优秀青年教师事迹材料10篇优秀青年教师事迹材料 教师五四青年节先进个人事迹材料 在xx县xx族乡广阔的乡间田野上，晚稻飘香，遍地金黄，硕果累累，处处呈现出丰收的喜悦，让人真切感受到秋下面是小编为大家整理的优秀青年教师事迹材料10篇,供大家参考。
篇一：优秀青年教师事迹材料
五四青年节先进个人事迹材料在 xx 县 xx 族乡广阔的乡间田野上，晚稻飘香，遍地金黄，硕果累累，处处呈现出丰收的喜悦，让人真切感受到秋天的气息。
上课的铃声打破了这一天的宁静，在 xx 希望小学寄宿部的门口，一位穿着印着“中国梦西部情”红色 T 恤的女老师正追赶着一名偷偷溜出校门的寄宿学生，她不停喊着学生的名字追赶，但又怕学生跑得太快而摔倒，焦急复杂的心情总能让她使出全力第一时间抓到出逃的学生，在抓住学生的那一刻，她总忍不住像对待自己的孩子一样深情的抱住他、安慰他，学生还是又哭又闹的要回家，这位老师总是像母亲安慰自己的小孩一样耐心地把学生劝服回校，这样的情景在开学一个多月来几乎每周都有发生，但这位老师始终如一一次次地把学生找回来安抚。
她，就是 xx 希望小学寄宿部四年级(4)班的班主任、xx县 20xx 届西部计划志愿者 xx。
“人，只有一次青春，人生的长度也是有限的，但是人生的宽度是可以由自己决定的，年轻人就应该趁着年轻多做有意义的事。”xx 一直坚持这么认为，也是坚持这么做的。青春如何选择，不同的人会有不同的答案。有人会选择赴海外求学就业，
有人会选择在北上广奋斗拼搏，而家在 xx、xx 大学毕业后的她不顾家人的反对，没有选择留在繁华的大都市，而是把青春的汗水浇灌到农村基层广阔的天地间?6?1?6?1?6?1?6?1?6?16 点 15分，起床洗簌，与学生们共进早餐，学生们总是热情地跑过来跟她问好。7 点 30 分，作为班主任的她，查看学生整理内务、保洁区以及课室的清洁情况。7 点 40 分，早读开始，跟学生一起朗诵美文。8 点 5 分，她背着扩音器来回奔走，今天有 5 节课，她既是数学老师，又是英语老师，同时也是班主任，工作起来就像陀螺一样转。11 点 40 分，中午放学，匆匆打饭后便站在女生宿舍门口负责安保工作。12 点 30 分，午饭过后，大家都进入梦乡的时候，她又开始巡查宿舍，维持学生午休纪律，这一来回走动，不是几分钟，也不是几十分钟，而是两个小时。16 点 50 分，下午放学，她继续坚守在学生宿舍门口负责安保工作，晚饭过后四周巡查，留意学生动向，防止突发事件的发生。晚上 7 点，老师们下班了，没有晚修任务的她回到班里看一下孩子们后，又回到办公室准备第二天的“战斗”：备课、批改作业、联络家长?6?1?6?1?6?1?6?1?6?1?6?1
这就是 xx 一天工作生活的写照：平平凡凡、忙忙碌碌。周末时间，xx 大多是去学生家做家访，偶尔上县城或去其他乡镇找西部志愿者同伴会餐、聊天，就这样日复一日的简单平凡的工作生活。在大多数人眼中，教师工作平凡得不值一提。但是，
也许很多人也不知道在这简单平凡的背后，隐藏了多少汗水心血和精力。
刚到这所学校支教的时候，初为人师的她因辛劳过度大病了一场。那时的她喉咙嘶哑，声带严重受损，医生建议她在生病期间不要多说话，不然以后发声会有后遗症。但想到始终牵挂的学生，她坚持了下来，继续坚守在工作岗位上。小学生的日常学习生活是琐碎的，每天总会有打架吵闹、违规越纪的行为，有时候连窜班窜宿舍这种别人看来可以不理睬的小事，对她来说都是让她头痛至极的大事。面对学困生、德困生，xx 总是有针对性地去了解学生，用爱教育，注重塑造学生的心灵，使他们学会感恩，学会承担责任。如有几个考个位成绩的学生，xx 没有放弃他们，而是坚持利用自己课余时间给他们做辅导。开篇那一幕，这个不愿意寄宿的学生爬墙逃了八次，每次她都义无反顾地找回，学生家长感动得几度流泪。由于对学生真心、用心、耐心、爱心，赢得了家长们的认可。家长们对她的态度，从刚开始的质疑转变成如今的信赖和支持，更赢得了学生的喜爱和回报。早餐的时候，总有学生将自己一个月仅能喝到三四次的牛奶递给她;让她感动不已;当看到调皮捣蛋、学习成绩差的学生学业和思想有进步的时候，她的心情像开了花似的高兴。
日前，xx 电视台《xx》栏目前来采访 xx 的时候，学生
们异口同声大声地说：“陈老师，我们爱你!”的时候，xx 感觉所有的付出都是值得的。“教育是一种慢的艺术，教育是反反复复的过程，但在这个过程中，塑造学生良好的心灵，教育学生如何做人是最重要的，无论这个过程多么的缓慢，多么的反复，我们总得去用心做，只要学生每天能进步一点，心灵通透一点点，这就是对教师最大的回报。”xx 说，“我很庆幸成为西部计划志愿者，虽然教师工作繁琐和辛劳，但是我从中成长了很多，现在的我能一口气说出无数个第一次，我在蜕变与成长着，十分期待一年后的自己。”xx 说完后爽朗地哈哈大笑起来。让记者们无不佩服她激情的梦想下依然保持一颗良好的心态。
选择西部计划，选择支教，也许对 xx 来说只是青年人成长所必须的历程，但只要做老师一天，她就坚持做好老师的每一个角色，将青春汗水尽情挥洒在 xx 族乡那一片片希望的田野上。
篇二：优秀青年教师事迹材料
教师事迹（材料）XX 老师， 女，
岁。
从 XXXX 年从师范学院毕业之后， X 年来，她一直工作在教育教学的最前沿， 担任班主任和语文教学工作， 她把培育一代新人作为最光荣、 最圣洁的事业。
不知疲倦的跋涉让他的青春变得厚重而美丽。
有人说她是青年人的榜样， 她说， 要用如火的激情去点亮生命的航灯。
作为一名语文教师， 她深爱着自己的本职工作。
6 年前年轻气盛的她第一次踏上了讲台， 也就是从那一刻起， 成为一名优秀的语文教师就成了她坚定不移的追求的目标。
教学中， 她精益求精， 深入钻研教材， 查找大量资料， 精心写好每一份教案。
她理想的课堂是充实而不忙乱， 有序而不呆板， 活泼而不散漫， 自己教的省心， 学生听的尽兴。
他相信厚积才能博发， 因此他在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍， 《中学语文教学》、《中学语文教学参考》 是她案头必不可少的杂志， 此外， 她还注意时时学习教育学、 心理学等教育科学理论，注重掌握教育工作中的基本常识、 基本规律和基本方法， 及时更新教育观念， 积极参与教育教学改革他在探索中前进， 在学习中成熟。
课堂上是倍受学生欢迎的好老师， 课下是潜心教研的求索者， 不懈的努力， 使她迅速成长成为学校的骨干教师。
如今的她已是桃李芬芳， 硕果满园。
在教学的前沿阵地， 她努力实践改革， 积极响应学校三课五环的教学模式。
以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心， 想学生之所想， 急学生之所急， 尽全力解决学生遇到的各类难题。
学生生活上出现困难， 她倾心相助； 学生思想上陷入困境， 她耐心引导； 学生心理上有了不快， 她悉心劝解。
每带一个班级， 她不仅能很快赢得学生
的尊重和信任， 而且能和他们建立和谐的师生关系。
学生有了困难第一个想到是孙老师， 心里有了困惑第一个倾听者也是孙老师。
她用科学民主的管理方法， 创造了一个个优秀的班集体。
2009 年中考她带的第一届毕业班以总分上线完成率 100%的好成绩居全校首位， 2010年他所带的毕业班同样是成绩斐然。
因为工作出色， 她多次被评为先进班主任。
“工作就是人生的价值， 人生的欢乐， 也是幸福之所在。” 罗丹如是说。
孙燕老师用自己的实际行动印证了这句话。
她工作着， 她快乐着。
尽管现在的她已经身心疲惫， 但是她任然工作在自己的岗位上，她用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路， 只要她孜孜求索的脚步不停歇， 她脚下的路就会不断向前延伸。
篇三：优秀青年教师事迹材料
年教师疫情防控先进事迹XX，幼儿园园长，2014 年夏成为“希望家园”志愿者。每年暑假她都会奔赴那里给留守儿童辅导作业，教孩子们绘画、舞蹈等，组建“希望家园”群，搭建孩子们的“微心愿”圆梦平台。
新冠肺炎疫情发生后，组织党员干部“双报到”，她心系孩子们，并和家长们有了约定，她便把此事讲给中心校领导，最终得到了领导们的认可和支持到柏营村报到。
一、主动联络，解决困难在一线 疫情知识宣传在一线，解决群众心里困惑。在农村社区升级管控以来，家长们经常会在群里诉说自己的恐慌和惧怕，她总是第一时间转发上级下发的关于疫情防控的文件及措施，反复劝告大家，宅家就是最安全的，遇到困难及时给各组长汇报。
特色代购服务在一线，解决特殊需求难题。因二胎政策放开，村里婴儿不少，超市里面没有婴儿用品，10 位宝妈就主动和志愿者联系，说需要奶粉、磨牙器，婴儿肥皂等，XX得知情况后，立即组织志愿者活动微信群，协调帮助宝妈购买物资，第一时间解决了问题。
二、值班值守，严守纪律在一线
2 月 16 日，那天阳光明媚，但风很大，她穿了厚厚的袄子戴好口罩、党徽、执勤袖和志愿者衣服，依旧像往常一样坐在卡点查看、登记、测量过往的路人，她都一一登记，等她抬头站起时发现两位男士向她走来，她连忙说：“你好，请出示你们的通行证！”二人看着她停了片刻，并未立即拿出通行证，此时的她手心在冒汗，心想“他们没有通行证吗？这该怎么办呢？”她压抑着自己的紧张又转向同行的一位长者说：“你好，请出示你们的通行证，疫情当前，我们要检查登记”。
就在那位长者双手把通行证放在她的手里，并且说“今天风大，冷吗？”霎时，眼泪在眼圈儿打转，不为别的，就为在这大风里、就为在这执勤未知的日子里，还有人在牵挂在理解卡点的执勤者。
登记结束后才知是政府领导下乡检查，他们问了谁值班？谁带班？谁下乡宣传？伙食怎么安排的？等等，她都一一做了回答，二人满意的点头，还不停的夸奖说：“你做的很好，不但严格值守还佩戴整齐一定要注意防范注意安全”。她目送他们上车赶赴下一站的同时，二人摇下了车窗对我们挥手告别，嘴里一直在说“注意防护，注意保暖”。
三、关心关爱、慰问服务在一线 关爱到户头，落实到节点。“精准识别、落实关爱”，当 镇党委、政府积极开展特殊困难群体疫情防控和关爱保
护工作，对辖区特殊困难群体进行定期巡访时，她积极参与，走访慰问留守老人、孤寡老人 20 多户，为其发放必要的生活、防疫物资，带去了党和政府的温暖。越是特殊时期，越要特别关心特殊困难群体。该镇对摸排出来的特殊困难群体，实行“1+1+1”监护人包保制度，即每个特殊困难群体家庭（人员）由一名领导班子成员、一名村（社区）“两委”干部和一名组长包保，实行一天两见面制度。她主动承担起 4个村 15 户特殊家庭的的每天上午上门测量体温查看健康状况工作，并严格按时间节点入户走访查看生活情况，及时掌握特殊困难群体的健康情况。
篇四：优秀青年教师事迹材料
风化雨育桃李， 一片丹心树栋梁 —xx 县优秀教师 xxx 先进事迹材料我是 XX 一中的一名青年教师， 现担任学校高二年级的班主任， 是一位有 XX 年教龄的中学教师。
从教以来， 我热爱自己的岗位， 热衷于自己的事业， 平时工作中对自己高标准、严要求、 对待教育工作精益求精。
在不断的学习、 实践、 求索中， 形成了一套自己的教育方法和理念， 成绩比较好， 学生、 家长对我也非常满意， 为了我的学生， 我快乐着， 并不断努力实践着自己人生的诺言， 默默的做着自己该做的工作， 现在回想起来， 可谓平平淡淡， 从从容容。
一、 努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论
先要学习如何做好班主任工作， 我从各种书籍、 报刊杂志中获取丰富的理论知识。
我把它们分为两类：
一类是有关人生哲理的诸如《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》等， 这类书能丰富思想， 帮助我们指导学生的思想问题， 人生观问题。
另一类就是指导班主任工作的书籍， 诸如苏霍姆林斯基等教育家的教育教学论著，《班主任之友》《德育报》 等报刊杂志。
每一次阅读后我都大有收获。
工作中遇到的问题， 往往在看到有关文章时迎刃而解。当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章， 我会将它剪贴或作一些摘抄， 这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
2008 年我还参加了省级骨干班主任培训， 我深感活学活用班主任工作的经验， 能使我们的工作更轻松活泼而高效。
二、 厚爱一分， 抓养成教育
我校有来自外县外省的学生， 有留守孩， 有特殊学生， 学生素质参差不齐， 行为习惯不理想， 所以我每天很早到校， 每天很晚离校， 全班每一名学生都需要关心， 每一件小事都不能忽略， 每一个教育契机都不能错过。
常常是整天扎在学生堆里， 甚至连午饭时间都会忘记。
抓学生的养成教育， 许多小事都得要求老师“率先垂范”。
我牺牲了自己的休息时间与孩子们一起清理卫生死角， 和他们一起商量如何管理自 行车， 如何改变不按时上交作业的现象……并制定了“脚踏实地做事， 顶天立地做人” 的班训。
要求学生无论做任何事情，
必须有一个明确的目标， 朝一个方向努力。
引导他们从身边小事做起， 从性格态度入手， 学习做一个高尚的人。
班规定为“听课要专心， 不能乱打岔； 发言要响亮， 不说半截话； 作业要认真， 不要总拖拉； 工作要负责， 不要马大哈； 举止要端装， 衣着要整洁……
三、 以诚相待， 转变学生观念
苏霍姆林斯基说过：
"要成为孩子的真正教育者， 就要把自己的心奉献给他们。
"可见，我们教师平素不能师道尊严， 不能摆架子， 只有虚心听取学生的意见， 把学生当成知己的朋
友， 对他们充分地加以信任， 这样学生才会把心里话告诉你， 他们才会没完没了地向你倾吐心中的沉闷和不快。
好成绩是每一位学生所向往的， 对于学生而言， 他们感受更多的是痛苦与压力。
面对升学的压力， 他们心中的恐惧感在增加； 面对高中知识的增加， 课型的转变， 他们感到难于应付； 没有良好的基础， 他们不断受打击， 甚至许多同学认为自己无药可救， 不可能属于优生行列中……信心的缺失是做学问最忌讳的事情。
我也曾找她们个别谈心， 也曾不止一次的强调人应当有自信， 但是， 效果都不太理想。
记得那是高一第二学期发生的一件事， 我在学生没有任何准备的情况下， 要求他们当堂背诵并默写月考作文全文的内容。
而且， 条件是， 不完成任务就不会放学。
当时能感受到，孩子们对自己的无限的敌意， 迫于无奈、 苦于想按时回家， 只能放开声音、 想尽办法， 背诵课文。
结果， 全班 2/3 以上的同学都能完成任务。
事后， 要求全班同学写了课后感， 并且，召开了临时性的主题班会——《一切为了明天》， 那一次， 我们师生彼此袒露了内心， 倾吐了积压在心中近一年之久的委屈与酸楚， 一起制定了学习计划， 大家发自内心的声音都是：我不差， 我能行！
不到一个月的时间， 学生的进步便明显的体现了出来。
他们第一次有了很强的成就感。
进入高二， 我提倡学生自我管理， 采用小范围集中和个别谈话的形式， 找学生谈心， 将水平能力相当的同学集中在一起， 建议他们展开学科预习、 复习小组， 鼓励他们之间比、 学、赶、 帮、 超， 很快他们就发现了自己未曾想到的潜力。
四、 关注个体， 引导学生发展方向
周某某是一个性格外向的女生， 热爱集体， 乐于助人， 但是社会交往却比较复杂。
而且她的学习成绩一直不理想， 每次考试总在班级倒数三名之内。
第二个学期初， 在周记里她写道：
“别人都在为了前途而奋斗。
我已经不用奋斗了， 我的前途很明确， 那就是“家里蹲大学”。
在大家看来， 她是属于“无药可救” 了， 从策略上讲可以放弃了。
但是， 我相信自己的眼光：
它不是一个笨孩子， 相反， 她很聪明。
于是我通过多次家访， 了解到她的家庭情况：父母长期打架， 孩子感受不到家庭的温暖……帮助她的父母缓和僵死的关系， 重拾一切为了孩子的信念。
工夫不负有心人， 几个月之后， 回报给我的是孩子灿烂的微笑……每每回想到这些事情， 她总会说：
“没有卢老师， 就没有今天的我……”。
她后来考上了一本。
五、 心际交流， 当好学生的心理医生
在如今， 孩子们的健康成长日益成为学校、 家庭和社会关注的焦点。
由于孩子学习竞争日益激烈， 学习内容与实践活动的增多， 他们在提高自身综合素质的同时所产生的心理压力和心理障碍往往被我们忽视。
而这些心理因素的消极作用恰恰是阻碍孩子们健康成长的最大隐患。
作为班主任， 我们有责任也有义务担负起孩子们成长过程中的"心理医生"这个重任。
1、 细心观察， 了解学生的真实思想。
导致学生产生心理障碍的因素很多， 而且由于环境、 性格、 性别等方面的差异， 每个学
生对同一问题可能会做出不同的反应。
对于这一切我一方面要根据每个学生的情绪变化和行为举止窥测其内心深处的变化； 另一方面通过谈心活动， 打开学生心灵的窗户， 使学生无所顾忌， 愿意向教师倾诉真情。
正像裴斯泰洛齐所说：
"每一种好的教育都要求用母亲般的眼睛时时刻刻准确无误地从孩子的眼、 嘴、 额的动作来了解他内心情绪的每一种变化。
"在找到了产生心理障碍的根本原因后， 我们再根据学生个体的差异， 因材施教、 "对症下药"。
我在教高一年级时， 曾经遇到过这样一个例子：
吴同学是一名学习非常认真刻苦的孩子， 在一次英语测试后， 我忽然发现她上课时心事重重， 注意力不够集中； 下课了， 她也失去了往日的欢笑。
这是怎么回事呢？ 于是， 我单独和她谈了一次话。
原来， 原因出在这次英语测试上：吴同学自入学以来每次测试成绩一直是优， 可是在这次测试中由于失误， 她在一个小题上出了错， 没能全对。
尽管成绩也很不错， 可是回到家里， 她却因为那一道题的粗心， 而受到了妈妈严厉的责备和训斥。
于是， 这件事在自尊心很强的她的内心深处， 蒙上了一层阴影……了解了事情的缘由之后， 我一方面肯定了她的上进心， 并鼓励她把经验教训化作动力， 重新振作， 把精力全心投入到学习中； 另一方面， 我主动接触了她的家长， 把这一情况告知家长，希望家长"望子成才"的心理不要太急切， 并和家长一起商讨了教育孩子的方法和措施。
在老师和家长的共同努力下， 很快， 以前那个刻苦认真的她又回来了。
2、 要加强与家长的联系， 沟通家长、 教师、 学生三方面的情感交流。
学生心理负担加重， 不仅有着学校方面的原因， 家庭方面也有着重要影响。
有的家庭，父母关系紧张， 孩子因缺少关爱而变得自卑、 情绪低迷， 易冲动； 有的家庭， 父母工作忙对孩子无暇顾及， 放任自流， 导致孩子不求上进， 自暴自弃； 还有的家庭过分溺爱孩子， 娇纵了孩子自私、 任性、 我行我素的心理……以上家庭因素的影响， 都可能导致孩子心理上畸形发展， 在性格上孤僻、 胆小、 忧郁、 人际关系不良， 以自我为中心， 不能与人合作等。
这些都会危害着孩子的心理健康。
针对这些问题， 我主动争取到家长的支持， 协同工作， 共同研究和解决孩子们的心理问题。
在实际工作中， 我一方面要利用家长会的形式， 就共性问题与家长进行双向交流， 以便沟通思想， 相互配合； 另一方面要通过家访和个别谈话方式， 就个别问题与家长取得联系， 找出病因， 密切合作。
在家长和老师地共同努力下， 将问题消灭在萌芽状态。
我充分重视家庭教育的重要性， 真正与家长真诚、 和谐地沟通， 才能客观、 全面地了解学生的心理成长过程， 减少教育的盲目性， 提高教育效果。
3、 积极开展丰富多彩的活动， 丰富学生的精神生活。
学生时代， "家庭－－学校"两点一线的生活单调、 乏味， 限制了学生的视野和活动空间。紧张而富于竞争的学习生活， 很容易使学生产生紧张、 压抑、 忧郁的心理。
因此， 我根据青少年好奇、 好玩、 好动、 好积极思维的特点， 利用自习或业余时间， 组织一些丰富多彩的文化活动， 使学生在轻松愉快的氛围中学习、 成长。
如我在班级中经常开展社会调查活动， 班际、 校际间的交往活动， 兴趣小组活动， 读书交流活动等， 使学生在活动中培养兴趣， 发展特长， 陶冶情操， 开阔眼界， 为学生生动活泼、 健康地成长提供广阔的空间。
六、 完善自我， 增添自身人格魅力
我很喜欢备课， 也喜欢认真选题， 更喜欢系统总结和梳理。
我认为把握方向， 精讲多练，能让学生在减轻负担的同时收获喜悦。
我喜欢利用返校的日子， 将学生的习题、 作文统统收上来认真批阅， 我从未真正讨厌过一名学生。
如果谈起学生对自己的评价， 他们的话可多了：“能在笑声中学到知识”“卢老师待人很公平”“我们发言的机会特别多， 老师很尊重我们的意见” ……有一名叫啊昆的同学， 他是一个课上睡大觉， 醒后喋喋不休的人。
唯独听英语课，
而且还回答问题。
他在作文中写道：
卢老师是第一个也是唯一一个俯下身子对我讲话的人 ”也正是由于这个十分平常的举止， 让一个问题生对自己刮目相看。
其实， 在我的英语课上同学受表扬的机会很多， 即便是学生答错了， 我也会给他们一点再答一次的勇气， 因为， 对于一名学生而言， 信心比什么都重要。
无限的宽容， 难得的谅解， 风趣的语言， 满腹的经伦，会俘虏所有的学生。
七、 善于反思， 不断总结
平时， 我还挤出点滴时间， 用笔认真记录自己的教学工作， 反思自己的班级管理。
几年来， 撰写了大量工作日记、 教育随笔， 并积极向各种报刊杂志投稿。
如《如何提高学生的听力能力》， 《班主任工作之我见》 等文章。
八、 投身教学改革， 勇于探索实践
不管教学任务有多么紧张！
无论班主任工作有多么繁多琐碎。
我都会积极参加学校的教科研活动。
我想：
科研会促使老师向智慧型转变， 新时代教师的教法应当顺应时代潮流， 更新理念， 教会学生做人， 教会学生求真……
我是一个平凡而普通的人， 依然会工作在平凡的岗位上……
路慢慢其修远兮， 吾将上下而求索！
篇五：优秀青年教师事迹材料
青年事迹材料 12 篇 十佳青年事迹材料十佳青年事迹材料（一）：朱金浩，男，汉族，1974 年 4 月出生于海宁市盐官镇联农村一个普通的农民家庭。那么，无任何社会背景的他，何以能在如此短的时间内白手起家，从一个农家子弟成长为驰骋商场、拥有骄人业绩的青年企业家他究竟是怎样一步步走向成功的呢 一、敢为人先，开拓致富路
1993 年高中毕业后，19 岁的朱金浩幸运地进了当时屈指可数的镇办企业“宏运塑料厂”当起了工人。可仅 呀 遭 过一年多，踌躇满志 撒 的 漫 他抱着趁年轻干一 窒 番事 型 业的信念，毅然 雀放下了 毋 那份安逸工作 汁 ，用东借 坡 西凑到的共 囊 计 XX0 元 眠 资金作创 郝 业基金，购置 阑 了几台 昆 小型冲床、钻床 道 、车 把 床等加工设备，在 鞋 家 臣 中成立了“新生五金 陈 效 厂”，雇了几名工人开 花 步 始帮附近的五金厂加工 跟 敦 插销、拉手等小五金 畴 产 沪 品。为了工厂能顺 咎 利运 半转，他四处揽活 调 干，因 宣 为年纪轻、脑 瞻 子活，又 肮 能虚心请教 谊 ，很快熟悉 帝 了产品生 喻 产流程，掌握 睁 了技术 焉 。藉着质量可靠 匈 ，为 许 人诚实守信，创业 璃 伊 吱 始就小有收获，但他 眨 胎 并不以此为满足。当时 蝇 阴 ，盐官、丰士大大小小 症 学 五金厂家众多，产品 劈 多 谎 以内销为主，竞争 惺 力不 嫌 高。他坚信创业 笔 不能随 裕 大流，须更新 拎观念另辟 葫 蹊径、突出 乙 产品差别化 狱 ，提升市 霉 场竞争力。1 插 999 守年，在自身积累 听 资金 鳞 远远满足不了发展 匆 需 佰 求时，痛下决心
把全 凶 忿 厂资产都抵押到信用社 孰 醒 贷款，向丁桥镇一新村 法 惦 村委会租用了 XX 平 靛 方 倾 米标准厂房，新购 划 置各 痰 类先进设备，工 织 厂也更 蓑 名为“海宁市 妻 捷盛五金 帕 机械有限公 其 司”。且在 刘 不断刻苦 熊 钻研技术、工 骸 艺的同 剃 时，还自学经济 儿 学、 椰 管理学、市场营销 衍和 夷 英语等。凭借过硬的 唁 守 质量、合理的价格、良 硬 沏 好的信誉，公司在国内 枝 蘸 五金行业中崭露头角 昼 。
便 可乐于进取的他， 糕 又计 凉划进军国外市场 造 ，开始 捎
生产抽 捣 屉滑轨、三 丹 角支架等 多 外销产品，凭 州 借自身 遥 懂英语、会计算 鱼 机的 穷 优势，XX 年成为 捶 丁 疥 桥镇第一批利用“阿 性 府 里巴巴”诚信通网络平 铜 猴 台做起了“外贸”生意 恐 剔 的企业，当年创下了 部 外 羞 贸销售超百万的佳 智 绩， 佯 随之公司业务蒸 见 蒸日上 漱 ，短短三、四 磋 年时间产 攀 值翻了两番 摧 多，XX 年 丫 实现销售 音 产值1200 颖 万余元 硫 。
二、奋力拼搏 箕 ， 辣 争得大发展
XX 吱 羊 年，正值而立之年的朱 屑 寓 金浩已拥有一家颇具 究 规 穴 模的“海宁市捷盛 申 五金 抢 机械有限公司” 仑 ，为周 韧 边农村富余劳 荧 动力带给 尘 就业岗位 2 实 00 多个， 诚 资产逾千 瞅 万元，按说就 掩 应知足 氯了。可他仍然没 捐 有， 容 他的那种高瞻远瞩 炸 似 砌 乎永远不会满足。为 俗 亦 了理解更大的挑战，向 角 夕 更高的目标迈进。透过 臆 液 广泛的市场考察和科 阵 学 晦 论证，决定抓住全 逢 球产 栽 业用特种纺织品 述 蓬勃发 靴 展的契机，决 昔 策投资 3 赵 500 多万 消 元在丁桥镇 源 钱江工业 踩 园再创办一家 篷 占地面 邓 积 2 万余平方米 辙 的“ 祟 浙江博泰塑胶有限 伐 公 璃
司”，新建现代化标 射 倚 准厂房和生产车间，从 厅 霓 国外进口国际先进设备 怨 欠 ，同时不拘一格引进 挚 各 啪 类优秀人才。博泰 遮 一期 郭 《年产 1200 攀 万米产 烩 业用特种纺织 攀 品项目》 腻 于 XX 年 3 延 月顺利投产 狈 ，主要生 港 产各类广告膜 逸 、投影 招 膜、地板膜、装 讲 饰膜 竹 、透明膜等产品， 溜 当 硫 年实现销售近亿元， 倦 谍 公司被评为二 oo 六年 肤 宁度丁桥镇“八强企业” 胚 研 、“企业信用等级 a 凑 a 靛 a 级”。
多 煎 年的摸 编 爬滚打，使他 靶 练就了敢 懈 于超越、不 窑 断前进，敢 哗 于作为、 源 把握主动并永 与 不言败 兜 的自信。XX 年 拂 4 月 谚 ，投资1900 万 鸯 元 靳 的博泰二期《年新增 厄 影 2880 万平方米高档 造 熊 柔性灯箱广告布技改项 雍 卢 目》又建设完成，新 医 增 曳 压延生产线一条和 设 贴合 锚 生产线二条。贴 养 合线主 线 要生产各类广 欣 告灯箱布 挫 、蓬盖材料 鸭 、车贴、单 这 透、双面 熏 喷等系列产品 凳 。在同 柱 行企业普遍不景 史 气生 煮 产任务不足的状况 壶 下 谈 ，博泰塑胶这后起之 撅 押 秀 XX 年实现销售亿元 蠢 书 ，创利税千万余元。如 凭 惯 今，博泰公司厂区面 颂 积 夕 4万多平方米，固 格 定资 篱 产 5000 多万 亚 元。
三 萤 、奉献社会 嚎 ，从个人企 杨 业家到社 癸 会企业家。
驹
坚 滨 持“守法、守信; 矽 尽 焉 责、尽心”，历经十 鸳 航 余年的艰辛创业，朱金 瑶 躁 浩带领公司员工创下了 仍 札 不斐的业绩。同时兼 伴 任 弹二家企业的总经理 脂 ，朱 喧 金浩在工作极其 贼 繁忙之 偏 际，仍坚持完 枯 成了浙江 毅 工业大学的 墓 mba 研究 痈 生课程学 衍 习，并善于将 辆 学到的 赛 现代企业管理方 碉 法运 椽 用到实际工作中。
蚤 不 郧 断创新管理机制，善 睁 珐 于听取不同意见，在公 配 炙 司内设立“总经理信箱 搽 议 ”;还
不忘关心员工 镇 的 针 生活，当遇到有员 窃 工婚 讥 丧嫁娶、生病住 绚 院或家 投 庭遇到困难都 胡 要亲自或 砌 委托工会及 陶 时送上企业 阮 的关怀; 颂并坚持和员工 周 同吃大 彤 食堂，不断要求 崭 改善 陷 伙食，在员工中树 钵 立 唇 了较高的威信。在做 真 珠 强、做大企业的同时还 语 私 努力承担社会职责，热 双 讶 心社会公益事业，用 主 心 醇 参与新农村建设。
曰 分别 羞 于 XX 年、XX 饮 年支持 起 丁桥镇新农村 慕 建设捐助 袁 3 万元和 5 侧 万元;另外 逞 因捐资消 时 防事业、支持 贵 消防建 词 设，受聘为“海 益 宁市 挣公安局丁桥派出所 云 行 庸 风监督员”;还用心 挡 坊 支持行业健康发展，成 恨 片 为“海宁市工商业联合 孔 疲 会会员”。并于 XX 辰 年 佣 光荣地当选为丁桥 鹰 镇第 颤 十四届人大代表 系 和海宁 臃 市第十三届人 令 大代表。
执
这就 脏 是自强不息、 过 奋进不 喻 止、永不满足的 恕 朱金 宣 浩:从一名高中生 盾 到 李 善于经营管理的研究 庚 冀 生;从一名农村青年到 筷 照 青年企业家、青年致富 助 塔 带头人;从一名普通 弄 群 秒 众到丁桥镇人大代 掳表、 芯 海宁市人大代表 增 。他的 泰 成长历程充分 予 体现了他 佃 学习成才、 斋 创业致富、 吟 政治进步 绑 的优良品质和 光 在社会 此 主义新农村建设 氯 与推 嘶 进“社会和谐”中 芭 所 样 做出的用心贡献。
凑 盂
我们殷切期盼着，朱 幕 黑 金浩的创业艳阳能给 悉 正 椰 在创业和准备创业 姓 的有 裴 志青年点燃成功 椰 的期望 小 ! 十佳青年 躇 事迹材料（ 瞥 二）：
妇
xx，xx 馁 车间 袖 一名普通的女操作 笋 工 居 。19xx 年中专毕 印 凡 业后分配到 xx 车间， 暂 织 应对工艺设备简单，技 殖 壹 术含量不高的 xx装 胸 ， 器 生性爱学好胜、一 谱 心想 貉 在塔炉林立之中 镣 实现自 昧 己人生
价值的 妖 她没有气 吵 馁、没有泄 借 气、没有怨 郁 天尤人， 醛 而是主动适应 抢 ，努力 著 在平凡的岗位上 摧 追求 脑 卓越。她坚信，如 蛛 果 浮 我是一颗金子，即使 墒 鬼 在平凡的岗位上，也必 羡 谗 须会闪现出耀眼的光芒 洁 札 。参加工作十七年以 染 来 邱 ，她始终坚持饱满 伸 高涨 眨 的工作热情、求 澡 真务实 袖 工作态度，严 谅 谨认真的 渔 工作作风， 绪 开拓创新的 皖 敬业精神 闻 ，实现了一个 蓉 优秀青 悉 年的人生价值和 隙 追求 减 。
一、以勤学苦练 泽 阮 确保技能领先
19 隘 烷 xx 年，她从一名在 驱 校 彼 学生转变成了一名 荐 炼油 蚜 工人。刚步入工 焕 作岗位 门 的她，就给自 鸳 己抛下了 众 职业锚，制 俺 定了详细人 姜 生规划。
测 应对自己工作 炸 中实际 隶 动手潜力的不足 炎 ，他 汁 自高奋勇、主动要 楔 求 仗 去最苦最累的岗位。
北 蒙 在班组里他乐于学习， 槛 寨 勤勤恳恳、孜孜不倦、 珍 哨 不耻下问，向师傅、 阜 同 妨 事请教。为进一步 增 全面 蓟 提高自己的技术 开 水平， 猛 她主动申请全 亚 程参加装 割 检修，专门 脱 学习装正常 内 生产状况 版 难以学到的相 脏 关技术 靛 知识。半年以后 癸 她就 幅 从一名学徒工变成 疾 了 樟 一位熟练的操作工， 疤 煞 并迅速成为了班组里的 寅 格 精通所有主要生产岗位 询 付 的多面手、生产骨干 她 ， 婆 直至之后成为了车 蔗 间操 棱 作技能的领路人 牙 ，先后 培 多次在分公司 荒 举办的技 悯 能大赛中荣 赠 获优异成绩 硝 。20x 痒 x年，在分公 瞳 司举办 儒 的业务竞赛中， 阜 xx 直 一举荣获 xx 装操 缠 作 寅 工金奖。20xx 年 绚 骸 4 月份，白土装防腐封 亩 演 存一年后要恢复生产加 泣 墒 工 xx。由于装技能 沪 操 扭 作人员已全部调往 胸 联合 宙 三车间，应对技 选 能人员 洋 空白，xx 没 蚌 有退缩， 材 而是主动申 枪 请到白土装 辈 ，
一边抓 蛀 紧填补技术知 呻 识空白 诗 ，一边参加装改 享 造。
贡 日出而作，日落而 狂 息 铂 ，从零开始一步一步 贞 钓 脚印，从了解到熟悉， 矫 征 从熟悉到熟练，仅仅半 即 笼 个月左右时间就率先 序 基 尤 本掌握了白土装实 跃 际操 割 作技能，以较好 痢 的成绩 陪 透过了白土装 授 上岗考试 现 。xx2# 效 成型机国产 印 化改造是 匿 分公司 20x 饲 x 年重 序 点项目，从安装 践 、调 斩 试到最后投入生产 择 半 钒 年多时
间里，x 荔 咯 x 不仅仅当班期间扎根 郑 应 现场加强新设备、新 纤 工 梳艺学习，还牺牲超 停 多休 窃 息时间参与机组 材 安装调 忻 试，全面深入 暖 加强学习 绚 ，是全车间 吟 会独立熟练 芋 操作 2# 绪 成型机和 4# 蚀 压缩机 赵 的第一人，为 x 珠 x2 六 #成型机国产化改 海 造 伐 后顺利投产带给了有 漓 尘 力的支持。
二、以精湛 阜 惯 的技术确保安全生产 丸
访
虽然年轻，但 恕 有技术 府 ，在生产一线 睁 摸索了多 脏 年的 xx 深 彝知，安全是 视 炼油生产 坟 天字第一号工 演 程，一 班 切工作都务必以 筋安全 盔 为中心。作为一名 蔑 操 者 作工，没有扎实的基 竞 爆 础知识和高超的技能水 晚 宣 平是难以保障安全生产 泄 置 的。经过反复地摸索 因 实 玖践，归纳总结，x 盘 x 慢 擞 慢的总结出了属 硬 于自己 忘 的一套装紧急 哉状况应急 稗 处理方案， 舌 并多次成功 爸 处理装紧 怎 急事故。19 烫 xx 年 官7 月，xx1# 烷 氨压 臻 机系统油泵出口突 涵 然 歼 穿孔，油气夹杂着液 沙 直 氨带着十多公斤的压力 魂 逐 喷爆而出，直击房顶， 跌 践 呼啸不止。众人闻着 嘘 呼 绽 啸声惊慌失色，不 逛 知所 融 措。刺鼻的气味 颓 令人难 轨 以靠近半步， 勇 现场随即 训 被浓浓的氨 译 气所笼罩。
淋 压缩机还 份 在高
速旋转， 只 如果任 珍 凭液氨泄露，状 萨 况十 爬 分危险。在此紧急 茂 关 瞅头，闻声赶来的 xx 院 源 同志随手熟练地带上防 痛 蛹 护面罩，快步跑进似乎 味 买 快要凝固的氨气之中 九 ， 峡 众人都为这一娇小 弊 玲珑 召 的小姑娘捏住一 狡 把冷汗 碗 。五秒钟、十 宫 秒钟，大 裕 概十五秒过 雾 后，直冲云 弘 霄的长龙 刊 似乎被锁住了 殖 咽喉， 晕 一下子戛然而止 钨 ，压 癣缩机也随即停了下 违 来 判 。众人这才叹出一口 佰 治 长气，纷纷伸出大拇指 除 枯 ，连声称赞：“好样的 羹 粪 ，xx！”
x 竿 x3 与 #氨压机安装时 担 由于系 粗 统利旧，造成 霉 存在先天 砒 缺陷，20 愚 xx 年投产 受 以来一致 捂 带病运行，不 型 仅仅正 胳 常生产受到严重 灯影响 寿 ，还对设备产生较 控 大 颐 伤害，2010 年压 噎 琳 缩机本体因此报废被迫 竣 云 更新。xx 凭借多年的 硼 九 经验，并多处查阅了 樱 超 嚏 多的书籍资料，经 浚 过反 愉 复认真核算，认 揣 为低压 溢 系统存在严重 洗 缺陷，并 潦 用心推荐在 樊 压缩机和低 虐 压罐之间 粤 增设气液氨分 糖 离罐。
肪 该推荐于 20x 誓 x 年 病 11 月实施，经改 语 造 禹 后机组运行一切正常 丢 株 ，所有运行参数进一步 辙 请 优化，到达了系统改造 议 卯 的要求，彻底消除了 毡 机 妒 组运行隐患，为装 靴 安全 账 平稳生产做出了 慢 用心贡 阴 献。
三 骑 、尽其所能 正 ，始终坚 换 持“节能降耗 热 ”的思 惦 想品质
xx 顽 在 抒 生产操作过程中，始 老 袒 终把“节约”放在第一 穿 币 位，在保证安全的前提 喻 镶 下他总是想方设法节 栈 能 窄 降耗。工作中，多 歪 一个 闽 螺帽、垫片等她 元 都要将 趣 其如实回收到 幸 车间；x 模 x 托盘坏了 掷 ，她总是顺 宦 手敲一敲 涣 ，钉一钉，及 凛 时回复 张 完好；夏天天黑 额 的晚 碍 、亮的早，装照明 姚 灯 宅 她从不早开或晚关一 较 蜗 分钟；
冷室照明灯她总 糖 逊 是不厌其烦的劝导监督 彦 行 同事人走灯灭等。近 涝 几 嫂 年，xx 还透过深 搀 入细 挞 致的认真分析， 原 用心推 套 荐实施了多项 置 节能技术 豌 改造，进一 疮 步优化生产 曾 运行或工 瞻 艺指标控制。
玛 在她的 射 推荐或带领下， 缴 xx 驭 车间先后进行了调 宙 合 凤 泵移位、成型机预冷 魏 狱 系统改造等节能技术改 秸 汉 造，实行了蒸汽利用、 砰 莆装供冷、冷凝器风机 ...
篇六：优秀青年教师事迹材料
最美青年教师个人先进事迹材料1
石家庄市金柳林外国语学校
王艳红
一、先进经验
“走自主创新之路，育幸福灵动之花”——少先队自动化管理，是我校少先队工作的灵魂，管理中我让队员真正实现“国旗下，自己的阵地自己建;队旗旁，自己的活动自己搞;校园中，自己的事情自己管;课堂上，自己的伙伴自己帮”的目标。
二、所获荣誉
xx 年被评为区级“关工委先进个人”和“学雷锋先进个人”
xx 年获最美少先队大队辅导员、xx 年获“国培影子教师“优秀带教团队。
发表国家级、省级级市级论文 30 余篇，在工作中还培养了一批省级优秀少先队干部。
三、切身感受
少先队就像一座舞台，让我体验各种角色;也像是一个熔炉，使我练就一身本领;“用心育桃李，倾心奉真情”我把青春和激情献给飘扬的红领巾事业和队员们学习、生活每一天，快乐每一天，成长每一天。
2
石家庄市实验小学
赵峥
作为学校大队辅导员，一直在工作中秉承着“让孩子站在校园的正中央”的原则，鼓励帮助队员在丰富的活动中得到锻炼，学会自主管理、服务校园。
帮助小干部群体明确工作职责、学会服务他人，达到学生影响学生、带动学生的目的，指导大队干部书写红领巾小提案，提示孩子们放大视角，最大限度的让他们在自己的组织中感受民主、学会自理、学会策划和构思活动;xx 年建队日活动中，参与队会展示的所有队员台风稳健、大方得体，得到了赵勇书记及各位领导对学校浓郁的少先队文化氛围和队会展示活动极力称赞;xx 年带领队员参加全国“童眼观生态”教育活动，学校一直坚持的水陪特色种植受到副主席李源潮的大力赞扬，成为全场的焦点;指导中队辅导员参加石家庄市、河北省直至全国说课展示活动，均获得最佳成绩;xx 年，实验小学荣获“石家庄市最美少先大队”、“河北省优秀少先大队”荣誉称号。
今后，更将努力把少先队活动转化为一种强大的教育力和影响力，把美好的种子植根于队员的心中并生根发芽，形成高尚的情操和优雅的情趣，让孩子成为校园的发言人，真正“站在校园的正中央”。
3
石家庄市建设北大街小学
张国丽
张国丽，女，36 岁，小教高级，党员，本科，毕业于河北师范汉语言专业。现任教于石家庄市建设北大街小学。多年来一直担任班主任工作，多次被评为市、区级优秀班主任，优秀共青团员。xx、xx、xx 年曾两次受政府嘉奖。xx 年评选为长安区首届“十大名师”之一。xx 年评选为石家庄市“骨干教师”。参加市、区、校优质课、素质赛评比，多次荣获一等奖。曾多次承担国家、省、市级科研课题的研究，任课题组小组长和秘书等。
4
石家庄高新区南豆小学
李瑞
在南豆小学“家”校园文化的基础下，李瑞老师以少先队活动为阵地，开展一系列“学会爱、感受爱”的活动，在校内发动全体师生捐衣捐物，筹建“南豆小学阳光爱心基金”，培养全体学生助人为乐的精神，将“关爱”洒向学校每一位家庭残缺的孩子。李瑞得知校内小美一家家庭严重贫困，她利用私人时间带小美治疗先天性近视，给三姐弟送食物送被褥，用爱温暖三姐弟心灵，让孩子感受老师的“母爱”，三姐弟也亲切的叫她“妈妈”。李瑞老师帮助小美一家向交通广播求助，得到社会各界人士的经济帮助，她牺牲自己的亲子时间全程协助。李瑞在教学上认真钻研教材，专业基础扎实，获得区教师素质赛一等奖，并连续两年荣获区优秀少先队辅导员和各类组织奖项。
5
藁城区实验学校
薛敬霞
薛敬霞是藁城区实验学校大队辅导员兼学校音乐学科组长，工作中认真负责，成绩突出，在历年的各项活动中始终保持优异成绩。辅导的舞蹈、合唱多次在石家庄市获奖。我们编排表演的大型团体操得到市领导和各界同仁的赞誉。组织学生参加河北省少儿春晚，两个舞蹈入围并参加演出。曾获石家庄市评优课一等奖、石家庄市教师素质赛一等奖;藁城区优秀德育工作者、石家庄市骨干教师等荣誉称号。
教育是一项永不竣工的工程，我愿用我的一生去做这项最伟大的事业!
6
晋州市魏征小学
吴巧云
xx 年本科毕业并取得学士学位。毕业以来，多年担任年级教研组长和班主任工作。教学中，积极参与教学研究和课程改革实践，精心组织教学，因材施教，挖掘学生潜能，培优专差并重。凭着一颗求真务实之心，获得学生及家长的一致认可。
xx 年 9 月，经学校选拔，在晋州市青年教师评优课活动中，获得评优大赛一等奖。同年被晋州市教育局评为优秀教师。在 xx、xx、xx 年度工作考核中连续三年获得政府嘉奖。xx 年担任班主任的班级被评为石家庄先进班集体，本人享受市级先进德育工作者待
遇。xx 年 1 月参加“国培计划”不断深造，提升自己的业务水平。xx 年 5 月被评为晋州市骨干教师。xx 年 9 月由于教学工作中成绩突出，被评为优秀教师，优秀班主任。同时获得晋州市人们政府授予的“优秀班主任”称号。
回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，没有陶醉。付出就有回报!沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，用自己的爱铸就永恒的师魂!
7
鹿泉区大河镇曲寨小学
郭艳梅
郭艳梅女 1999 年参加工作，本科学历。在从教的 17 年中，她从每件小事做起，从一点一滴做起，扎扎实实地做好每一项教育教学工作。她有着高度的责任心、爱岗敬业、任劳任怨、工作勇挑重担，从不计较个人的得失，事事处处发挥党员先锋模范作用，实现着自己的人生价值，取得了优异成绩，得到领导、同行、家长和学生的敬佩和信赖。
她只是一名很普通的小学教师，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。相信她会一如既往地事事、处处严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而壮烈的教育岗位;热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得更优异的成绩，向党和人民上交一份份满意的答卷!
8
鹿泉区第二实验小学
刘伟
我用青春诠释着教育的含义，三尺讲台记录了我成长的历程，有成功也有失败，唯一不变的就是对教育发自心底的热爱!xx 年荣获石市中小学教育改革课题一等奖;xx 年石家庄市青年教师评优课活动中获小学组三等奖;08 年、13 年、14 年分别获政府嘉奖;连续三年被评为优秀教师，模范班主任;xx 年被评为鹿泉区骨干教师;指导学生郝芳宁在石家庄规范汉字比赛中获一等奖，指导学生郝芳宁、夏静烨在世界华人作文赛活动中均获奖。
9
石家庄市栾城区楼底小学
裴丽蕊
她一直从事小学语文教学，兼任班主任工作。“让学生快乐轻松学知识。”是她的教育理念和管理理念。xx 年度工作成绩突出给予三等功奖励。xx 年获石家庄市小学青年教师素质赛语文学科一等奖、xx 年全国“十二五”重点课题研讨课获一等奖。xx 年作品入选全国“十二五”重点课题实验教本，同时并评为课题研究工作优秀教师。xx 年获小学作文教学优秀教师和教学工作先进个人。
10
石家庄市草场街小学
冯实
小荷才露尖尖角，她在省、市评优课及论文评比获奖十余次，六篇论文在国家、省级刊物发表，指导学生在国家、省级刊物发表作文四十余篇;书到用时方恨少，她自学考取国家二级心理咨询师证书，考取河北师范大学在职研究生;位卑未敢忘忧国，她热心公益，义务献血一千六百毫升;梅花香自苦寒来，她曾获市“优秀共青团员”称号、桥西区“优秀教师”称号，连续两年年度考核优秀。
路漫漫其修远兮，她在最美的青春情定教育，矢志不渝!
11
石家庄市草场街小学
张希
自 xx 年任教以来，我同许多普通老师一样从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默践行着自己心中不变的誓言——我爱每一个孩子，我愿尽我最大的努力引领他们走向远方。作为一名青年教师，我热爱教育事业，恪尽职守，竭尽所能做好本职工作。自任教以来我一直担任班主任工作，关注学生的全面发展，多次带领学生走进社会开展各种社会实践活动。曾被评为“xx 年度市教育系统安全教育工作优秀班主任”，“桥西区优秀班主任”。在日常教学中我努力学习专业知识，积极参加教研活动，曾作省级引路课，市、区级观摩课，并荣获石家庄市语文评优课一等奖，桥西区教学标兵、岗位能手。并在《教育实践与研究》发表论文。在三尺讲台上，我勤奋踏实地耕耘，无怨无悔地奉献!
12
石家庄市栾城区楼底小学
张润丽
在工作中，认真学习教育教学理论，积极参加教科研活动。多年来她一直坚信“没有付出就没有回报”，兢兢业业耕耘三尺讲台。关心、爱护学生，活泼开朗的她，深受学生喜爱。多次在区评优课中获奖，曾获县长特别奖，教育教学先进工作者称号，在 xx 年石家庄市青年教师评优课获一等奖。
13
石家庄市南村小学
米华欣
米华欣，小学高级教师。现任石家庄市南村小学大队辅导员，多次被授予优秀教师、优秀辅导员等荣誉称号。自参加工作以来，我怀揣着教育的理想，默默耕耘，幸福收获。我深爱着我的教育事业与我那可爱的学生们。我凭着一颗爱心来做好教育工作，尊重学生，爱护学生，帮助学生，在学生心中我既是慈母又是严父，我要把我的爱与智慧奉献给我的学生，要通过自己的爱与智慧，在学生心中留下爱的印迹。
14
石家庄市东风西路小学
韩佳
xx 年从事教育工作以来，以孜孜不倦，诲人不厌的教风度过每一天，用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。
xx 年我所带的班级被河北省教育厅评为“河北省先进德育工作者”、“河北省先进班集体”，“石家庄市学雷锋先进班集体”。我也曾多次受到政府嘉奖，参加 xx 年河北省班主任基本功大赛获一等奖、情景答辩专项一等奖，被评为“骨干教师”、“优秀辅导教师”、“优秀班主任”。xx 年出版《润物无声》一书。为了让同学们培养强烈的集体荣誉感，我班经常组织各种活动，xx 年五一劳动节，组织了“向劳动者致敬”活动，在石家庄日报、燕赵都市报等多家媒体报纸报道。
一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。
15
石家庄桥西区东简良小学
刘茜荣
作为一名工作在一线的班主任教师，参加过青年教师教学素质赛(一等奖)、班主任素质赛(一等奖)、区校级教学公开课等;在报刊上发表多篇教育教学论文和文章，辅导学生获得过多项比赛奖项;所带班级获得“桥西区先进班集体”，我曾被评为“桥西区优秀班主任”称号。只要用心从学生的角度出发，走“近”学生身边，才能走“进”学生心里，和他们共同成长。
16
石家庄市东三教小学
何瑾萍
参加工作 17 年来，一直担任班主任工作，并从事语文、数学课教学。从站在三尺讲台的那一刻至今，工作踏实认真，家长拥护，她也一直为“做一名优秀的教师”而努力，静心教书，潜心育人，得到校领导、老师、学生及家长的一致好评。
她获得市级优秀班主任称号，4 次获得区级优秀班主任称号，38篇论文在国家、省、市级比赛中获奖，3 篇在国家级刊物发表。所带学生 xx 年“启明星”暖心行动小组获得市级“优秀暖心行动小组”称号，班级荣获 xx 年度石家庄市先进班集体称号。4 次获区级优秀班集体称号，年年荣获学校文明班集体称号。
17
深泽县新开街学校
贾敬敏
自参加工作以来，一直坚守在教育教学工作第一线。千方百计地改进教学工作，努力提高个人素质和学生素质。同时，我每年担任班主任工作，从未间断过。曾经被评为“省级先进德育工作者”、“市级先进辅导员”……
正是由于自己的刻苦努力，教学工作取得了突出成绩。连续四年年底均被评为县级优秀教师;xx 年被评为“县级科学骨干教师”;xx被评为“市级骨干教师……
成绩只能代表过去，在以后的工作中我会继续努力，争取取得更好的成绩
18
石家庄市裕华区兴国小学
孙丽霞
1997 年 9 月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。在教育这片沃土上已耕耘了整整 19 年的时间。
19 年来我饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血，我感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。
多年的辛勤劳作，有苦有乐，有花更有果。我积极参加市级、区级举办的各项活动，被评为石家庄市骨干教师，裕华区十佳师德标兵;裕华区六满意教师;裕华区先进德育工作者;裕华区优秀班主任;我带的班级曾多次被评为“石家庄市先进班集体”、“裕华区先进班”;“裕华区学雷锋先进班”;辅导的学生在裕华区讲故事、声乐、朗诵比赛中多次获奖;在学校的组织的合唱、朗诵、队列体操、队会评比、班级文化建设等比赛中，均获一等奖的好成绩。
19
无极县里城道乡西西侯小学
李江平
自参加工作以来，我一直在教育教学的最前沿，虽然教学任务重，但我每年积极参加各种业务培训、公开研讨课。勤耕不辍，天
道酬勤，多年的努力，取得了许多可喜的成绩：班级成绩年年在学区名列前茅，获得教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号，多次被评为“优秀教师”、“德育标兵”、“先进个人’等。在 xx 年里，制作语文微课课件《对比》获得市级二等奖，在综合实践课素质赛中获得市级二等奖，撰写的多篇论文在县市获奖。孩子们的笑容，就是我的快乐，我的幸福。
20
石家庄市新华区大郭学校
刘彦昆 ...
篇七：优秀青年教师事迹材料
特岗教师先进事迹材料：青春因付出而美丽，人生因梦想而精彩 优秀特岗教师先进事迹材料：青春因付出而美丽，人生因梦想而精彩 优秀特岗教师先进事迹材料：青春因付出而美丽，人生因梦想而精彩 青春，简单的两个字，但它却是人生中最美好的字眼。提起青春，人们不吝用绚丽的语言来描述它，用火热的行动来实践它。青春，往往与繁华的都市联系在一起。在浮躁的城市中，人们在物欲横流中奔波，沉迷于这个世界的五光十色。XX 年，有这样一个青年人，放弃都市生活，来到偏远的小镇，成为一名特岗教师，在乡镇讲台上经历着自己的青春岁月。她就是灵璧县 共 黄湾镇中心小学英语教师陈 磉 xx。陈 xx，女，中共 肫 党员，毕业于宿州学院外国 鹾 语学院，专修英语专业，大 惹 学本科，学士。在校期间， 槿 曾多次获得奖学金，并获得 鹛 优秀团员称呼，并被选为中 共预备党员，因其表现优秀 螬 ，在特岗教师工作期间顺利 遴 转为中共正式党员,并评选 ∫ 获得安徽省优秀特岗教师的 蹰 称呼。XX 年 7 月，毕业后 抗 相应国家“特岗机会”号召 蝓 ，经过多方面考核选拔，X 锝 X 年 9 月初光荣地进入灵璧 少 县黄湾镇中心小学，成为一 名特岗教师。在服务期间三 倜 年来，先后担任幼儿园小班 ，幼儿园大班，小学四年级 插 英语和小学五年级英语教师 阴 ，均取得了一些成绩。作为 嵘 一名基层教师，她也深知肩 苟 负的责任，勤于学习，勇于 杠
创新，踏实肯干，默默地耕 胭 耘在这个平凡又不平常的神 吧 圣岗位上。
一、思想政治 庸 觉悟高 陈 xx 同志忠于党 荦 的教育事业，有高度的工作 ネ 责任感，自觉服从组织、学 拆 校、领导分配的各项工作， 闸 兢兢业业，全力以赴，没有 绀 丝毫的马虎，做到精益求精 岖 。在政治上，她认真学习和 困 宣传党的十八大精神，坚持 ｐ 马列主义、毛泽东思想、邓 恕 小平理论、“三个代表”和 暨 科学发展观的重要思想的指 澉 导地位，认真贯彻执行党的 沏 基本路线、方针、政策，积 耻 极认真地参加学校的政治学 秧 习，按时收看时事新闻，有 唆 高度的政治敏锐性和鉴别力 洱 ，在大是大非前，坚持原则 ，立场坚定。
二、走进心 蛐 灵，师爱无痕 前苏联教育 犬 家马卡连柯说：“没有爱， — 就没有教育。”是的，谁爱 畛 孩子，孩子就爱她，只有爱 炭 孩子的人，她才能教育孩子 。这种“爱”源于高尚的师 碚 德，这种爱她是发自内心， 魃纯碎的，对学生无私的关心 官 。
她作为安徽省灵璧县首 Ⅲ 批特岗教师，被分配到黄湾 拼 镇中心小学，当时中心幼儿 谄 园没有独立出来，幼儿园缺 ヴ 少教师，她担任了一年小班 煜 的老师和一年大班的老师， 努 对于一名英语专业的毕业生 呆 初次担任幼儿园教师，对于 甘 毫无幼儿教育经验的她是一 个极大的挑战。于是她积极 扭 向老前辈学习，利用课余时 揩 间专心研究教学，积极参加 咚 各种教师培训，充实自己的 等
幼儿教育知识。由于幼儿园 偃 的学生是一些不懂事，天真 陧 无邪的小朋友，特别是小班 荽 的学生才刚刚三岁的孩子， 沌 她不单单要教授知识，还要 觎 哄孩子不哭闹，带他们做游 粞 戏，甚至给他们擦屁股，几 邴 乎什么都干，这些在她所学 博 的教学知识里面是都没有的 ，作为一个刚毕业的女孩， 钡 能耐心仔细对待孩子，无比 硇 体现了她作为一名教师的全 嗌 面素质。在农村有很多家庭 困难的学生和留守儿童，她 索 总是会伸出援助之手，赠孩 牍 子们书，小朋友家没钱订牛 缦 奶，她看着孩子羡慕的眼神 ，她会悄悄地从她自己微薄 孥 的工资里拿出一些帮孩子订 被 了，好多生活教学中的小细 理 节无不体现她对学生们的关 心，而这些更是出于她对孩 锺 子们的爱。
三、三尺讲台 ，不懈探索 教书育人是教 囚 师的天职。自踏上三尺讲台 她以“关注每一位学生的发 展”，“为学生终身发展奠 逡 定基础”为核心的新课程理 醵 念，立足讲台，不懈探索。
初为人师，深知自己的不足 喜 ，课前，三番五次的钻研教 乡材，向老师请教，不断地充 电。课间，充分发挥孩子的 』 学习兴趣，挖掘孩子的创新 伍 能力，寓教于乐，在课堂上 材 有效适时的导入游戏，调动 甸 学生的主动学习的能力，总 蛘 是给学生带来丰富又开心的 学习体验，每个学生都很喜 缬 欢她。课后，她总结每次课 宁 程的不足，每个孩子的特点 蒺 ，针对他们的不同水平给他 龀 们相应的辅导，从不差别对 埸 待。经过她的不懈努力，在
期末检测中，她所教的班级 跖 英语优秀率和及格率各项均 觎 超出要求达标，她的公开课 悔 也得到教研员的高度评价。
埴 由于学校缺乏教员，三年里 摈 ，她从幼儿园老师跨到小学 英语老师，在学校布置教学 褂 工作中，她总能勇挑重担， 啮 每周课时都超标，她从来没 宜 有怨言，认认真真上好每一 蜒 节课，面对繁重的工作量， 臼 她总是笑着说：“没事，我 石 年轻，干的多，学的多，收 谘 获的也多。” 陈老师算得 媵 上是学校里最活跃的分子了 青 ，在学校每项活动的第一现 缘 场，总有一个人拿着相机捕 雠 捉精彩镜头；在各种网络报 ┅ 刊的校园新闻，总有一个熟 悉的名字用精彩的文字述说 着学校里的故事。在她的努 其 力下，全校新闻宣传一直名 煌 列前茅，各种嘉奖证书纷纷 帕 而来。在领导眼里她是一个 粮 勤奋努力的好青年，在学生 眼里她更是可敬可爱的好老 勿 师。由于学校处于边疆小镇 猊 ，学生大多来自于周边农村 铉 。单亲，无亲学生多，学生 榭 家庭条件也比较困难。学习 外语，了解国外，对于他们 诉 来说那简直是一种奢望。为 了激发学生学习英语的兴趣 喵 ，她总是利用书籍、电影、 永 音乐各种丰富多彩的资源让 ま 学生接触外界。为了鼓励学 仗 生和帮助那些家庭困难的学 纱 生，她总是自掏腰包为孩子 续 们买学习用品和生活用品。
ⅶ 她的行为学生和家长们都看 在眼里，记在心上，因此她 鸦 获得“优秀特岗教师”和校 嗑 级“最受学生欢迎的教师” 胃 。也是所有在校特岗教师的 骈 榜样。无论工作还是生活上 陈老师总是热心的帮助其
他 喾 青年教师。每当有新分配来 的特岗教师陈 xx 总是热情 靖 帮助，利用业余时间把好的 嗳 教学经验与大家分享，尽可 褊 能消除她们初来乍到的陌生 癫 感。
三年来，她用汗水见 骋 证着成长，用奉献丈量着价 缦 值，用青春追逐着梦想！这 宥 三年的特岗生活无疑已成为 孥 她人生中最美好的印记，也 握 为将来打下了良好的基础。
以上陈 xx 的事迹从这些小 荸 方面体现她是我们学校一名 洚年轻优秀的特岗教师，而文 俗 字总是贫乏的，不能全面的 鼗 表现。她是一名高素质的优 秀教师，得到我们学校领导 盯 的一致认可，特此表彰。
篇八：优秀青年教师事迹材料
市先进工作者事迹材料 姓 名性别 女 出生年月
政治面貌 群众 民族
学历 本科 教师职称 高级教师 班主任年限 否 任教学科 品德与社会 所在单位
联系电话 41 主要荣誉及取得时间 2020 年 9 月被评为十四五期间海城市级骨干教师 2021 年 9 月获得市师德标兵称号。
主要事迹 该同志热爱党，热爱人民，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，热爱、尊重学生，教书育人，为人师表，思想端正、作风正派，服从领导工作安排，工作认真负责，在各方面严格要求自己，努力提高自己，自觉遵从职业道德，在学生中树立良好的教师形象，主动与同事研究业务，互相学习，共同提高教学水平。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。
在工作中，尊敬领导，团结同事，热爱学生，任劳任怨，处处以一名优秀教师的要求来规范自己。同时，该同志作为一名中层干部，在工作中始终保持着兢兢业业、不骄不躁、严谨认真的工作态度，能结合工作实际，传达好学校的每一项工作要求，
在工作中发挥着上情下达和下情上报的重要作用，为学校的教育教学工作做出了一定贡献，是一名合格的教导主任。同时，在 2022 年的疫情
防疫工作中，该同志积极参与镇的防疫工作，不辞辛苦，默默奉献，为疫情防控阻击战贡献了自己的一份力量。
单位意见（印章）
校长签字：
填表时间：
年
月
日
教育局意见：
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年
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篇九：优秀青年教师事迹材料
区教育系统第 七 届 “ 十佳青年岗位能手 ” 事迹概要万晓婷，嘉定区第二届“学科新星”，毕业于上海交通大学电子科学与技术专业， 2010 年 7 月起任教于上海同济黄渡小学，担任英语学科教学工作，小学高级教师，现为同济黄渡小学英语教研组长。作为颜黎华、顾敏敏英语工作室成员，她为人谦逊、爱校如家、积极进取，七年间承担了市、区、片、校级多次实践课和公开课，并先后获得了嘉定区教学新秀评比一、二等奖，2017 年嘉定区中青年评比二等奖，区课堂转型优秀教学案例评比一等奖，两次获得嘉定区“一师一优课，一课一名师”评选获小学英语区级优课，嘉定区微课设计与制作评选一、二等奖，以及全国、区级、校级多项奖项。
冯晓军，上海市大众工业学校电梯专业带头人， 2007 年 7 月参加工作，中共党员，大学本科学历，讲师职称。他是 2017 年“亚龙杯”全国职业院校机电类专业教师教学能力大赛（中职组）电梯维修与保养赛项专家组成员、教学设计评委；上海市教育报刊总社《成才与就业职 Campus》杂志刊编指委成员、校园采编团指导教师；2016 年荣获“全国职业院校技能大赛电梯维保赛项优秀指导教师”称号；2015 年荣获“全国机械职业院校实践教学能手”称号；曾指导学生荣获国家级电梯赛项技能大赛一等奖 2 次、三等奖 1 次、优秀组织奖 1 次；曾多次获得国家级、市级、区级教学研究成果奖；上海市“工人先锋号”、嘉定区“青年文明号”主要成员。
江佳玮，上外嘉定外国语学校教师，中共党员，研究生学历，曾荣获上海市中小学英语（双语）教师教学才艺展评一等奖，中小学青年教师教学评选活动二等奖。作为年轻教师，她一直提醒自己不忘走上三尺讲台的初心，如此方能在这片爱的热土上砥砺前行。在学校发挥党员教师带头作用，身体力行去辐射更多青年教师。在执教英语的专业领域刻苦钻研、勤于反思、敢于创新、力求突破。作为青年文明号英语教研组的号长，她和集体成员致力于课程统整和课堂转型的教学和教研活动。作为班主任的她潜心育人，在班主任工作中摸索与学生和家长的沟通艺术，有针对性地采取不同教育方法因材施教，努力成为一个有方法、有责任、有热情的班主任。
李淑丹，嘉定区马陆小学教师，中共党员。参加工作以来，激情饱满，为实现自己的人生价值，任劳任怨，勇挑重担，顾全大局。她领衔学校校“创新家园”党员工作室，多次组织教师进行以科技为主题的党员教师活动；作为自然备课组长，她多次参加市级自然学科比赛，屡次获市级一等奖，积极开展组内教研，执教区级公开课，参与区、市级课题，撰写教学论文；作为科技辅导员，她带领学生以科普为基础，兼顾科技比赛，多次荣获区、市、国家级一等奖，受到领导、同事、家长和学生的信赖和好评。
吴梦宇，嘉定区实验幼儿园教师、年级组长，区优青班学员，曾荣获区学前教育“新雁潜质教师”称号。她是个快乐的学习者。善于运用幽默诙谐的教学风格，多次开展区级公开活动和户外角色游戏现场，在一次次精彩的教学实践活动中，激发幼儿学习兴趣，充分发展幼儿能力，提高专业素养，夯实教学基底。她是个勇敢的挑战者。作为一名团支部书记，有较强的大局意识和组织协调能力，工作作风民主。她能结合幼儿园中心工作，积极主动、有创造性地开展共青团工作，团结和带领广大团员青年积极投身于幼儿园教育教学改革、社区志愿服务等活动，成效显著。她是个优秀的奉献者。作为实验幼儿园“蒲公英妈妈义工团”的副团长，吴老师以身作则，带领教师志愿者主动走进社区、奉献社会，发挥优质教育资源优势，主动开辟图书馆和社区“两大阵地”，精心打造四个“校外课堂”，积极开展“阅读经典图画书，培育文明小读者”志愿者服务。
沈玉婷，嘉定区梅园艺术幼儿园教师、教研组长，曾荣获区园丁奖、区新雁潜力教师等荣誉称号。通过多年的培训学习及自我钻研，她在幼儿音乐教学活动中有了自己的感悟，也慢慢从在优秀案例上进行改编到自己搜集和寻找音乐教学素材设计一次有效的原创教学活动。在教科研方面，从园级课题的一名参与者，慢慢了解和协助课题的不断开展，到区级课题核心小组成员，再到独立主持课题研究，见证她的付出、成长与收获。曾获得全国论文一等奖两篇、二等奖一篇、三等奖两篇，多篇文章还在全国及区级刊物上发表。2017 年《材料互动助推幼儿良好学习品质》一文，获得“全国优秀教育工作者”称号。
邰昭东，交大附中嘉定分校教师，毕业于同济大学数学专业，硕士研究生学
历，现任交大附中嘉定分校高一科创班班主任、数学老师、备课组长。参加工作以来，常年担任班主任、数学备课组长和数学竞赛辅导工作，成绩斐然。个人曾获嘉定区教学新秀一等奖、市高中青年数学教师优秀课展示三等奖、区“青年文明号”号长、嘉定区第六批“青年领军人才”。他所带班级先后获区先进集体、市先进集体称号，高考成绩突出。他参与编写 《高考数学总复习全解与精练》、《高中数学教材全解与精练》系列丛书，广受好评。
林巧珍，安亭幼儿园教师，小学高级职称。嘉定区第九届学科带头人、嘉定区教育系统双名工作室主持人、安亭幼儿园课程研发主任。曾获安亭镇第一、二届骨干教师、嘉定区第五届骨干教师称号。获嘉定区教育局记功 3 次、嘉奖 2 次。她立足岗位，勤勉工作，潜心钻研各类教学工作。经过时间的历练、自我的钻研时间，她在教育教学中的成效显著：曾获上海市中青年教师评优获一等奖、安亭镇园丁奖。主持区级规划课题《利用布资源提升幼儿体育活动兴趣的研究》获嘉定区第六届教育科学研究成果三等奖；参与课题分别获嘉定区第七届、第八届教育科学研究成果一等奖组织指导学校参加第 38、39 届世界头脑奥林匹克大赛，获中国区一等奖。
赵妍，嘉定区黄渡中学体育教师、校办公室主任，中共党员，上海市中小学中青年教师教学评比一等奖、区中青年教师教学评选获一等奖，学校最年轻而具有高级职称的骨干教师。她工作始终兢兢业业，踏踏实实，不断让自己向更高的目标努力。10 年来，她曾获区优秀见习教师、安亭镇园丁奖、安亭镇十佳青年教师、黄渡中学最美党员等称号；多次获区考核先进或记功奖励；有 14 篇文章在国家、市、区刊物上发表，其中两篇获奖、区级课题结题时获成果奖。现在是上海市体育教研员王立新老师带教的上海市体育教师高级骨干研修班学员；嘉定区十三五优青班学员；嘉定区康如萍、李文峰体育名师工作室学员。
秦汉，上海市嘉定一中教师，中共党员，研究生学历，嘉定区第六批“青年领军人才”。他热爱教育事业，积极进取，勇攀高峰。他潜心钻研数学教学，并结合学生能力发展的需求，结合信息化时代的教学要求，不断提高自己的教学水平，呈现出不错的教学效果。作为一名班主任，他时刻遵守以人为本，努力创建特色
班级体，为学生打造另一个家。作为一名年轻教师，他还在课余时间带领很多学生做应用数学的研究性课题，培养学生应用知识和探究学习的能力。更突出的是他担任学校应用数学的各类竞赛辅导，勇于担当培训的重任，利用休息时间指导学生参加各类竞赛，带领学生在上海市、国内和国际的大赛中都取得了优异成绩。
嘉定区教育系统第 七 届 “ 十佳青年岗位能手 ”提名奖 事迹概要 庄海燕，嘉定区第一中学附属小学教师、班主任、教研组长，区第六届“教学新秀”一等奖，区数学名师工作室成员。作为一名青年骨干教师，她积极参与科研课题的研究，探索教育规律，研究教育方法。2017 年区青年专项课题《小学数学低年级口头作业设计与评价的实践研究》立项多篇教学案例、论文获奖、公开发表，参加市农村骨干教师培训。在教学中坚持学习新课标、新理念，不断改进教学方法，注重因材施教，注重培养学生的优良品质和学习习惯。在平凡的教学工作中不断提高、磨练自我，敢于挑战和创新，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自我。在班主任工作中，她重视对学生自主管理能力的培养，提升每个孩子的自我管理、自我约束能力，在活动中，培养孩子的集体荣誉感和积极向上的态度，使班级中形成一种团结友爱、乐观向上的氛围。
许铭珺，嘉定区黄渡幼儿园教师、教研组长，区骨干教师，中共党员。从竞聘教研组长，入选新雁潜力组教师，到成为区第二轮新雁骨干教师，两届名师工作室学员，再到如今的嘉定区骨干教师，许铭珺老师走得充实、满足。她收获孩子的欢笑和成长，收获家长的信任和支持，收获自我的感动和蜕变。在成长的道路上，她一次次地体验，一次次的积淀，也正因为有这些与众不同的机会，让她的感悟比别人更深，执着比别人更久。在将她的教学感悟与经验化作文字在《进修与研究》、《上海托幼》与同事共勉时，在她的经验论文在学前教育年会交流时，在她的区级课题《小班幼儿数形思维+活动实践研究》被正式立项时，她更感受到了一份沉甸甸的肯定与成就。
李诗雯，中共党员，2011 年毕业于上海师范大学英语师范专业，同年进入嘉定区实验小学工作，任教英语学科，小学高级教师。曾先后担任校见习行政、课程管理中心行政助理等职务，2017 年 9 月起担任校课程管理中心副教导，主要分
管英语学科、教师发展与教育科研。在岗位上，她时刻严格要求自己，积极主动地干好本职工作。工作 7 年来，她执教校级及以上公开课 20 余节，获得校级及以上奖项 20 余次，开设校级及以上讲座 10 余次，先后被评为嘉定区教育系统优秀团员和园丁奖，是一位爱岗敬业、全面发展的优秀青年。
杨芸，嘉一联合中学语文教师，2009 年 7 月参加工作，中共党员，硕士研究生，中学一级教师，嘉定区第六届骨干教师，区“优青项目”成员，“名师工作室”成员。她年轻有思想，热情有干劲，从教以来教学成绩显著，在跨省市、跨区教学观摩课中表现出色，在区中青年教师评优及青年教师评优中分获二等奖和一等奖。曾荣获第十届“上海市语文教学之星”的称号，还获得过嘉定区“园丁奖”、“优秀教学工作者”、菊园新区优秀“学习达人”等称号。她无论是在课堂教学、班级管理工作中，还是在担任备课组长、女工委主任工作期间，都能够发挥创新精神，努力做到精益求精。在科研上，她的论文多次在市、区各层面获奖，主持上海市萌芽杯课题和嘉定区教育科学研究青年专项课题，这些科研成果中既有她的汗水，也体现了她的科研能力的提升过程。
杨蓉洁，嘉定区徐行中学教师，2009 年 7 月参加工作，中学一级。现担任初三英语教学和班主任工作，连续两届区“名师工作室”成员，第六届区骨干教师，中国教师研修网信息技术课程助教。作为一名青年教师，她始终坚信“学高为师，身正为范”。她爱岗敬业，利用休息时间耐心辅导学困生，细心教育转化特殊学生，教育系统优秀团员。在教学中，她刻苦钻研业务，从 2014 年区第一届学科新星成长为 2017 年区骨干教师。她积极投身于教改，让学生由“怨写”到“愿写”，获 2016年长三角“我的教改试验”区级三等奖。她善于思考，勤于笔耕，近三年来承担和参与区级课题 5 项，多篇论文和课例在区级以上获奖。
郁琼，菊园幼儿园大班教研组长、科技辅导员。曾获嘉定区第六届骨干教师、嘉定区优秀科技辅导员、嘉定区教育系统优秀团干部、嘉定区家长工作先进工作者、嘉定区园丁奖等荣誉称号。作为一名党员工作室的领衔人，郁老师将工作室项目与幼儿园科技特色工作有机结合，打响幼儿园党建服务品牌，为幼儿园科技品质教育而努力。作为一名幼儿教师，郁老师用“爱”，用“真”，用“心”关心和爱护着每一个孩子的发展，成为孩子口中的“好朋友”，家长眼中的“好老
师”。作为一名区骨干教师，郁老师不断加强专业能力与科研能力的学习与修行，让自己更专业地爱孩子。
周姝，嘉定区青少年活动中心教师，具有多年的儿童画教学经验，2007 年以来先后 11 次荣获市级各类学生书画比赛优秀指导教师奖，青少年活动中心青年教师教学比武“教学新星奖”、“最佳展示奖”、“优秀教学奖”等荣誉 ，她擅于运用多样生动的课堂教学模式激发学生儿童画创作的能力，在培养学生基本绘画技能的同时激发他们的创造性思维。“用画笔描绘孩子的生活，用色彩铸就学生梦想”是她一直坚守的教学格言。
赵佳英， ， 嘉定区曹王幼儿园教师， 2010 年 7 月参加工作，入党积极分子，小学高级教师，学校科研组长、教研组长、团支部书记。她是区学前教育“名师工作室”成员，区第一届学科新星。赵老师热爱工作，不计较个人得失，以身作则，严以律己，成为青年教师的领头羊。在科研工作中求真务实，前后参与并主持了市、区、园级近 10 个课题的研究。在教育教学中认真钻研，近 10 次承担了面向市、区、片级的开放活动，获得专家的好评，2 次在区教学新秀评比中获奖……她用责任心、信心、爱心谱写着自己的青春，成为孩子喜欢，家长欢迎，领导信任的好老师。
凌雪花，中共党员，中学数学一级教师，南翔中学教学管理处副主任。工作12 年来，她热爱学生，爱岗敬业，锐意进取，开拓创新，受到学生、家长、领导、同事的一致好评。她先后获得全国目标教学课堂评比一等奖、上海市课堂教学评比三等奖、嘉定区教学新秀评比一等奖、嘉定区课堂教学案例评比一等奖等；被评为嘉定区优秀见习教师、嘉定区十佳少先队辅导员、嘉定区教育系统优秀团员、嘉定区优秀科技工作者、嘉定区第六届骨干教师等；并被嘉定区教育局记功两次、记大功一次。
鄂莞婷，达斡尔族，嘉定区外冈小学大队辅导员、音乐教师，致公党党员，区学科新星，区少先队名师工作室成员。曾荣获全国中小学音乐评比课上海市一等奖；一师一优课国家教育部部级优课；上海市中小学音乐教学委员会优秀学员
等区级、市级、国家级荣誉 30 余项；撰写多篇论文发表于全国、市、区级刊物，曾荣获上海市音乐教学论文评比一等奖。2017 年 9 月在上海保利大剧院成功举办个人独唱音乐会并首发同名专辑《与你同在》，成为嘉定区首位举办个唱的教师。她潜心钻研，成绩突出，凭着对教育工作执着的热爱与追求，成为广大青年岗位学习、岗位成才的示范者。
篇十：优秀青年教师事迹材料
抗疫志愿者事迹材料 她是孩子们心中日夜思念的李老师，也是家长们眼中认真负责的班主任，她就是我校优秀青年教师——李静华。疫情来临之时，身兼数职的她勇挑重担，冲锋在前，用实际行动诠释了一位教师在非常时期的使命与担当。一、响应号召，迎难而上 疫情就是命令，防控就是责任。在冲锋号响起的瞬间，她便第一时间加入到了志愿服务队伍之中，没有犹豫，果断向前，毅然化身为大白投入到新的岗位之中。她是四十多名孩子的老师，也是家中两个宝贝的妈妈，听说妈妈要去做志愿者，七岁的大女儿满是担忧，连声寻问“妈妈，你不是说外面到处都是病毒吗？那你为什么还要出去？妈妈不怕吗？”听了妈妈的解释，女儿的眼神也开始变得坚定，“妈妈，我很勇敢，相信我们一定能打败病毒！” 在疫情肆虐之时，按上级工作部署，她的爱人也开始在单位闭环，家中只剩下年迈的老人照顾年幼的女儿，很多人劝她，家里有难处，就先不要去社区了，可心中“有国才有家”的坚定信念让她无悔向前，践行初心使命，筑起坚强堡垒，这不仅是以身作则的榜样力量，更是家国情怀的由衷体现。
二、勇挑重担，持之以恒 “请大家佩戴好口罩，保持 2 米以上安全距离，提前准
备好健康码”，在核酸采样现场，她一边组织居民有序排队，一边告知居民注意事项，遇到独居老人，不会操作，她耐心讲解，不厌其烦；半夜十一点多的“敲门行动”，平时的入户核酸，她主动报名，协助医生消杀，做好力所能及的保障工作；先后几次来到小区内封控单元，发放物资、收取垃圾、发放试剂盒，还手把手指导有困难的居民如何在手机上上传抗原检测结果。三四月份的天气乍暖还寒，带着手套的双手因为一遍遍的喷洒酒精冻的发木发麻，有时回到家把手脚泡在热水中半个小时才逐渐缓解，有时呼吸模糊了面屏，汗水湿透了衣襟，可居民的一个个肯定的眼神，一句句真诚的感谢让她心里倍感温暖。
改变的是工作阵地，不变的是责任与担当。无论在任何一个岗位，她都竭尽全力，发挥自身特长奋斗在一线岗位上，以高度的责任心和使命感，积极投身社区疫情防控工作，彰显新时代教师志愿服务的力量！
三、爱岗敬业，全力以赴 志愿服务中，她是值得信赖的全能大白，回到屏幕前，她依旧是班级几十名孩子最亲爱的老师。提醒学生按时上网课，在线答疑，批改作业，帮助家长解决家庭教育中的困惑并提出合理化建议……这些都是她每天的常规工作，并没有因为下沉社区而有一丝松懈。她跟进每一节网课，梳理教学重点以文字或视频形式再次在群中讲解，每天晚上将作业批
改后在班级群中总结反馈，从未间断；深入了解班级学生的家庭情况，对于父母双方都在抗疫一线的学生，每天询问，及时跟踪，老人不会操作网课，她就把下载后的视频和作业单独发送，对于学生不懂的问题，直接语音通话讲解，因为学生年纪小，有时一个问题会重复问好几遍，甚至今天问完明天还会问，她都微微一笑，耐心解答，还不时鼓励孩子善于思考，敢于提出问题，得到家长的一致好评。
与此同时，为了丰富学生们的居家生活，她还在班级开展了线上“古诗词诵读大赛”“读书分享交流会”，每个同学她都坚持有针对性地一一点评，她的做法同样得到家长们的支持和肯定，这些都给了孩子们莫大的鼓励和信心，更让孩子们体会到努力后取得成绩的快乐和自豪。她相信，空间不会影响教育的传递，更不会影响成长的脚步，用爱浇灌的花朵会开得格外绚烂。
疫情防控是一场看不见硝烟、但却生死攸关的激烈战斗，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，疫情面前，每个人都是战士，李老师用实际行动践行了“为人师表、率先垂范”的铮铮誓言，相信每一个逆行者的身影汇合起来，就是最强大的中国力量。一座城，一条心，相信我们一定会共克时艰，喜迎春暖花开。
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