市教育局机关党委书记党建工作述职报告3篇

市教育局机关党委书记党建工作述职报告3篇市教育局机关党委书记党建工作述职报告　2篇教育局党组书记2021年述职报告及教育局党组书记2021年抓基层党建工作述职报告（精选合辑）　篇一：市教育局党组书记2021年述职下面是小编为大家整理的市教育局机关党委书记党建工作述职报告3篇,供大家参考。

篇一：市教育局机关党委书记党建工作述职报告

　篇一：市教育局党组书记 2021 年述职报告

　2021 年，市教育局机关在职支部全部创成“五星级”支部，机关退离休支部获评省“六有一提升”示范党支部，均为市级机关唯一，相关工作做法在市委机关党的建设工作会议上作交流发言。

　 现根据市委市级机关工委要求，述职如下：

　 一、聚焦主责主业，牢牢牵住机关党建“牛鼻子”

　 一是抓责任清单化。作为局党组成员，牵头制定局党组书记、机关、“三级书记”抓机关党建责任清单，推动机关党员干部全员照单履职，强化抓机关党建工作的主业意识。二是抓例会经常化。除“三会一课”规定动作外，我每月均向局党组书记和局党组会报告机关党建工作，确保局党组重视机关党建工作、带头履行全面从严治党责任；我主持召开每月一次的机关党委（扩大）会，学习、传达、部署、交流、听取意见、研讨难点，这样既推动了工作落实，又提升了工作质量。三是抓工作制度化。围绕组织机构、组织生活、党员活动、督查考核等方面，制定和细化了基本制度和工作规范，使机关党建工作内容更为具体。我本人确保每季度检查一次支部、党小组和个人台账，

　并在机关党委会进行点评。我带领机关党员干部多次参加退离休支部活动，本人为教育系统培训班、退离休支部、“第一书记”所在支部及机关第一支部上党课 X 次。

　 二、创新融合实践，辐射扩大机关党建“引力波”

　 一是强化“一切工作到支部”。全面实施党支部建设提升行动，把高标准、严要求贯穿支部工作全过程各环节，围绕“学‘三大法宝’，答‘X 四问’”等专题，举办“答‘发展四问’、比奉献担当”处长论坛，“幸福与安全同行”、决战“过万亿”走在前、夺取“双胜利”作表率等主题实践活动，组织党员干部紧密联系教育工作、结合自身思想开展集中议、深入查，把学习成果转化为推动事业发展的不竭动力。二是坚持“党建服务为人民”。精心打造“优教惠学”党建服务品牌，将党建内容内嵌到深化教育体制机制改革的推进落实过程中，教育的服务力和贡献度显著提升，我市基本公共教育体系水平指数、发展指数、满意度均列全省第一。通过开展公益助学、资助帮困、志愿服务、文明社区联创等“暖心行动”，拓展内容；通过在机关、单位、学校精心打造了三个党建文化示范点，凸现机关党建的引领力、活力、魅力，丰富内涵。三是激活“第一书记领航活力”。为扎实推进全面从严治党工作，作为市级机关 X 个试点单位之一，我为主研究工作制度、明确工作职责、印制工作手册，提出了“九个一”的具体要求，我局所有党员领导干部均至少担任直属单位和机关 X-X个支部的“第一书记”，“第一书记”前往各党支部开展党建活动已成为常态，在“第一书记”的带领下，各支部积极探索以“目标融合

　制定、工作融合推进、载体融合创建、资源融合使用”为主要内容的融合党建新模式，成效明显，“第一书记”带动党支部党员围绕中心担当作为、立足职能贡献教育的作用得到充分彰显。

　 三、争当模范机关，始终擎起机关党建“风向标”

　 一是夯实思想根基。巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，扎实开展党史学习教育，建立个人、支部、全局机关“三位一体”学习体系，以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，制定“理论学习月度清单”，明确十二个专题学习重点和学习要求，将意识形态工作纳入党建工作统一谋划部署，纳入各处室和各支部年终绩效考核，全面开展意识形态领域风险排查，举办了“斗争，就在身边”意识形态专题报告会。二是善于协同落实。健全民意收集、民情分析、民声回应等制度，开展“开局十四五、邀您看教育”公众体验活动、学生评教师、家长评学校、基层评机关、社会评教育、党员评组织“五评”活动，高质量做好“万人评议”整改工作。扎实做好全市教育系统疫情防控各项工作，全市各级各类学校在全省率先开学，我市学校疫情防控工作经验获全省交流，市教育局被省委、省政府表彰为全省抗击新冠肺炎疫情先进集体。三是砥砺党纪作风。精心开展第 X 个“X”思廉日和“廉政教育月”系列活动，参观廉政基地，观看警示教育片，开设廉政党课。在市委对市教育局党组的巡察督查中，虽未涉及机关党建问题，但我和机关党委班子成员，主动作为，主持召开全面从严治党工作会议，牵头开展“机关作风整治月”活动，加大形式主义、官僚主义问题整治力度，基层负担得到明显减轻。

　2022 年，我将以站位“第一人称”、落实领导责任，讲求“第一标准”、夯实基层基础，紧盯“第一目标”、抓实融合党建，发挥党建领航、强基、赋能作用，引领教育局机关党建水平再上新台阶。

　篇二：教育局党组书记 2021 年抓基层党建工作述职报告

　2021 年，在 X 委和 X 政府的正确领导下，本人认真履行基层党建第一责任人职责，全面推进从严治党责任落实，持续推动教育事业健康发展，较好完成了各项工作任务，现将个人履职情况报告如下：

　 一、工作履职情况

　 一是认真履行主体责任，把党建工作作为头等大事来抓。我认真履行党建第一责任人责任，组织召开党组会 XX 次、党建专题会议 XX次，及时学习贯彻各级党建工作要求，安排部署 X 教育局机关党建和学校党工作。带头与各乡镇中心校、中学和 X 直各学校党组织负责人签订《党建工作目标责任书》，实行党组成员分乡镇、X 直学校包抓党建工作机制，把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核，有力地促进了党建工作落实。全面开展组织关系排查，按期完成基层党组织换届工作，强化党支部主体作用。

　 二是抓实党史学习教育，把严肃党内组织生活作为主要任务。带

　头谋划并组织开展党史学习教育活动，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为主要内容，把每周 X 下午作为政治学习活动时间，带头制定学习计划，认真完成了 4 本规定书目学习，带头讲党课 XX 次，带动局党组同志轮流带领大家集体学习。在组织开展好集体学习的同时，通过党员干部通过微信群、宣传屏等方式督促大家认真做好自学，大力营造浓厚的学习氛围。同时，多措并举不断解决好学什么、怎么学；做什么、怎么做的问题，发现问题及时整改，推动党史学习教育扎实开展并确保实效。2021 年，X 教育局机关发展预备党员 XX 名，转正预备党员 X 名。

　 三是严明工作作风形象，把廉政建设作为党建第一要务。在党史学习教育活动，结合党员为群众办实事工作中，X 教育局在全 X 教育系统认真组织开展“四风”问题自查自纠、落实整改及“庸懒散”专项治理活动，切实解决全 X 教育系统存在的“四风”、“庸懒散”和办事效率低下问题；集中开展“转作风、树形象、促发展”专题教育活动，认真落实国家“双减”政策，全力做好课后服务工作。进一步严肃工作纪律，严明党的政治纪律和政治规矩，在全 X 教育系统真正形成风正、气顺、心齐、劲足，脚踏实地干事业的良好氛围。

　 四是推进党员创先争优，把先锋模范作为推进工作抓手。在工作实践中，把党建工作和教育教学工作深度融合，一手抓党建，一手抓教学，深入开展“党员先锋”引领行动。结合城乡学校结对帮扶活动，组织城 X 学校党员教师积极到农村学校支教，积极引导广大党员在工作中比学习、比干劲、比奉献，争创“示范岗”，在创先争优上充分

　发挥共产党员的先锋模范作用。

　 二、存在的主要问题及原因

　 对照上级对党组织书记抓党建的工作要求，我深感在工作中还存在差距和不足：一是落实党建工作力度还不够，存在抓业务时间精力多，抓党建时间精力投入不足的问题。局党组成员在基层党建调查研究、安排部署、督促检查、压力传导方面还存在不足之处。个别基层党支部“三会一课”等制度没有得到严格落实。二是个别学校党务工作人员业务能力不高，党组织生活仅局限于政治学习，对党员干部疏于教育管理、引导，党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。三是个别学校党建和业务没有做到融合共进，没有找准党建和教育工作的结合点，载体创新不够，“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作目标没有得到有效落实。

　 原因分析：一是局党组抓基层党建工作职责落实还不到位，对学校的党建工作指导不够。二是抓基层党建工作多重于开会安排，考核督促不够，工作精细化程度不高，部分工作落实不到位。三是个别学校仍然存在重教学轻党建思想，党组织书记职责履行不到位，工作中思路少、办法少，抓好党建推动教学工作实效不明显。

　 三、下步工作思路和主要措施

　 下一步，我们将认真履行基层党建“第一责任人”职责，全面落实党建工作责任制，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，抓基层打基础，抓班子带队伍，抓亮点求突破，抓特色促发展，扎实推进党建工作，为推动全 X 教育事业发展提供强有力的组织

　保障。

　 一是强化工作责任，全面落实党建目标责任制。局党组成员带头履行抓党建工作责任，坚持与中心工作同安排、同检查、同考核，建立观摩交流、年终考核评议机制，力争把联系点建成示范点。严格落实“三会一课”制度，加强学校党员教师思想政治教育。落实基层党建责任制，明确各党支部书记为创建先进基层党组织的第一责任人职责，把党建工作目标完成情况作为实绩考评的重要内容。

　 二是夯实工作基础，提升学校党建工作水平。结合全 X 学校党建工作实际，进一步健全完善学校党建活动室。举办党建工作培训班，培训党务工作者。开展先锋引领活动，围绕“学习型、服务型、创新型”党组织建设，突出重点，分类指导，整体推进，创建党建工作示范点。征集一批党员教育创新案例，全面提高各级各类学校党建工作水平。

　 三是注重发挥作用，凝聚教育科学发展合力。紧紧围绕全 X 教育改革发展大局，进一步完善党建指导员抓党建工作机制，选派机关干部到基层学校担任党建指导员，认真落实党建工作责任制和“一岗双责”制度。充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，持续开展“示范岗”、“敬业标兵”评选活动，激发教师队伍活力。组织广大党员积极投身“党员示范教研组”和“党员示范岗”创建活动，在活动中引导党员教师比学习、比创新、比服务、比贡献。深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量稳步提升，推动全 X 教育事业更好更快发展。

篇二：市教育局机关党委书记党建工作述职报告

　 一、履职工作特色和亮点

　 1.以加强党的政治建设为引领，推动党建工作与教育教学工作深度融合。始终坚持党把方向、谋全局的领导核心作用，研究制订了党工委、党组工作规程，召开党组会议 19 次，党工委会议 20 次，局长办公会议 35 次，进一步压实抓基层党建工作责任。严格落实“固定党日”、“三会一课”等制度，组织 X 名学校书记进行党建述职，成立 10 个督导组，结合工作调研、谈心谈话、考察考核，对 X 个基层党组织常态化督查，启动实施“爱国爱党爱社会主义”等主题教育活动320 余场次，整顿转化 2 个后进党支部，积极推动党建工作与学校教育教学工作深度融合。

　 2.以强化党的思想建设为方向，常态化推进“两学一做”学习教育。坚持党管办学方向、党管改革原则，严格落实意识形态责任制，重点推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，积极开展社会主义核心价值观校园创建行动，全年组织了 12 次中心组学习和不少于 40 次的个人自学，开展理论宣讲 48 场次参与4900 多人次，开展道德讲堂 12 场参与 8000 多人次的，编写校本教材 50 余种，挖掘并培育出“美美校园”“悦读教育”等文化品牌，在《人民教育》等国家、省市级媒体刊发经验文章 400 余篇，充分发挥党的政治建设的阵地作用。

　3.以提升党的组织建设质量为目标，全面推进党支部建设标准化。全面贯彻区委关于加强中小学校及民办学校党的建设工作的相关意见，对标党支部建设标准化要求，经联审排查，2276 名党员信息全部录入信息库，乡镇 1076 名党员全面完成组织关系转接，十八大以来发展的 191 名党员均无发展不规范问题和违纪违规问题，学校党组织覆盖率达 100%。今年，新发展党员 23 名，清理废止 15 项党建载体，组织召开 4 次党建推进会,建成党建阵地 82 个，表彰“先锋党员”60 人，公开竞聘 560 多名中层干部，确保党建工作方向明、思想正。

　 4.以强化党的纪律建设为抓手，履行推进全面从严治党责任。紧紧围绕去年查摆出的系统重点问题，把抓党建促育人贯穿教育管理全过程，履行抓基层党建主体责任和第一责任人责任，持续推动党风廉政建设主体责任落实长效机制，组织 170 位校园长述责述廉，与 X位“一把手”签订《党员干部廉政承诺书》，紧盯“作风建设年”和“四风”问题新动向，梳理并整改销号局班子问题 23 项，班子成员问题78 项。深化运用监督执纪“四种形态”，工作约谈 33 人次，提醒约谈33 人次，告诫约谈 8 人次，诫勉谈话 9 人次，批评教育 7 人次，扎实推动了党员教师工作作风和教育行风持续好转。

　 二、存在主要问题及原因

　回顾一年工作，虽有成效，也有不足：一是党建工作与教育业务工作的融合度还不高。党工委在推动中心工作上的力度还显不够，个别学校党组织在一定程度上仍然存在着重业务、轻党建的现象，工作执行力不足，学习辐射成效不明显;二是监督执纪力度还需进一步加强。对重点学校、重点岗位纪检监督工作不全、不细，个别教师违纪违规行为仍然存在。今年，配合区纪委监委给予行政开除 1 人次、记过处分 2 人次、警告处分 5 人次、降级处分 1 人次，开除党籍 1 人次、党内严重警告处分 3 人次，党内警告处分 7 人次;三是党建工作评价机制有待进一步健全。个别学校党组织仍存在对党务干部重使用轻培养的问题，基层党务工作者待遇在部分学校没有充分落实，工作积极性不高。还有部分学校存在对督察交办的问题整改不彻底，限期整改不及时，管理责任不明晰等现象。

　 针对以上问题，本人认真反思，主要原因有：一是履行主体责任还存在差距，工作中忙于具体事务，深入一线调研不够，抓党建方面措施不够有力，抓书记责任落实韧性不足;二是党员干部管理执纪问责程序上衔接不够，不严格。党员党性教育活动开展不够，在遵守党纪方面，制度执行刚性不够，个别党员干部违反纪律规定情况还有发生;三是开拓创新精神不足，面对党建工作中出现的新问题深入思考多、大胆创新少，主观能动性发挥不充分，党建工作与教育教学工作融合仍需加力。

　三、下一步工作思路和主要措施

　1.以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，着力提升党组织的组织力。深入宣传全国教育大会精神，着力把中央和省市区委要求贯彻落实到教育改革发展各个方面，实现教育资源结构优化、学校办学水平优化。

　 2.以学习贯彻《中国共产党支部工作条例》为抓手，全面推进党支部标准化建设。按照新时代党的建设总要求，扎实推进支部标准化、规范化建设，解决教育系统党建突出问题，进一步推进党建品牌建设，完善教育系统党员服务体系。

　 3.以社会主义核心价值观校园创建为载体，抓实抓好青少年思想道德教育。落实立德树人任务，推进实施“中华经典诵读工程”，进一步推进道德讲堂制度化、常态化，弘扬传统美德、传承红色基因，培育师生的爱国情怀和意识。

　 4.以“作风建设年”活动为导向，强化党员教师作风建设。全面系统地抓好《党章》《条例》等党内法规的学习，推动各学校党组织和广大党员教师进一步树牢“四个意识”，以作风大转变来推动教育环境大改善和教育事业大发展。

　 5.以人民满意的教育为宗旨，加强党风廉政建设。落实从严治党职责，进一步强化制度刚性约束，抓住自查互查、督办通报、追究问责、建章立制等关键环节，加强惩防体系建设，严肃查处各类违

　纪违规案件，切实增强全面从严治党的系统性、创造性、实效性，努力写好 XX 教育“奋进之笔”。

篇三：市教育局机关党委书记党建工作述职报告

　一、履行第一责任人职责抓基层党建情况 一是 聚焦主业主责，落实第一责任 。加强统筹谋划，把17 年定为“基层党建规范年”，研究制定党委和个人抓基层党建年度重点任务，主持召开 7 次党委会、11 次专题会研究部署党建工作。带头督查落实主体责任情况，现场指导基层开好组织生活会、党建述职评议会，督促其他班子成员落实“一岗双责”。注重抓“关键人”，审定基层党支部书记抓党建“三张清单”，实施*********书记突破项目，先后深入基层学校调研 40 余次，为支部党员和联系点党员讲党课 6 次，与基层书记谈心谈话人均 2 次以上。

　二是， 坚持抓常抓细， 深化学习教育。

　。着力推进“两学一做”学习教育常态化制度化，制定了“1+5”的制度体系系列文件，主持开展党委班子专题学习研讨 12 次。严格落实“三会一课”“28 日党员活动日”等制度，做实规定动作，做活自选动作，广泛开展手抄党章 100 天、微体会书法展评、“校园情、庆七一”合唱比赛等特色活动。因校制宜分类施教，小学放学后开辟“四点半学堂”，中学和职业院校“化整为零”，以年级组、教研组为单位组织学习，寒假布置“两学一做”假期作业。成立 6 个“两学一做”共同体，组织集中学习、现场观摩 9 次。

　三是 突出问题导向，强化整改落实。

　。把党建工作纳入教育综合督导考核，融入学校管理、教育教学、队伍建设之中，组织了落实全面从严治党主体责任专项检查和集中约谈，落实了任期目标管理、星级书记评选等制度。坚持育人为本，以党建带团建、队建，深入开展党史国史主题教育，定期举行教学改革、业务竞赛、联系家长、帮扶学生等活动，评选表彰党员名师、教学能手、师德标兵****人。深化“作风建设提升年”“学校管理规范年”活动，严肃纪律作风，严格队伍管理，专项整治有偿家教、违规办班、吃请收礼、招生择校等热点难点问题，从严从实打造素质优良、作风过硬的干部教师队伍。

　四是 着力强基固本，夯实基层基础。

　。推进中小学校党组织书记、校长“一肩挑”，实现了管业务与抓党建相统一互促进，选优配强党务工作人员，举办专题培训班 3 次。重点加强民办学校党建工作，推进党建工作要求进学校章程，党组织负责人进董（理）事会，新建民办学校党支部**处。成立了民办学校联合党支部，把**处短期培训机构和民办幼儿园全部纳入管理，实现了组织和工作全覆盖。认真抓好党组织和党员基本信息采集、发展党员、失联党员规范管理、党费收缴等重点任务，召开了局党委党员代表大会，指导***、***完成了换届整改。

　五是 注重探索创新，增强党建活力。

　。成立了学校党建工作研究会，开展党建科研课题**项，开通微信公众号、交流群，用好“灯塔”管理服务平台，推动党建工作思路、途径、方法创新。围绕建设过硬支部，扎实开展“双百集中行动”，培育

　基层党建示范点**个，推选****创建枣庄市基层党建示范点。实施“****”工程，推行党员积分量化管理，完善挂牌上岗、承诺践诺以及创建先锋岗、责任区等制度，广泛开展“送教下乡”“偏远支教”“党员名师示范课”“联系帮扶困难学生”等主题实践活动，在教学改革、立德树人、服务师、维护稳定等方面充分发挥党员的先锋带头作用，努力把学校党支部建设成为党在教育教学一线的坚强战斗堡垒。

　二、抓基层党建工作存在的主要问题和原因 一是抓党建 主业倾注的精力不够。

　。虽然能牢记党建“第一责任人”的责任，但面对繁重的教育改革发展任务，还是自觉不自觉地把主要精力放到了质量提升、学校建设、安全稳定上，对党建工作多是出出思路、点点题目，缺乏深入研究、系统思考和持久推动。比如在“抓书记”方面，认为抓好市直学校和镇街教育党总支就行了，直接抓中小学校支部书记少，以致少数基层中小学校对党建工作重视不够、措施不力。究其根源，还是自己思想认识不深刻、精力投放不到位。

　二是对基层组织规范运行监管不够。

　。抓基层党建在重点难点工作、上级任务方面倾注的精力多，对基层学校管理制度执行、组织生活落实等日常性工作过问得少。比如，对专题组织生活会、党员活动日等党内生活，局限于自己联系的镇街和学校，造成一些学校组织生活不严格，活动开展不规范；落实组织规范运行的具体措施滞后，民主议事、党务公开等制度执行不严，致使个别学校因评先树优、职称评审引发了教师上访问

　题。深刻反思，还是我在党建管理中没有真正抓到基层组织的“神经末梢”，抓制度、抓规范落实不严、刚性不够。

　三是对党员干部教师 严抓严管不够。

　。总认为教育系统干部教师素质较高，在教育、监督和管理等环节抓得还不紧、管得不够严，与时俱进的新措施、新办法不多。特别是我市教师群体庞大，违规办班、有偿辅导、吃请收礼等问题还时有发生，社会普遍关注。这说明我对从严治党从严治教的认识还不深刻，在严、紧、硬上还有差距。

　四 是 推进 基层 党建 创新 创优 力度 不够 。基层党建工作不平衡，城区学校好于农村学校，公办学校好于民办学校；党建工作与教学业务工作融合不深，少数党员教师归属感、荣誉感不强，在教育教学中先锋作用发挥不够；民办学校虽实现了组织建设全覆盖，但政治核心作用发挥没有大的突破；基层学校党建工作亮点特色不多，真正叫得响的党建品牌和项目偏少。

　 三、加强和改进工作的思路和措施 一是 抓牢党建 责任。

　。不仅本人带头严格落实基层党建“三张清单”，抓好党建主业，而且更加注重抓严抓实党建责任体系。对基层党组织书记抓党建落实情况实行一月一调度，通过跟踪督查、实地观摩、述职评议、末位问责，形成工作倒逼机制，确保基层党组织书记把主要精力放在党建主业上。

　二 是 抓强基础保障。

　。盯紧基层书记这个关键人，抓好集中教育培训，举办专题研讨班，落实任期目标管理、星级书记评选等制度。制定出台《中小学校党组织建设工作暂行规定》，

　针对“三会一课”吸引力不强、组织生活不规范等薄弱环节，带头坚持联系镇街、学校制度，及时约谈落后党组织书记，确保基层组织生活的严肃性和规范化。理顺优化**处学校组织隶属关系，着力加强农村薄弱学校和民办学校党建工作，把学校党组织建设成为党在教育教学一线的坚强战斗堡垒。

　三 是 抓紧学习教育 。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持以身作则，开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，抓好学习贯彻十九大精神等重点任务的落实。推进“*******”工程，加强对党员干部教师的教育、监督和管理，评选表彰 100 个“两学一做”先锋岗、10 个先进单位、10 名党员标兵，引领广大党员教师学身边典型、做四有教师。

　四 是 抓住重点突破 。举办学校党建工作论坛，创新“互联网+”工作模式，推动基层党建工作思路、途径和方法创新。开展“一校一品”党建特色品牌创建活动，区分不同学校特点分层分步推进，着力抓好 10 处基层党建示范点建设。落实教育立德树人根本任务，深入开展党史国史教育进校园活动，推动党建带团建、带队建，为党的事业培养合格建设者和接班人。

　五 是 抓 严作风建设。

　。把学校党建工作与政风行风建设、师德师风建设结合起来，围绕进一步纠正“四风”、加强作风建设进行“查、改、评、树”，着力整治有偿家教、吃请收礼、违规办班、推销摊派教辅材料等事关群众利益的热点难点问题，为办好人民满意的优质教育提供强有力的保障。

　街道党建工作述职报告

　 各位领导、同志们：

　在党委的领导下，我认真履行书记职责，紧紧围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，强根基、创品牌、抓队伍、促发展，推动党建工作与经济社会发展同频共振、互融互促。

　一、主要做法和成效 （一）抓根本强根基，筑牢政治引领“ 导航台” 新时代基层党建政治引领是关键，党的十九大召开以来，我牢牢把握意识形态工作主导权。

　一是学往实处行。在积极参加上级组织的各类学习活动的同时，组织开展街道党工委理论中心组专题学习、街道夜学 XX 余次，并将新思想和街道重点工作相融合，开展环境整治、居家养老、垃圾分类等活动，努力在践行新思想上先学一步，多悟一点。在基层支部，将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神学习作为“三会一课”的必修课，组织党员开展“悟初心、强使命”大讨论等系列主题党日活动，进一步强化基层党员“四个意识”，坚定“四个自信”。

　二是风往正处 引。组织开展正风肃纪专项检查XX 次，发现各类工作作风问题 XX 余个，迟到早退、自由散漫等不良风气在街道党员干部中已基本杜绝；同时，街道顺应群众呼声，制定出台订婚宴操办规范，通过党员骨干带头承诺，教育引导基层群众树立喜事简办的文明新风，以实际行动反对奢靡之风，并极大地减轻了普通群众经济负担，赢得了群众的普遍点赞。

　三是廉向严中求。街道在党风廉政建设责任阶梯延

　伸、全员覆盖的基础上，开展“以案明纪”廉政警示教育月活动，通过面对面案例剖析、点对点党章学习、一对一廉政提醒确保警钟长鸣。同时，严格落实廉情分析会制度，开展廉政风险大排查活动，街道本级和各基层单位排查出岗位流程风险、制度机制短板等各类隐患 XX 个，针对性修订完善制度 XX 项，制定廉政风险防控流程图 XX 个，基本实现重点岗位廉政风险清晰、可控。

　（二）抓服务创特色，打造区域党建“ 金平台” 今年，我们以“XX”工程为龙头，全力推动社区党建品牌创建，并呈现三个特点：

　一是全面覆盖，激活一社一品局。在党建示范点陆续建成投用、亮显工程全面落实的基础上，精准提炼社区党建服务特色，基本形成“一社一品”创建格局，并通过红色故事汇、楼道微自治、初心讲堂、锋领爱心墙等载体全面激活党建品牌软实力。

　二是精确制导，瞄准特色服务靶。在品牌创建过程中，我们坚持以需求为导向，以服务聚民心，结合家风家训、志愿服务、睦邻文化等特色载体进行精准策划，并在社区党建品牌的统一引领下，组建 XXX 等 XX 个行动党小组，开展矛盾调解、环境卫生、公益宣传、助老敬老、代办服务等特色便民服务，基本实现民有呼声我有应、民有所求我必应。

　三是成效明显，结出片点品牌果。一年来，在党建创牌旗帜引领下，综合网格、党员责任组双向融合，基层组织堡垒作

　用全面激活，带领广大群众积极参与帮扶就业、文明创建、环境整治、垃圾分类等公益共建活动，其中，各行动党小组（网格），累计走访群众 XX 余户次，咨询答复 XX 件，解决实际问题 XX 件，达到了“党员受教育、群众受鼓舞”示范引领效应。XX 社区“邻里帮帮团”入选全市基层党建品牌创建计划，XX社区“双百四有”经验做法在省市级媒体都进行了综合报道。

　（三）抓骨干强队伍，搭建人尽其才“ 大舞台” 群雁高飞头雁领，基层党建“人”是核心要素。为此，我始终紧盯“锋领雁阵”组建工作：

　一是实战练兵，选好“ 百夫长” 。以实战为练兵场，以实绩为导向标，给基层干部搭台子、压担子，通过安置房分配、环境整治、垃圾分类等实战检验，XX名基层干部脱颖而出，其中 XX 人被提拔重用，XX 人被列为社区后备干部。

　二是柔性升职，用活“ 老革命”。

　。老社工经验丰富、群众关系融洽，但囿于岗位、学历等因素提拔无望，这种“天花板效应”成为影响基层组织活力的重要因素，在组织部的支持下，我们试行首席社工公开选聘制度，让一批老社工焕发了新活力，提升了新社工的工作积极性。

　三是托底管理，派驻“ 指导员”。

　。在对社区、村换届选举回头看过程中，我发现一个村的干部配备有点弱，为此，果断选派 XX 名街道中层干部担任“第一书记”，并增配 XX 名副书记，约谈 XX 名村干部，目前该村各项工作均走在前列。同时，我们还根据拆迁进度和基层实际，及时调整联村干部，确保“走亲、解忧、问效”到一线，把各种矛盾解决在萌芽之中。

　四是全面整编，压实“ 组织链” 。

　针对网格、党建等多头指挥、条块分割、组织错位弊端，我们对基层党组织进行优化重组，推动基层组织设置、综合网格划分、党员责任组布局深度融合，组建 XX 个社区党委，XX 个社区党总支，调整 XX 个网格党支部，同时，以“5+X”模式完善若干功能党小组，形成相对完备的党工委—党委—支部—党小组四级组织架构，至此，街道 XX 党员已在 XX 个党委、XX 个总支、XX 个支部各就各位。

　（四）抓 实干促发展，打响担当争先“ 新擂台” 找准基层党建与中心工作的共振点，切实增强引领高质量发展的党建力量，全力服务“五新发展计划”一直是我努力的方向。

　聚焦项目保障强势发力。组建拆迁攻坚行动党小组，加大社区、村书记拆迁业绩考核权重，以党员骨干为引领，全力推动房屋拆迁破障前行，全年住宅签约 XX 户、祖堂搬迁 XX 家、拆除旧房 XX 万平米，有力保障了项目争速不掉队。

　聚焦民生改善强势发力。在党建旗帜的引领下，环境整治深入推进，社区垃圾分类全面推广，天然气置换创造典范，榭南新菜场顺利投运。社区文化好戏连台，精品节目层出不穷；山林绿化更为精致，XX 亩抚育任务、XX 亩彩化目标全面完成。多元帮困体系更加完善，慈善、救助、城市生活补助等 XX 余万元帮扶资金精准发放到位，有力保障了城乡争优落在实处。

　聚焦平安维稳强势发力。在全面落实项目争速、党建争强、城乡争优各项举措的同时，我始终牢记安全维稳这一重要使命，深化综合网格管理机制，全力做好矛盾预排摸和重点人员稳控工作，调

　解各类矛盾 XX 余起，化解较大历史遗留问题 XX 余起，保障了重要节点、敏感时段辖区“绝对安全”，群众表达诉求日趋理性，信访矛盾继续保持低位运行，基层社会平稳有序。

　二、下步思路和对策 一是整体推进，促条块融合有序。统筹推进机...

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