学校支部书记履行全面从严治党责任述职报告5篇

学校支部书记履行全面从严治党责任述职报告5篇学校支部书记履行全面从严治党责任述职报告　12021年度党支部书记履行全面从严治党责任和抓党建述职评议工作报告***党支部书记　现将本人2021年度履行全面从严治党责任情况报告下面是小编为大家整理的学校支部书记履行全面从严治党责任述职报告5篇,供大家参考。

篇一：学校支部书记履行全面从严治党责任述职报告

　现将本人 2021 年度履行全面从严治党责任情况报告如下：

　一、履行全面从严治党责任述职评议情况 （一）带头落实管党治党责任情况。

　带头组织参加党史学习教育活动，落实主题教育各项任务，落实新时代党的组织路线，主动进行谈心谈话，强化区队班子廉洁意识。落实党内监督制度，制定区队互督制度和标准，完善区队内部廉洁体系。

　（二）加强政治建设情况。

　厚植“两个维护”土壤，积极贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，重点学习了习总书记在建党一百周年上的讲话精神。

　（三）加强思想建设情况。

　2021 年以来，根据公司纪委指示，共计开展廉洁主题党日4 次，组织廉洁党课 2 次，参与挂靠班子讲廉洁党课 2 次。

　 （四）加强组织建设情况。

　支部委员会设纪检委员一名，宣传委员一名，组织委员一名，另设廉洁监督员一名。持续开展《月度党员管理人员经商办企业排查台账》《月度纪律检查委员其概况报告表》《月度廉洁

　 2 信息》《在职人员挂证情况统计表》《党支部形式主义、官僚主义和“微腐败”问题清单》等工作。

　（五）加强作风建设情况。

　落实中央八项规定及其实施细则精神，驰而不息纠治“四风”、改进作风，深入开展形式主义、官僚主义突出问题专项整治。落实监督李干杰书记“严、真、细、实、快”要求。

　（六）加强纪律建设情况。

　深入开展党史学习教育活动，强化对党建设发展中涌现出的党性责任意识强的事迹和人物的学习，组织党员干部签订了《廉洁过节承诺书》，广发廉洁短信。

　（七）巡视巡察、审计等监督发现问题整改情况。

　2021 年度，共整改巡视巡察、审计等监督发现的问题 15 项，其中多以接受职工请吃喝为主。

　二、抓基层党建情况 （一）党支部和党员开展党史学习教育情况。

　深入落实党史学习教育，利用“三会一课”、主题党日等党内政治生活，以党史学习教育指定书籍为主要学习内容，辅以央视纪录片《国家记忆》史实记录进行党史教育学习活动。

　（二）履行抓基层党建工作第一责任人职责情况。

　今年以来，共组织召开支部组织生活会 1 次、组织参加支部委员会 6 次、组织参与党员大会 2 次、参与党小组会 6 次、参与公司领导讲党课 2 次、讲视频党课 2 次，支部党员视频党

　 3 课 4；按时组织主题党日活动；每月按照标准按时收缴党费，按时上交，无拖欠现象。在 2021 年度内支部共计吸收：转正党员1 名，预备党员 2 名，入党积极分子 5 名。严格落实“1+1+N”党员联系职工群众制度，共为职工群众解决问题 12 条。

　（三）

　学习贯彻落实上级文件及各项活动情况。

　学习贯彻了《中国共产党组织工作条例》，积极组织党员观看庆祝中国共产党成立 100 周年直播，并撰写心得；积极落实集团公司及公司党委“五个一百”系列重点任务，上报视频党课6 次、优秀主题党日 6 次。进行党支部和党员“争星晋级”评议12 次、延续《三力高效 创建优秀党支部》的支部品牌建设、完成党建工作责任制考核 12 次、完成党支部书记履职资格认证 1次、进行党员教育工作 12 次，覆盖支部全体党员。

　（四）抓好上年度述职评议反馈问题整改落实和巡视巡察等反馈中涉及党支部工作问题等整改情况。

　2021 年度，共整改落实述职评议反馈问题 24 条，整改落实巡视巡查等反馈中涉及党支部工作的问题 28 项，通过整改，党支部基本摒除了自身存在的问题，明确了发展的方向，为进一步建设先进党支部奠定了坚实的基础。

　二、存在问题及原因分析 （一）在履行全面从严治党方面存在的问题及原因分析

　1.

　在对全面从严治党工作的认知上还有不足。通过公司对全面从严治党工作的推进，我对全面从严治党工作已经有了

　 4 足够的重视，但对全面从严治党工作的认识尚停留在抓廉洁、抓党性上，没有把全面从严治党工作和其他比如党员先锋岗的发挥上、党员示范岗的作用上、服务群众的细节上等工作联系起来，抓的不够全抓的不够细。究其原因，关键在于对全面从严治党工作深入解读剖析的力度还不够。由于生产区队的性质，导致对全面从严治党工作未做到深入细致的思考和周密的部署，在全面从严治党工作开展上还不够扎实深入。

　2.

　在对全面从严治党工作的监察强度上还有不足。在对全面从严治党工作的监察上，未能做到全监全察，对大致的工作进程和舆论舆情有所把握，缺少细节方面的把控。原因在于对全面从严治党工作的措施制定上不够全面，措施缺乏长效性和细致性，监督方式单一，重视自我摆查、自我监督和党员干部之间的互相监督，在深切动员群众、依靠群众进行监督的程度上还不够深入，监督广度上还不够全面。

　3.

　在对全面从严治党工作的宣传学习上还有不足。在对全面从严治党工作的宣传学习上，没有做到常抓深入，在对习总书记全面从严治党要求的学习上还没有真正学懂弄通；在对全面从严治党理论知识的学习上，时刻跟进、时时重温的意识还不充分；在对全面从严治党的理论知识与实际工作的结合上，还有所欠缺，未能深入落实到位。

　（二）抓党建工作中存在的问题及原因分析：

　1.

　抓党建工作的力度上还有欠缺。由于时间和精力方面的不足，在抓党建工作时存在执行力度不够、监督力度不够、整改力度不够的情况，主要现象是对党员学习笔记等的检查上未

　 5 做到严格仔细，对党员在政治生活中摆查出问题的整改上，未做到细致监督，在“灯塔-党建平台”上，运用不足，出现了滞后现象。

　2.

　抓党建思想政治工作的创新上还有欠缺。在党内政治生活的组织上，过于注重形式上的“三会一课”、主题党日等，缺少创新开拓意识，支部活动形式单一，以开展学习理论、分析情况为主，缺乏行之有效的特色活动，对党员的积极性和主动性激发力度还有缺失，没有达到预期的效果，个别党员对开展党内政治生活表现不积极，导致部分工作的开展出现滞后，特别是一些理论知识与实际工作结合的落实，未能实现严丝合缝。

　3.

　抓过硬党支部建设工作的强度上还有欠缺。由于支部成立时间短，接任党支部书记的时间短，以前的工作以生产为主，接触党建工作的时间有限，对支部党建工作的研究不够深入，对过硬党支部建设的认识上有欠缺，对党支部书记的业务知识掌握不全面，支部委员的工作虽然有分工，但只是按部就班的履行职责，缺少行之有效、做有保障的方法，未能针对支部内党员党龄不同导致的自身素质良莠不济的情况，进行有效的素质提升和平衡，在发挥模范带头作用上也有所欠缺。

　 三、下一步努力方向和措施 2022 年加强党支部从严治党工作以及党建工作的思路措施。

　（一）加强队伍建设，提高整体素质

　严格落实党员政治理论学习机制，采取自学、集中学、专题研讨等方式，对党的各项理论知识及精神进行深入细致学习。不断深化干部任用、教育培训、考核评价、管理监督机制，落实

　 6 人才培养机制，厚植创先争优氛围。

　（二）加强组织建设，增强党支部战斗力

　建立相关措施，持续开展党史教育学习活动，激发党员干部“一岗双责”积极性，抓好廉洁从业常态化工作。强化党员的纪律意识和规矩意识，立足本职岗位，强化个人素质，提高政治水准。持续抓好党建常规工作，严格执行“三会一课”、组织生活会等制度的同时，征求党员意见，创新党内政治生活形式，强化党内政治生活的目的作用。

　（三）加强责任建设，切实履行全面从严治党职责

　深入学习理解全面从严治党工作的精神内涵，把全面从严治党理论知识和实际工作有机结合，更加注重党员先锋岗、党员示范岗和“1+1+N”党员联系服务职工群众制度的落实，使党支部的战斗堡垒作用发挥更加明显、战斗力更加顽强。

篇二：学校支部书记履行全面从严治党责任述职报告

　报告 范文【五篇】

　【篇 一 】党支部书记履行全面从严治党责任述职报告

　 按照会议安排，我就落实全面从严治党责任向县委述职如下：

　一、履行职责情况

　(一)巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果作为首要政治任务笃学笃信笃行。坚决贯彻落实县委部署要求，带头把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯通起来，熔于一炉、一体推进，坚持读原著与悟原理结合，推动学习入脑入心；坚持摸实情与破难题结合，推动调研求深求实；坚持查问题与听意见结合，推动检视认真较真；坚持谋全局与抓具体结合，推动整改真刀真枪；坚持主题教育与学习贯彻党的十九届全会结合，推动五中全会精神深入落实。从而使主题教育与机关党建工作互促共进共赢，取得明显实效。

　(二)坚持把全面从严治党责任落实到每个支部和每一名党员。认真贯彻落《中国共产党支部工作条例(试行)》，牢固树立“党的一切工作落到支部”导向，抓实过硬党支部建设，选好配强党支部书记，不断增强党组织的创造力、凝

　聚力和战斗力。建立局党组书记及其班子成员支部党建工作联系点，定期研究局各党支部全面从严治党主体责任落实情况，定期听取主体责任工作汇报，定期为全体党员上廉政党课，部署全面从严治党各项工作，做到与全体党员一起知责、尽责、负责。一年来，局党组召开专题研究党建工作会议 X次，建立支部党建工作联系点 X 个，为全体党员上党课 X 次。

　 (三)坚持不断加强和规范党内政治生活。严格落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，在征求全局各党支部意见建议的基础上，研究制定了《全局党支部组织生活规范化建设导则》，对支部组织生活作了进一步规范，切实发挥好支部书记“关键少数”作用，持续提升组织生活质量。把党风政建设和政治纪律、工作纪律、保密纪律等纳入支部每个月的学习内容，开展警示教育活动，进一步增强了全体党员干部的廉政意识。

　 (四)坚持持续深化作风建设。运用纪律思维，抓早抓小，搞好监督执纪工作，推进全面从严治党任务落实到全局的各项具体工作中。抓好全局党员干部的学习教育培训工作，把监督执纪各项目标和要求与日常工作同部署、同要求，不断提升全体党员干部遵纪守法的自觉性和主动性。在全局推行了“四查四看”纠风正风行动，即查精神状态，看精神是否在工作状态，精力是否在工作中；查工作作风，看是否存在作风涣散、纪律松弛的问题；查大局意识，看是否存在部门

　利益和个人利益至上的问题；查执行落实，看是否存在有令不行、有禁不止的问题，推动了作风建设高质量发展。

　 (五)坚持党建工作创特色出亮点。持续开展“单位有精神、科室有理念、党员有格言、党建创品牌”活动，较好解决党建与建与业务“两张皮”的问题。实施党组书记抓党建突破项目，较好解决了党建难点弱点问题。推行支部工作法并评选优秀支部工作法案例，较好解决了支部工作不会抓、不知抓什么、抓到什么程度的问题。实行党员奉献积分星级管理制度，用量化积分来回答“党员先进不先进、优秀不优秀”的问题。今年，局创建的 XX 党建品牌被评为全县机关党建优秀品牌，创建县级优秀支部工作法 X 个，X 名党员被评为全县优秀党员。

　二、存在主要问题

　落实全面从严治党主体责任虽然取得了比较一定的成绩，但与新时代党的建设总要求相比、与县委和县直机关工委提出的新要求相比，还存有差距：

　 一是管党治党认识还有差距。没有完全把“抓好党建就是最大政绩”的理念根植于心，对党建工作谋划不深，对党建奖惩考核机制缺乏深入地研究和创新，开会部署多，真正靠上抓落实少；面上督导多，针对具体问题坐下来分析研究对策少。

　二是全面从严治党压力传导还有差距。对党组领导班子成员“一岗双责”落实情况监督不严不细，强调多，督导力度小，压力层层递减，致使班子成员分管领域的全面从严治党落细落深落常上不到位，一些党建工作没有真正落到实处。

　 三是对主体责任落实的日常监督有差距。没有建立起常态化的督导、检查、提醒制度，对各支部落实主体责任，缺乏经常性监督，缺乏严抓、常抓、细抓的韧劲，导致有的党员仍有违规违纪现象。

　 四是管党治党的长效机制建设有差距。有的支部落实全面从严治党责任方法比较单一，还停留在开会、表态等形式上，缺乏行之有效的工作方法和长效管用的制度机制，存在以“文件落实责任”等问题。

　 三、下步工作打算

　一要强化制度治党。坚持制度治党是全面从严治党的根本之道，深入抓好党的十九届全会精神学习贯彻落实，建立健全“不忘初心、牢记使命”制度，健全完善全面从严治党的的体制机制，推动全面从严治党持续向纵深推进，切实把全面从严治党主体责任落细落实落效。

　 二要强化日常监管。制定《全局党员干部职工日常负面言行清单手册》，人手一本，经常对照，加大预防力度。开展不作为不担当专项治理活动，紧盯责任落实不力、服务意识淡薄、进取精神不强等表现，对不作为、慢作为、乱作为

　和拈轻怕重、推诿扯皮、不敢担当的人，严肃追责问责，努力营造干事创业敢担当有作为的良好氛围。

　 三要强化作风转变。坚持作风建设永远在路上，借鉴作风建设的典型经验做法，在落实八项规定精神，持续转变作风建设上再下功夫，建立科学的监督评价运行机制，把转变作风、优质服务变成党员干部的习惯性行为。建设一支讲政治、守纪律、懂党务，善做支部工作的支部书记队伍，不断增强全局各党支部的政治功能和组织力。

　 四要强化廉洁自律。党组书记带头坚持用崇高的理想、坚定的信念、牢固的宗旨、严明的纪律等培育党内先进政治文化,校正政治心态,拧紧世界观、人生观、价值观这个“总开关”，做到正确用权、秉公用权、廉洁用权，充分发挥表率作用，以严和实的精神营造全面从严治党的新氛围，为实现“XXX”目标作出应有的贡献。

　【篇 二 】党支部书记履行全面从严治党责任述职报告

　 今年以来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握新时代党的建设总要求，严格落实第一责任人责任，推动全面从严治党各项要求落地生根。现报告如下：

　 一、履职情况

　一是率先垂范，夯实全面从严治党能力基础。作为局党组第四党支部书记，我带头主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大、十九届全会精神。积极组织党支部集体学习及专题研讨，制定周密计划，充分利用《人民日报》、“学习强国”等理论学习媒介及时宣讲党的理论的新发展、新变化，有效履行从严治党主体责任。

　 二是规范组织，全面推进党支部规范运行。工作中我认真落实民主集中制，严格落实党支部组织生活制度，年内组织支部委员会 9 次，专题组织生活会 1 次，开展党课 4 次，组织党日活动 12 场次，确保了党支部运行规范，打造了坚强战斗堡垒。尤其是在“不忘初心、牢记使命”主体教育工作中，我严格按照“守初心、但使命、找差距、抓落实”的总要求，认真严肃对待每个步骤环节，用心总结教育成果，切实做到在学思践悟上求实效、在查漏补短上求突破，取得明显成效。

　 三是严守规矩，进一步落实党风廉政建设责任制。带头执行纪律规矩，扎实开展纪律作风专项整顿、廉政风险排查防控等活动，组织全体人员到市检察院、龙池渤海走廊陈列馆等基地开展警示教育、党性教育，组织条例、准则专题培训，进一步筑牢拒腐防变的思想防线，不断加强队伍廉政建设。今年来，我本着惩前毖后、治病救人的目的，准确把握

　运用监督执纪“四种形态”，与支部全体党员谈心谈话 2 遍，组织提醒谈话 2 人次。

　 四是提高警惕，进一步筑牢意识形态阵地。深刻认清信息网络环境下的意识形态的复杂性与艰巨性，把意识形态工作纳入议事日程。积极开展保密教育，进一步增强安全保密意识，防止失泄密事件发生；注意全媒体监督下的工作状态，关注网络舆情与控制，积极开展舆情控制研讨会，开展风险评估，年内组织 1 次食品安全舆情应对演练；积极宣讲核心价值观，开展典型教育与典型塑造，积极唱响正旋律。

　二、存在的主要问题

　 一是工作标准不高。推进党建工作与业务工作深度融合方面还存在差距，习惯凭老经验办事，党建工作创新尚未形成工作体系，经验推广工作相对滞后。比如，如何将主题教育的理论成果转化为激发队伍工作积极性、提升履职成效方面做得不够好，仍存在学用“两张皮”的问题。

　 二是落实党风廉政建设与上级的要求还有差距。个别领导干部落实“一岗双责”意识还不够强，抓干部的日常管理教育存在畏难情绪，党内监督需进一步增强。再如，个别同志责任意识不强、担当精神不足，服务质量不优、服务效率不高等苗头性、倾向性问题不同程度存在。

　 三是抓意识形态工作的重视程度不够。全市食品安全公共事件与舆论问题仍在高位徘徊，公共安全风险量大面广，

　各类不安全隐患、不确定因素依然存在，宣传发动以及摸排工作还需要进一步加大力度。

　 深入分析问题存在的原因：一是在加强分类指导上用力不均，调度党建工作听汇报多、提要求多，为基层出思路、想办法少，“传帮带”的少。二是廉政教育覆盖不全面。对党风廉政建设的日常管理抓得不够严格，与基层干部、职工谈心谈话不够经常，警示提醒做得还不到位。三是抓意识形态工作不深入。将时间、人力、精力主要投入到具体业务工作方面，对意识形态工作安排部署多、督导检查少。

　三、下步工作打算

　一是提高工作标准，强化知行合一。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深挖和厚植新时代市场监管精神内核，不断强化理论武装，注重实践需求，不断将党的建设由组织生活性向生产实效性转变，切实知行合一、学以致用。本着建标准支部、先进支部、过硬支部的目标要求，突进先进党支部建设，确保支部建设提档升级。

　 二是强化监督执纪，全力抓好队伍管理。严格落实队伍“无缝化”管理总要求，精准运用监督执纪“四种形态”，加强队伍建设与管理状况分析研判力度，抓早抓小、防患于未然，确保队伍不发生大的问题。健全完善大督察格局，强化队伍教育和激励作用，不断提高教育的常态化、规范化、制度化水平，最大程度发挥教育的防范作用。

　三是狠抓阵地建设，大力提升意识形态工作渗透力。持续开展好意识形态领域的学习教育，坚定“四个自信”、坚守“两个维护”，确保党的路线方针落地生根。加强理论宣讲员、网络评论员、舆情信息员队伍的业务培训，提高舆论引导力；加强重点工作宣讲，弘扬主旋律，传播正能量；建立健全舆情引导机制，加强舆情监测和处置工作力度，加强协同配合，做好突发、敏感、热点事件的处置工作。

　【篇 三 】党支部书记履行全面从严治党责任述职报告

　一、履职工作情况

　 （一）聚力学习教育，拧紧“螺丝帽”。向以习近平同志为核心的党中央看齐，喊响“从自己做起、向优秀看齐、对自己监督”口号，以上率下，自觉参加双重组织生活，借主题党日活动，将习近平新时代中国特色社会主义思想列入理论学习重要内容。同时围绕不忘初心、牢记使命终身课题，推动成立街道党校 X 处、社区党校 X 处，先后开展我来讲党课、干部上讲台、党员轮训、党组织书记能力提升等活动，就党章党规党纪、党员发展、党支部规范化建设等内容进行了深入探讨，党组织凝聚力显著增强。

　 （二）狠抓队伍建设，定好“风向标”。以党的政治建设为统领，突出政治标准选人用人。今年以来，为 X 名党组

　织书记建立了完善的电子档案，找清了选人用人依据；以选优配强党组织队伍带头人为目标，动态调整党组织书记 X 人，专业化管理村党组织书记 X 名，面向社会招聘 X 名党组织书记到村任职；严格党员发展审查流程，新推入党积极分子 X名，接收预备党员 X 名，X 个三年未发展党员村全部化解；同时提前研判“一肩挑”工作，深入村居调研，建立各村（居）“一肩挑”情况台账，确保换届目标的顺利完成，杜绝换届“幺蛾子”。

　 （三）明确重点工作，突出“闪光点”。带领分管 X 完成多项党建重点工作。召开党建专题会议，确定“X”党建品牌为书记突破项目；实施“X”工程，挖掘 X 等特色元素，成立党支部领办合作社 X 家；推进村级集体资源管理“阳光行动”，村集体年收入均突破 X 万元，X 党支部实现收入翻倍破百万元；在社区推广 XX 新模式，协助成立 X 服务公司，打造“X”红色物业品牌。

　 （四）建立长效机制，架好“高压线”。坚持真管真严、敢管敢严、长管长严，建立党建联络指导员制度。将村居党组织书记作为第一负责人，确定 X 名街道党建指导员，X 名管区联络人，定期督查街道 X 个村（社区）党组织日常党建工作开展情况，督导内容包括三务公开、党费收缴存档、村（社区）活动阵地环境卫生、坐班制度落实等工作。

　 二、存在问题

　一是思想认识仍有偏差。一方面认为党风政风、政治生态的优化受大环境影响的多，凭借一己、一域之力难以改变，在工作中投入精力不够。比如在日常履行从严治党责任时往往是“偶尔讲讲”、“顺便一提“，没能将其独立作为一项重点工作来抓，导致重视程度不足，实际成效有所降低。另一方面个人还有着“老好人心态”。在抓部门工作时害怕执行规定过严，会束缚干部手脚，影响其工作积极性。比如在工作中遇到身边人员出现苗头性、倾向性的问题，提醒不够，该予以批评的没能及时批评，该约谈的没有约谈，没能有效发挥惩戒的警醒作用。

　 二是压力传达不到位。在面对各项工作中，对具体业务工作思考多、管得多、调度多，能采用灵活的工作方法应对各种突发情况。但在从严治党工作方面缺少积极性主动性，没能提前规划布局，仍囿于过去的那...

篇三：学校支部书记履行全面从严治党责任述职报告

　 2022 年，在区委、区政府正确领导下，我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，全面开展党史学习教育，不断增强服务平鲁基础教育能力，提高党建工作水平。现将党建工作开展情况报告如下：

　1. 履职工作情况 一是在思想上提高认识。一年来，我努力抓好学习党内文件精神，积极开展学习实践活动，立足本支部实际，认真研究制定了党建工作计划，坚持党员学习制度，党建工作措施较为得力，成效较为显著。党支部积极开展组织建设工作，定期检查计划落实情况，组织党员学习领会党的十九大报告、习近平总书记重要论述及相关著作精神，传达学习党建方面的相关文章，学习优秀党员的先进事迹。广大党员干部提高了认识，明确了目标，鼓足了干劲，做出了成绩，促进了我校各项工作的开展。及时总结党建工作，发现问题，及时解决，处室内部重大事项均由党支部研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。

　二是做好党组织和党员教育管理。一年来，我努力抓好党员的日常性教育管理工作，做好党内关爱与帮扶，坚定党员信念，增强党员意识，健全党员经常受教育、永葆先进性的长效机制。认真落实基层党组织“三会一课”制度;按照规定开展“固定党日”、“专题党日”活动;组织党员主动参与社区共建；落实对老干部、老党员、困难党员的关心关爱工作。

　三是大力加强党建制度建设。深入开展“三型五化”单位创建活动。“学习型、服务型、创新型”机关是目标，推行“工作流程化、岗责标准化、考核系统化、平台信息化、管理现代化”是实施路径。为确保创建工作顺利实施，成立了“三型五化”机关创建工作领导小组，将“三型五化”创建工作细分为五个项目，“工作流程化”团队，对党务、政务、业务各方面工作进行全面梳理，制定相应工作流程，明确各项工作怎么做；“岗责标准化”团队，全面制定具体的岗责标准，建立科学、精细的岗责体系，明确各项工作做什么；“考核系统化”团队，完善绩效管理机制，健全绩效管理制度，丰富考核内容，改进考核方式，强化考核效果，衡量各项工作做得怎么样；“平台信息化”团队，强化各类软件的推广和应用，搭建与相关部门的信息平台，建立“人机结合”的工作机制；“管

　理规范化”团队，对现行各项制度全面清理，建立健全管理制度，形成规范化的制度体系。

　四是进一步加强党员干部作风建设。组织支部全体位党员进行了廉政风险点自查，并建立了党员干部廉政档案，进行廉政谈话，加强党风廉政建设。提出了组织警示、个人自省、群众监督三结合的廉政措施，教育党员干部践行“廉洁自律”，以求真务实的作风推进各项工作。积极营造风清、气正、干劲足的良好工作氛围。

　2 2 、抓党史教育，深化党员干部理论武装。持续推进党史学习教育，成立了党史学习教育领导小组，召开会议传达了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神，并对全校开展党史学习教育进行了安排部署。为深入推动党史学习教育，制定党史学习教育责任清单，明确了具体任务、完成时限、责任人，便全校党史学习教育有章可循，努力做到党史学习教育组织到位、人员到位、工作到位、责任到位。围绕学习习近平总书记在党史学习教育动员大会讲话精神，《习近平谈治国理政》《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《中国共产党支部工作条例》等，真正把党史学习教育的成效转化为推动进修校发展的强劲动力。通过深挖

　“党史”资源，丰富“党史”活动，扎实推进党史学习教育入脑入心。

　3 3 、抓组织和制度建设，构筑坚强战斗堡垒。坚持以加强领导班子和党员队伍建设为重点，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。认真贯彻执行民主集中制，重视抓好党员发展，党费收缴管理使用和党内统计工作。

　1、对支部工作做到有组织、有领导、有人管、有人办，形成了一个组织健全、班子团结、工作协调、开拓进取、廉洁高效的战斗集体;在党员队伍管理中，严格按党员目标管理要求进行考评，鼓励先进，鞭策后进。

　2、健全和完善了各项党建工作制度。为加强党的基层组织建设，严格党员管理和教育，进一步完善“三会一课”、组织生活会、民主生活会、民主评议党员、缴纳党费等制度，做到了对党员的教育、管理和服务的有机结合，使党内生活制度化、规范化；完善了三重一大制度、进修校加强党的建设等规章制度。

　3、认真做好党费收缴工作。严格按照党费收缴制度按时足额收缴党费，专人负责党费收缴并及时上交。

　4、做好新党员的发展工作。按照党组织“坚持标准、保证质量、改进结构、慎重发展”的原则，认真做好了对入党积极分子的培养教育和考察、引导工作。针对年轻人

　的特点，开展以传帮带为主的工作方式，对入党积极分子加以培养教育，在政治上高要求、在工作上严要求。

　5、党支部全面发动全员动员，激励引导广大党员干部带头坚守岗位、带头恪尽职守、带头英勇奋战，在疫情防控中充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

　4 4 、抓主体责任落实，推进党风廉政建设。

　1、认真履行全面从严治党主体责任，扎实推进“学习型、高效型、创新型、廉洁型、文明型”“五型机关”创建活动，明确目标责任，一级抓一级、层层抓落实。

　2、深入开展 “三型五化”单位创建活动。“学习型、服务型、创新型”机关是目标，推行“工作流程化、岗责标准化、考核系统化、平台信息化、管理现代化”是实施路径。为确保创建工作顺利实施，成立了“三型五化”机关创建工作领导小组，将“三型五化”创建工作细分为五个项目，“工作流程化”团队，对党务、政务、业务各方面工作进行全面梳理，制定相应工作流程，明确各项工作怎么做；“岗责标准化”团队，全面制定具体的岗责标准，建立科学、精细的岗责体系，明确各项工作做什么；“考核系统化”团队，完善绩效管理机制，健全绩效管理制度，丰富考核内容，改进考核方式，强化考核效果，衡量各项工作做得怎么样；“平台信息化”团队，强化各类软件的推广和应用，搭建与相关部门的信息平台，建立

　“人机结合”的工作机制；“管理规范化”团队，对现行各项制度全面清理，建立健全管理制度，形成规范化的制度体系。

　5 5 、 是发挥好党支部书记带头作用。

　作为支部书记，研究制定党员学习计划，组织开展学习活动。通过召开党支部民主生活会和党员组织生活会等方式，查找存在的问题，认真整改，促进工作，努力建设坚定贯彻党的路线方针政策、善于科学发展的坚强党支部领导集体。支部内部做到了分工负责，各项工作均协调有序地开展。健全落实党内激励、关怀机制，积极推进党内民主建设；大力推行党务公开制度，保障党员对党内事务的广泛参与和有效监督；引导党员加强党性修养、提升自身素质，发挥先锋模范作用。通过上述一系列做法，进一步加强了我校党支部的自身建设和党员干部队伍建设。

　2021 年我与新来的王振校长组织全校教师继续进行山西省乡村中小学教师送教下乡培训工作，成效显著。按照《“国培计划（2019）”——山西省乡村中小学教师送教下乡培训项目平鲁区实施方案》的实施进度，并按照“国培计划 2019”培训项目的要求从 4 月份开始在全区范围内选派 128 名中小学骨干教师分别到江苏盐城，昆明运城太原等地深入研修，并补报 2018 年继续教育 1213 人次，补报 2019 年继续教育 1592 人次，并且从本校选送辅导员 9

　人次进行管理批阅作业登分等工作，另外于 12 月 19 日 20日为配合继教网进行国培 2019 幼儿教师集中面授工作，我校组织全区幼儿骨干教师 163 人次在平鲁区第二小学以及启明实验小学进行了为期两天的集中培训工作，这样通过“引进来”“走出去”走访调研，以及听取一线教师建议，寻找学科教学存在问题。具体采取“理论辅导、专题研究、实践训练”的形式，坚持普遍提高与重点培训相结合，把集中培训和学员的平时实践、教学教研、教改活动有机结合，运用理论指导、分组讨论、微课程开发、微行动实践、案例分析、听课评课、录像观摩、考察调研、研讨交流等方式进行扎实培训，更新教育理念，确立新的现代的教育观和教学观，掌握现代的教育教学技术，提高课堂教学的技巧和方法，着重提高校本教研能力，促进全区中小学教师专业再发展。培训项目涉及地域之广，学校、参训教师及科目内容之多，均属空前。本次培训教师参训积极主动，成效喜人。

　其次，2021 年 6 月份，我校党支部荣幸地义不容辞地参加并出色地完成了一年一度高考监考任务。高考工作责任重大，现实情况是因为责任大，所以每年的高考老师调配工作很难，我校党支部接到这个任务之后，马上召开支部会议，全体党员举手表决一直同意参加，于是在党员的带动下，我们有二十几个教师参加了本次的高考监考工作。

　由于责任重大，我作为带队领导，作为第一责任人书记，我的要求是非常严格的，每一节开考前我要开会，考完以后还要开会，每天我们老师们都是按规定时间提前二十分钟统一到达考区，我也不例外，正是因为抓好了每一个环节，所以我们出色地完成了局里交给的任务，也得到了右玉领导以及考生家长的认可和表扬，我们还拿回了锦旗。考试结束后，为了感谢我们认真的工作，李玉兰区长亲自带我们去了右玉小南山党建学习基地，参观了右玉精神展览馆，同时我们每一位党员还庄严宣了誓。

　学习右玉精神是契机，我们在右玉精神的感召下，我们后半年党建工作以及学校其他工作都是稳步发展，我们到社区搞服务，年底慰问老党员，开民主生活会组织生活会等，每一次的活动都有一个坚定的信念，那就是做好一个党员，做好一个带头人做好一个书记以及做好党的每一项工作。

　任重道远，党给了我荣誉更给了我责任，而党建工作又是重中之重，我一定不负党的期望，在退休的前几年好好学习党史，学习习近平总书记系列讲话以及精神，在思想上不断地洗练自己，在行动上不断地给自己加压，带领全体党员投入到教学一线，听课评课做好教师培训工作。

　以上是我的述职，不妥之处包涵。

　谢谢！

篇四：学校支部书记履行全面从严治党责任述职报告

　 20xx 年，本人认真履行基层党建第一责任人职责，全面推进从严治党责任落实，持续推动教育事业健康发展，较好完成 了各项工作任务，现将个人履职情况报告如下：

　 一、工作履职情况

　 一是认真履行主体责任。我认真履行党建第一责任人责任， 组织召开党组会 12 次、党建专题会议 26 次，及时学习贯彻各级党建工作要求，安排部署教育局机关党建和学校党工作。带头与各乡镇中心校、中学和县直各学校党组织负责人签订《党建工作目标责任书》，实行党组成员分乡镇、县直学校包抓党建工作机制，把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核， 有力地促进了党建工作落实。全面开展组织关系排查，按期完成基层党组织换届工作，强化党支部主体作用。

　 二是抓实党史学习教育。带头谋划并组织开展党史学习教育，在党员自学的基础上，教育系统各基层党组织集中学习， 分专题开展学习研讨，并利用“三会一课”、主题党日等活动时机， 开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。成立宣讲团，广泛开展党史校园宣讲活动，将党史学习教育融入校园文化活动，采用生动鲜活的形式载体，深入广泛开展适合不同学段学生特点的党史宣讲活动。积极开展 “我为群众办实事”实践活动， 班子成员深入分管领域、学校校园、师生群体，开展蹲点调查研究。广泛听取师生、家长、社会

　群众意见，掌握师生群众的所思所盼，及时发现问题、推动解决整改，对共性问题要及时收集梳理，提出解决思路举措。

　 三是严明工作作风形象。认真组织开展“四风”问题自查自纠、落实整改及“庸懒散”专项治理活动，切实解决教育系统存在的“四风”、“庸懒散”和办事效率低下问题；集中开展“转作风、树形象、促发展”专题教育活动，认真落实国家“双减”政策，全力做好课后服务工作。进一步严肃工作纪律，严明党的政治纪律和政治规矩，在教育系统真正形成风正、气顺、心齐、劲足， 脚踏实地干事业的良好氛围。

　 四是推进党员创先争优。把党建工作和教育教学工作深度融合，一手抓党建，一手抓教学，深入开展“党员先锋”引领行动。结合城乡学校结对帮扶活动，组织学校党员教师积极到农村学校支教，积极引导广大党员在工作中比学习、比干劲、比奉献， 争创“示范岗”，在创先争优上充分发挥共产党员的先锋模范作用。

　 二、存在的主要问题及原因

　 对照上级对党组织书记抓党建的工作要求，我深感在工作中还存在差距和不足：一是落实党建工作力度还不够，存在抓 业务时间精力多，抓党建时间精力投入不足的问题。局党组成 员在基层党建调查研究、安排部署、督促检查、压力传导方面 还存在不足之处。个别基层党支部“三会一课”等制度没有得到严格落实。二是个别学校党务工作人员业务能力不高，党组织生 活仅局限于政治学习，对党员干部疏于教育管理、引导，党员 的先锋模范作用没有得到充分发

　挥。三是个别学校党建和业务 没有做到融合共进，没有找准党建和教育工作的结合点，载体 创新不够，“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作目标没有得到有效落实。

　 原因分析：一是局党组抓基层党建工作职责落实还不到位， 对学校的党建工作指导不够。二是抓基层党建工作多重于开会安排，考核督促不够，工作精细化程度不高，部分工作落实不到位。三是个别学校仍然存在重教学轻党建思想，党组织书记职责履行不到位，工作中思路少、办法少，抓党建促教学工作实效不明显。

　 三、下步工作思路和主要措施

　 下一步，我们将认真履行基层党建“第一责任人”职责，全面落实党建工作责任制，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展” 的工作思路，抓基层打基础，抓班子带队伍，抓亮点求突破， 抓特色促发展，扎实推进党建工作，为推动教育事业发展提供 强有力的组织保障。

　 一是强化工作责任，全面落实党建目标责任制。局党组成员带头履行抓党建工作责任，坚持与中心工作同安排、同检查、 同考核，建立观摩交流、年终考核评议机制，力争把联系点建成示范点。严格落实“三会一课”制度，加强学校党员教师思想政治教育。落实基层党建责任制，明确各党支部书记为创建先进基层党组织的第一责任人职责，把党建工作目标完成情况作为实绩考评的重要内容。

　 二是夯实工作基础，提升学校党建工作水平。结合学校党建工作实际，进一步健全完善学校党建活动室。举办党建工作培训班，培训

　党务工作者。开展先锋引领活动，围绕“学习型、服务型、创新型”党组织建设，突出重点，分类指导，整体推进， 创建党建工作示范点。征集一批党员教育创新案例，全面提高各级各类学校党建工作水平。

　 三是注重发挥作用，凝聚教育科学发展合力。紧紧围绕教 育改革发展大局，进一步完善党建指导员抓党建工作机制，选 派机关干部到基层学校担任党建指导员，认真落实党建工作责 任制和“一岗双责”制度。充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，持续开展“示范岗”、“敬业标兵”评选活动，激发教师队伍活力。组织广大党员积极投身“党员示范教研组”和“党员示范岗”创建活动，在活动中引导党员教师比学习、比创新、比服务、比贡献。深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量稳 步提升，推动教育事业更好更快发展。

篇五：学校支部书记履行全面从严治党责任述职报告

　现将本人 2021 年度履行全面从严治党责任及抓党建工作情况报告如下：

　一、工作情况 （一）履行全面从严治党责任情况 1.带头落实管党治党责任情况。带头履行“第一责任人”职责，全年召开 2 次专题会议，对支部党建工作进行了总体部署，始终把党建工作与生产工作做到同实施、同考核；督促支部班子成员自我主动加压，抓学习、作表率，督促落实“一岗双责”，签订责任清单 3 份，形成有分工、有目标、有责任的工作局面。

　2.加强政治建设情况。以政治建设为引领，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、落实习近平重要讲话精神作为首要政治任务。严格落实“第一议题”制度，对习近平总书记“七一”重要讲话精神和十九大精神采取现场宣讲、集中学习等形式深入领会讨论，先后组织宣讲活动3 次，征集党员学习心得 20 余篇，引导党员干部切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

　 3.加强思想建设情况。突出理想信念教育，全面加强意识形态工作，通过开展“三项教育”进一步巩固思想舆论阵

　地地，确保在思想上、行动上“双过硬”；持续抓好党员政治理论学习，多措并举推动党史学习教育取得扎实成效，共组织集体学习 20 余次，开展党课活动 14 次。

　4.加强组织建设情况。持续加强过硬党支部建设，把全面从严治党要求落实到每个党员，压实党建工作责任，认真贯彻落实两个《条例》，持续推进支部标准化、规范化建设。认真执行“三会一课”制度，规范组织生活流程，部署召开了 2 次组织生活会，带头开展批评与自我批评，形成问题整改清单 13 份；严格党员发展工作，整理 4 人入党资料，完成 1 名预备党员的转正工作和 2 名预备党员的接收工作。

　5.加强作风建设情况。认真落实主体责任，驰而不息正风肃纪。召开 2 次专题会议研究党风廉政建设工作，制定年度工作要点，明确工作任务。积极开展“党风廉政教育月”、形式主义、官僚主义和“微腐败”专项治理等工作，累计进行 8 次自查自纠活动，全方位开展查摆剖析，切实查问题、摆现象、找原因，进一步净化了支部求真务实、清正廉洁的新风正气。

　6.加强纪律建设情况。坚持挺纪在前、执纪从严，实行书记总负责、纪检员主抓，月总结、月通报的动态管理方式，全年开展警示教育 14 次，进行廉洁提醒谈话 30 余次，签订廉洁承诺书 7 份，建立廉洁档案 7 份，未发现党员干部职工任何违规违纪的行为。

　7.巡视巡察、审计等监督发现问题整改情况。根据上

　级巡视巡察等反馈清单，主动认领问题 4 项，建立了问题整改台账，实现专人负责、即知即改。

　（二）抓党建工作述职评议 1.党支部和党员开展党史学习教育情况。把党史学习教育作为贯穿全年的主线。坚持周汇报、月总结，采取党课引领学、读书系统学、观影体验学、办事实践学等形式，全面加强党员干部思想政治教育，进一步坚定理想信念，凝聚思想合力。制定党史学习教育计划和配档表，组织专题学习12 次；召开党史学习教育专题组织生活会，累计形成问题整改清单 13 份；落实我为职工办实事工作 20 余件。

　2.履行抓基层党建工作第一责任人职责情况。把履行党建工作责任作为自身“第一要务”，年初主持召开支委会，研究制定年度党建工作方案。4 月份，完成支部书记抓突破项目立项，并坚持每月一总结，每半年一汇报，不断提炼经验，逐步完善党建新发展。全面贯彻公司疫情防控规定，成立支部疫情防控“党员先锋岗”，积极发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

　3.学习贯彻落实上级文件及各项活动情况。严格党内组织生活，坚持“三会一课”、主题党日等制度，积极开展“三项教育”“五个一百”等工作，并结合支部“争星晋级”考核结果评选出党员先锋岗 2 人，上报优秀党课 2 例，征集党员话初心文章 3 篇，扎实推进基层党建品牌建设，着力培育“红旗”党支部。

　4.抓好上年度述职评议反馈问题整改落实和巡视巡察等反馈中涉及党支部工作问题等整改情况。以求真务实的态度全部完成上年度述职评议及巡视巡察等反馈问题的整改。自觉提高责任担当意识，切实做到党建管理一切从严，有整改，有进步。

　二、存在问题及原因分析 1.管党治党意识不够强。落实主体责任的主动性还不够，党建工作仅满足于完成领导安排的任务，在面对履职考核、创新创效等诸方面压力时，出现“重生产、轻党建”的问题，全面从严治党有时候仅仅停留在传达学习上，但在效果跟踪上不到位，被动落实得多，主动落实的少，埋头单干的多，沟通交流的少，缺少过程反馈，“为完成任务而完成任务”，形式主义较为突出，应付凑付较为明显。

　原因分析：关键是思想认识不到位。对从严治党的认识，还没有完全内化于心、外化于行，管党治党的自觉性没有真正形成，工作思路和方法没有成体系，导致对为职工办实事等支部工作没有做好过程性监督考核，不能满足实际需要，制约了支部的发展建设。

　2.在党员教育和管理方面，存在“老好人”思想。批评和自我批评不够全面深刻，提批评意见讲工作多、谈思想少，相互批评怕影响团结、自我批评怕失去面子，不能有效开展有针对性的批评与自我批评，使部分工作打了折扣。

　原因分析：主要是敢管敢严、真管真严的意识不够强烈，

　“老好人”的思想导致主体责任递减、管党治党责任落实不够彻底。对各项工作落实过程中出现的问题，督促整改不到位，只求原则上过得去，不求细节上过得硬，缺乏及时有效的监督措施。

　3.思想观念陈旧，党建工作开展不灵活。局限于规定动作，组织生活多以开会的形式进行，在方式方法上缺少创新性和灵活性，对党员干部的吸引力和凝聚力不高。

　原因分析；一方面是创新意识不强。对出现的新情况、新问题研究不深，对网络学习、短视频等新平台、新技术的学习运用不及时，缺乏攻坚克难的勇气。另一方面，也是因为个人学习方法单一，对知识的获取针对性不强。对学过的理论知识没有进行认真反思，导致自己理论水平不够高，提升较慢，看待问题、分析问题，解决问题能力还不够。

　三、下一步努力方向和措施 （一）强化政治理论学习，提高管党治党意识。将党史学习教育作为一项长期工作来抓，组织党员干部积极学习宣贯党的十九届六中全会精神，高标准学深学透全会提出的“十个明确”党的创新理论，促使党员干部提高对管党治党的认识，促进党员干部用新思想武装头脑、指导实践、推动工作。

　（二）抓实过硬支部建设，优化党员队伍发展。落实“三会一课”制度、主题党日活动等组织生活，不断优化党员“争星晋级”考核和班组自主管理中党员作用发挥，持续

　推动支部党建标准化规范化建设；严格按照“成熟一个、发展一个”的总体要求，规范党员发展程序，将优秀的人才吸收到党组织，不断增添新血液。

　（三）聚焦党风廉政教育，从实从严正风肃纪。充分利用好智慧党建、学习强国等线上平台和公司廉政教育展室、支部党员活动室等线下教育阵地，深入开展“党风廉政教育月”活动、纪律作风整肃提升行动等工作，引导党员干部认真学习《准则》和《条例》，自觉遵守“十个严禁”，不断净化自己的思想、校正自己的行为，做到严于律己、廉洁从业。

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