 状及对策研究》，我是参 与 与者之一。
另外，我于 X XX 年 9 月参加市直学校 教 教师基本技能竞赛，获高 中 中组三等奖。因为有了我 的 的一份努力，所在的高三 年 年级组于 XX 年 4 月获得 黄 黄山市总工会颁发的“工 人 人先锋号”的光荣称号。
事业上的不断追求与创 新 新就是一名教师的生命。
回 回顾几年来的教育教学工 作 作历程，我的思路更加开 阔 阔，目标更加远大，步伐 更 更加坚实，因为我爱这项 工 工作，而且我为这项工作 全全身心的付出过，虽然伴 随 随着失败与无奈，但更有 成 成功的喜悦和满足的微笑 。
。我更深深地体会到教育 是 是一项事业，事业的意义 在 在于追求;教育是一门艺 术 术，艺术的生命在于创新 。
。学海无涯，艺无止境。
今 今后，我要更进一步加强 自 自身的修养，不断提高自 己 己的教育教学水平，做一 个 个教育事业的“孺子牛” ， ，奉献我微薄的力量。
篇八：高中语文教师年度考核个人述职
年履职工作总结XX 县 XX 镇 XX 希望小学 姓名：XXX 2020 年 9 月 12 日
近五年履职工作总结 一、自然情况简述
XXX，男，汉族，XXXX 年 XX 月出生，中共党员，2006 年 12月参加工作，教龄 13 年，2016 年 1 月 XX 大学汉语言文学专业本科毕业。2014 年 10 月评为语文学科中小学一级教师，2015 年2 月聘任中小学一级教师，履现职 5 年。履现职期间，5 年履职考核合格。2005 年 6 月取得小学语文学科教师资格证。继续教育登记、验证完整，经县教育体育局审验，继续教育学分符合规定要求。从事教学工作以来担任班主任 5 年，担任校长 3 年，支部委员 5 年，校务办公室负责人 3 年，校长助理 2 年。现在 XX州 XX 县 XX 镇 XX 希望小学担任三年级数学学科教学工作，担任班主任工作，兼任校长助理、校务办公室负责人，每周课时 15节，年授课 600 节，从事本专业工作 13 年。
二、综合评述
（一）思想政治表现、师德表现及劳动纪律。
履现职以来，我坚决拥护党的领导，热爱教育事业，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真领会习总书记两次考察云南重要讲话精神，贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，将深化落实立德树人根本任务与本职工作相结合，不忘初心，敬业工作，在师生中带头践行伟大抗疫精神，在办好人民满意的教育事业和乡村教育振兴时代大潮中奉献自我。
工作中，我始终坚定理想信念，充分发挥党员教师的先锋模
范作用，恪守职业道德，严于律己，廉洁从教，坚持教书与育人、言传与身教相统一，努力锻造自我高尚人格与师德，争做“四有”好老师。尊重学生人格，不体罚及变相体罚学生，既做良师，又当益友，做学生良好品行培养的引路人。出色完成本职工作和上级交办任务，团结同事，服务家长，营造风清气正、积极向上的工作氛围；端正劳动态度，严守考勤纪律，不迟到、早退和旷班。履职以来，2019—2020 学年师德考核优秀，其余历年合格，在“云岭红烛，育人先锋”师德师风专题教育学习活动中被评定为“阳光教师”。
（二）潜心学习，在实践中提升专业学识与技术科研水平。
履现职期间，我利用工作之余加强政治理论与专业知识学习，积极参加每学年继续教育培训，主动参加学历提升学习，认真完成每一次外出培训与网络研修学习。2019 年 7 月，远赴上海复旦大学，参加由“上海益善公益基金”资助的暑期研修培训；2019 年 8 月—12 月，完成由国家教育行政学院举办的“深化师德师风建设，培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络研修。每一次的学习，都能使我擦出思维的火花，所学知识的滋养让我实践教育理念革新的底气更足。
2018 年 3 月，学校决定开展《XXXXXXXXXXX》课题研究，由我担任主要研究成员，负责申报及日常研究组织工作；6 月，本课题经 XX 州教科所批准为 XX 州教育科学“十三五”第二批立项课题。该课题开题研究至今，我累计组织开展各类研究活动 8 次，
参与师生家长约 700 人次；合计组织课题研究课堂教学 42 节次；组织教师撰写论文、心得体会及调查报告等理论成果 33 篇，其中 16 篇在各级各类期刊、报纸发表或获奖，受到县级新闻媒体关注报道 2 次，为课题研究出物化成果及如期结题奠定坚实的基础。同时，作为学校党建科研示范项目，我课题组的研究受到上级及同行的广泛赞许，在县域内受到较高的关注，填补了幼小衔接研究领域的空白。由于初步具备课题研究与组织能力，2020年 4 月，学校决定再次由我组织人员开展支部省级党建课题《中小学校党组织领导下的校长负责制研究》申报工作，在申报结果未明确之前已先期组织多次研究学习活动。
（三）认真履职，在校长的引领下扎实做好本职工作。
工作至今，我曾在我县偏远山区学校工作，期间担任过校长职务。山区学校的工作经历磨练了我的意志，校长的任职经历锻造了我的能力与格局。调入现工作学校我先后担任支部委员、校务办公室负责人及校长助理，分管学校宣传、校务、“XX 县 XXX名校长工作室”日常工作与校园文化建设等工作。不论身兼数职，还是所承担工作有多繁琐，只要学校需要，我始终服从调配和工作安排，兢兢业业地完成各项工作。在校园文化建设工作中，我精心策划，科学合理布局，为校长提供决策依据，先后完成了学校校史室、少队室、书画活动室、毒品预防教育区角、党建文化建设与升级等校园文化项目建设工作，着力提升学校人文品味与办学特色。在担任支部委员和分管学校宣传工作中，一方面，亲
自组织并指导党员教师做好支部标准化档案建设，建章立制，规范管理，得到各级领导的一致好评，多次在各类党建会议中作为范本推介，为支部创建省州县三级党建工作示范校提供强有力地后盾；另一方面，注意提炼学校办学经验与特色，注重学校品牌影响力的宣传与推广，由本人撰写的《深化“知行合一”打造美丽校园》一文，发表于《小学生拼音报•教学版》2018 年 1—2月第 360—361 期，向广大读者推介学校办学特色与经验，提升学校知名度；由本人撰写并报送的《在校内劳动中抓实养成教育，促进学生整体素质提升》一文，紧扣教育发展脉搏，凸显学校育人特色，被云南省教育厅表扬为“全省中小学劳动教育工作典型经验”。在组织开展“XX 县 XXX 名校长工作室”日常工作中，做好工作室各学员校长的服务与联系工作，注重调查研究，以样本学校发展状况与短板分类评估为根据，合理制定工作室发展规划与各类活动计划，合计开展各类学习研讨活动 3 次，配合 XXX校长到 XX 镇 XX 小学实地指导 2 次，助力工作室成员学校教育教学改革实践取得较好的成效。
（四）精研业务，辛勤耕耘，引领学生全面发展。
学习收获快乐，工作的激情源自自我的认可，对教学的悉心钻研，切实提高了我的教学水平。教学工作中，我每天都认真备课，精心组织课堂教学，把所学知识融入到课堂教学实践中去检验，大胆探索，注重课内与课外、讲解与练习相结合，形成教学特色，打造高效课堂；重视课程育人作用，激发学生学习兴趣，
培养学生自主学习意识及创新能力，提高学生数学学科知识素养；立足课堂教学，活跃学生思维，严谨施教，践行学校“3+1”和“双重点”课堂教学模式，精讲精练，提高课堂教学效率。教学中，因材施教，兼顾学生整体与个体差异，坚持以学生为主体导向，灵活调整教学思路，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中，领悟和掌握学习的思想方法，培养良好学习素养。落实学校减负工作要求，面向不同学业水平学生，设置梯度层次作业，杜绝重复、低效及惩罚性作业，量少而精，在切实减轻学生过重学业负担中促进成绩提升。
履现职期间，我先后 2 次指导 2 名跟班学习教师，完成十余次年级公开研讨课任务，送教下乡到薄弱山区学校 1 次，均取得良好的成绩，得到学生的认可。2015 年 11 月，在县镇校三级联动青年教师信息化与学科课程深度融合综合技能大赛中，我执教五年级数学《平行四边形的面积》时，通过扎实的教学基本功和严谨而不失活跃、合理而不失趣味的授课方式，让听课的各结对学校教师和学生眼前一亮，同时得到评委的一致认可，被县教育体育局教研室评为数学组一等奖。在积极学习的同时，我还注重总结与反思自己在教学中的感悟，积极撰写论文。2020 年 3 月，论文《提高小学低年级学生口算能力的有效策略初探》，在中国教育教学研究会主办的年度论文评选活动中获二等奖；2020 年 8月，论文《小学新生入学初期幼小衔接活动初探》，参加云南经济日报社教育导刊 2020 年度 1226 期论文评选活动中获一等奖。
不管担任班主任还是科任教师，我总是用爱心去呵护每一位学生，爱而不滥，严而不苛，从不会因为所带班级学生成绩落后而过分苛责学生，坚持赞赏教育，坚持正面教育，及时发现学生的闪光点及时表扬，耐心化解学生成长中的困惑，创造健康向上的班风学风，确保学生的全面发展。2017—2018 学年承担六年级数学和科学学科教学，期末水平测试成绩都分别居城区片 15个教学班第 6 名；2018—2019 学年承担一年级数学教学，期末水平测试成绩居城区片 22 个教学班第 7 名；2019—2020 学年承担二年级数学教学，期末水平测试成绩居城区片 24 个教学班第6 名。履现职期间共获 7 项奖项，其中：教育教学方面曾 3 次获乡科级表扬；其他方面曾 1 次获乡科级表扬，3 次获学校表扬。
三、今后的努力发展方向
“不忘初心，方得始终”。虽然在以往的工作中取得了一定的成绩，但我深知自己离一名新时代教师的标准还很远。在今后的教育教学工作中，我会认真总结经验教训，继续努力学习，不断提高专业技术水平和业务素养，努力做到“一专多能”，探索出适合学生的教学方法，勇于担当，矢志不渝地坚守在教学第一线，做一名手握戒尺心藏大爱和社会满意的新时代人民教师。
篇九：高中语文教师年度考核个人述职
语文教师述职报告范文?
高中语文教师述职报告 1 ?
20xx 学年度，本人担任高 xx 届 3、4 两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、政治思想表现 ?
热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则；时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天；待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理 ?
第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊
敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教学 ?
第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标 ?
第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的`个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导；考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。
经过师生共同努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，
但所带班级月考语文成绩明显上升（所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一）。
四、教研教改方面 ?
第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定/上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末进行认真总结。
第二，协助教研室完成校刊编辑工作。
第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。
第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上 xx 年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。
经过语文组教师共同努力，语文组被评为 xx 学年度优秀教研组，本人被评为 xx 学年度优秀教研工作者。
总之，在 20xx 学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。
高中语文教师述职报告 2
?
本学年度我一直任教高二（2）班语文，学业水平测试结束后同时任教高二（15）班文，担任高二语文备课组长，负责教科室日常工作，遵纪守法、廉洁自律，团结各部门同事，高效、高质完成上级布置的任务。本学年教科室以“科研兴教，科研强校”为宗旨，努力践行教科研工作为学校的发展服务、为教师的成长服务、为提高学校教育教学质量服务的理念，巩固创建“四星”高中成果，开创我校教科研工作新局面。现简要总结如下：
（一）广建教科研平台，注重学习与反思 ?
1、为教师提供教育理论丛书，引导教师自学教育理论，提高教师的教育理论水平，认真撰写读后感，形成读书笔记，组织读书征文比赛。
2、开展多种形式的学习培训，采取多元的学习方法，个体学习与学科组合作学习相结合，专题讲座与个别研讨相结合，外出学习和校本学习并存，切实提高培训效率。
3、编印《搬中教科研》，提供相关信息，拓展更多渠道，把握各种机会，提前宣传，广泛动员，鼓励引导教师将学习与反思的内容文本化。
4、以课题为先导，注重德育课题和教学课题并肩发展，注重微型课题和重大课题的相互补充，注重普通课题和重点课题的共同研讨，让课题研究成为教师教育教学水平快速提高的有效途径。
5、搭建好“青蓝工程”的平台，创新师徒结对的方式，让师徒科研生活幸福和谐，确保师傅在指导中提升，徒弟在学习中成长，师
徒在教与学的反思中共同进步。
（二）规范教科研秩序，注重过程与积累 ?
教科研工作要做到管理规范、网络清晰、制度齐全、规划具体、措施有力，过程厚重，本学年加强了教科研工作的过程性管理，规范教科研秩序，注重过程性资料的积累，推行课题管理“三制”：
一是跟踪制，教科室建立课题研究档案，及时收集各级各类课题研究信息，在参与、引导、合作、互动中把脉课题的运行态势。
二是督查制，教科室定期检查课题实施情况，通过定期的总结大会，表扬先进，鞭策落后，激发全体教师教育科研的积极性和主动性。
三是“沙龙制”，建立专家引领、沙龙研讨、同伴互助的研究机制，注重过程，关注平时积累，促进整体研究水平的提升。
（三）丰富教科研活动，注重内涵与提升 ?
1、配合教导处搭建好教研活动平台。本学年配合教导处开展校内青年语文教师教学基本功比赛、参与组织大型教研活动、承办教研室组织的全市教研活动、接待与市内外友好学校交流学习，在各种活动中提升教师的教学水平，让理论更好的运用到实践中去，在实践中更好的提升理论，让教师的教科研水平得到提高。
2、配合德育一线搞好德育科研工作。本学年让科研助推德育发展，学校德育招标课题的各项工作正在顺利推进中，借助课题以及其他的机会，为班主任创造“走出去”“请进来”的机会，让班主任能更多的聆听到专家的报告，同行的交流，提升班主任的理论水平。鼓
励每位班主任撰写教育随笔，每学期写一到两篇班主任德育论文。
3、协助组织了教学论坛和学生论坛，四星迎验期间围绕我校课改实际情况，组织教师问题会诊、畅谈困惑，分析案例、说说心得，总结经验、探究规律，实践反思、观摩讨论等，让相近的经历在碰撞后彼此激励、共勉，让成功的经验在传播后相互借鉴、提高。让更多的老师相互取长补短，提高自己的教育教学的专业化水平，让年轻教师，尽快形成自己的教学特色，提高教学质量；让年轻的班主任，尽快形成自己的班级管理特色，提升班级管理内涵。
（四）强化教科研考核，注重公平与信度 ?
本学期教科研室结合前几年考核经验，依据学校出现的新情况、新形势，不断修订完善好学校教科研绩效考核方案，教师专业成长考核方案，优秀教师评选方案，完善教科研考评制度，并向全体老师公布，征集意见后做出修订，教代会通过后严格执行。考核过程中注重考核的公平与信度，强化过程考核，突出考评重点，优化考评手段，运用考核杠杆，推动和促进教师自觉、自主地提高教科研水平。对教科研工作中涌现出的先进群体和优秀科究人员，给予表彰奖励。
（五）投身教学改革，依靠课改促效率 ?
一年里，我大胆进行课堂教学改革，积极推行活动单导学模式和具有本校特色的“361 自主、合作、探究”的学习模式，讲究因材施教，教学效果显著。我关心爱护学生，工作一丝不苟，注重学生个性的发展，将关心学生、尊重学生和严格要求学生有机结合，以高度的责任心和满腔的热情对待工作。工作中以生为本、坚持赏识教育，
始终用一颗爱心、责任心去对待每位学生，坚持“动之以情、晓之以理”的工作方法，积极、主动、富有创造性地开展工作，年级上班风正、学风浓，凝聚力强，博得了社会、家长和同仁的一致认同。
篇十：高中语文教师年度考核个人述职
21 年高中语文教师个人述职报告 5 篇高中语文教师个人述职报告 1
一、政治思想表现。
热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理。
第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理;发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教学。
第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标。
第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。
经过师生共同努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩明显上升。
四、教研教改方面。
第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定/上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高;同时，期末进行认真总结。
第二，协助教研室完成校刊编辑工作。
第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。
第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表。
高中语文教师个人述职报告 2
时光飞逝，转眼间一年又过去了，从我走上教育这个行业，我始终坚信：只有找到自己与别人的差距，摆正自己的位置，才能认清自我，才能够找准自己前进的立脚点。所以在教学工作中，我认真的总结自己，分析自己，虚心的向同事们请教。虽没有做出什么轰轰烈烈的大事，但我每时每刻都在付出着、收获着、同时也快乐着、前进着。
我严格要求自己，认真学习，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真进行学习，并做好学习笔记。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
在教育教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着认真负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的工作方法教育好、培养好学生，尤其是后进生。
这几年可以说是语文教学不断改革和探索的几年，在这几年里，市、区教育局不断提倡改革和探索，鼓励教学上的大胆创新，在这种新形式、新思路下，我也不断努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出一套适合自己的教学方法。具体的措施和方法如下。
1、采取形式多样的朗读方式，让语文教学课堂充满朗朗的读书声。
古人云：读书百遍，其义自现，由此可见读书“读”的重要性。我上课的时候着重于“读”，但也着重于读书的方式方法。我把读分为“个人读”、“小组读”、“带读”、“抢读”、“竞赛读”，其中学生最喜欢的是“竞赛读”，具体操作是这样的，我把全班分成 4 组，以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在读的时候，其他组听，等该组读完，其他组指出他们在读中出现的错误，错一处扣 10 分，然后把这组最后得分记入学期总分，学期末进行奖励。
2、掌握课堂提问的艺术，激烈学生积极思考
提问是一门艺术，在上课时会不断提问，如果提问太难、太泛、很难激起学生思维的火花，为解决这个问题，我在每节课前都做好充分准备，把在上课时要提到的问题做到心中有
数，针对不同的学生提不同的问题。每一小组成员为了给小组争光，个个积极思考，讨论的气氛十分热烈。学生上课的积极性高了，上课的效果就自然好了。
3、探索研究新方法、新课型，全面提高学生的语文素质
语文的工具特点决定了这门功课需要提高语文的全面素质。体着重体现在听、说、读写四个方面，这种能力的提高，单靠语文课堂教学是不够的。于是我不断探索尝试新的教法、新课型。在一个学期中我不断的开设了“朗读竞赛”、“演讲比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片断描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅对教学内容进行有益补充，更激起学生对语文学科的热爱，是他们对语文“爱学”、“乐学”。这样是他们的语文水平就在不知不觉中提高了。
4、利用多媒体教学，提高语文教学效果
多媒体教学集文字、声音、图像、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到学生的强烈热爱。
总之，在这几年的教学中，我深深地体会到，语文教学关键是一个“活”字。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到学生们的喜爱和欢迎，更增加了学生对我的信任。
“捧着一颗心来，不带走半跟草去”，陶行知先生的真知灼言犹在耳边，我深知作为人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来属于自己，作为一名中年教师，我依然要努力进取，不断创新，才能取得更好的成绩。在以后的教学工作中应当更加努力的去完成自己的目标，把自己的热情全部奉献到教育事业中。
高中语文教师个人述职报告 3
大家好。我在___年调入___一中，至今已逾十个年头，回顾在大悟一中度过的这十年时光，就象回望一个风雪弥漫的故乡港口，感慨甚多，但总结起来，也就六个字三个词。
第一个词是：感恩
记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学经验却又不知天高地厚的井底之蛙，自以为读过四年大学，又读过几本书，有着所有肤浅的年轻人所有的狂妄，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老(现已退休)，尽管他教的是物理，却具有深厚的古典文学的修养，这点让我惭愧得无地自容，他唯一的爱好就是读书，而且每读到一篇好文章，就有奇文共欣赏，疑义相与析的习惯，我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料;我也感谢当时和我同组的教语文的(现已退休)胡卓学老师，胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟，时常跳跃着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课，许多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点，他总是那样的.不厌其烦;我还感谢当时和我同年级
的教数学的陈老师(现在因为眼疾休病在家)，陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了;我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念。在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里，在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢?我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，迅速成熟起来，所以今天借这个机会，对一中人由衷的说声“谢谢”。
第二个词是：无愧
做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时候，丈夫就到南方打工去了，无数个严寒酷暑，无数个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学楼前站成了最凄凉的风景线，在上届学生中，
有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样，心里很悲伤，在网上写了一篇《今生，我拒绝做老师》的文章，以表达对我及教师们的无限同情，全校最调皮的付小龙有次上晚自习的时候对我说：“老师，你女儿已经在教室外睡觉了，你回去吧，我们绝对不违反纪律。”我为学生的爱心而感动，但我从来没有因为这些私人的原因影响过工作，相反，以更大的热情去对待我的那些体贴我的学生们，更努力的提高自己的业务水平，并且取得了一些微薄的不足挂齿的成绩：__年，代表学校参加县“三优”课竞赛获一等奖;__年，代表学校参加孝感市优质课竞赛取得二等奖;__年，获县“一堂好课”竞赛一等奖;__年，代表学校参加孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖;__年，代表学校辅导学生宁银平参加作文大赛，获得全国一等奖;上班之余进行教学研究，在__年《文学教育》第三期上发表《宋词中“高楼”人物情结谈〉》;__年第七期《教学与研究》上发表《语文教学的自主性与主导性》;__年在文学教育论文竞赛中获全国二等奖。因此，窃以为，作一个高级教师，我还是称职的。
第三个词是：自省
这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求，从未放弃过成为一代名师的梦想，但充其量，我还只是停留在一个“教书匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清华、北大生，作为一个语文老师，普通话只达到乙级甲等，仅符合要求而已，模仿别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有待以后的日子去解决，荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我非君子，但我期待着自己能在发省中凤凰涅磐，破蛹成蝶，无愧于“人民教师”这一光荣称号。
高中语文教师个人述职报告 4
随着高考时间一天天临近，我的心也伴着它加快跳动，并且越来越感觉到自身责任的重大。虽然我仅是一名科任老师，但学生未来的命运也与我息息相关。我是第一次上高三，在知识的功底与高三教学经验方面一定没有身经百战的老教师深厚与丰富，然而我年轻。年轻人可以通过勤奋刻苦弥补自身这方面的不足，还要让这种精神体现在师德、教育教学、劳动纪律三方面。
师德方面。师德的核心是爱学生。我的爱中有严，尤其在学习方面严格要求那些重点学
生，更用自己工作上的勤奋、认真感染他们。我将督促他们尽量充分利用课上每一分钟，仔细完成课下精而少的作业，让他们养成勤思考、勤问的好习惯。
教育教学方面。现在已进入高三二轮复习阶段，这是成绩巩固提高时期，备好课显得更为重要。因而在备课方面，我将比以前加倍下功夫，复习每一方面知识点前，我会先读通读透复习资料归纳好的知识点与解题方法。如果感到有些方面不够好或不充足，在请教了同组的老师后进行修改。复习资料中配备的练习题，我都会自己先做好，去粗取精，精选精练，减轻学生地负担。学生作业及时批改，以便发现学生在此知识点方面存在的问题。有了以上两方面的准备，课堂上也就相对游刃有余、有的放矢了。
班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的__级_班是我踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：“其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持这一原则，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说__级__班在学校开展的各项工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，给他们打好一个良好的素质基础，那麽现在高三我的班主任的工作任务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生都是“合格品”，都是有用之才。
学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今后继续坚持。
旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平...
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