临别赠言（赋）7篇

临别赠言（赋）7篇临别赠言（赋）　临别赠言给同学50字　临别赠言给同学50字　那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。以下是小编为您收集整理提供下面是小编为大家整理的临别赠言（赋）7篇,供大家参考。

篇一：临别赠言（赋）

　 临别赠言给同学 50 字

　那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!

　 临别赠言给同学 50 字

　林金龙：以后看到你的名字，一定就能忆起你的善良随和。男生当中，你的人缘极佳，这与你的善解人意，不怕“吃亏”不无关系。你很重情很宽厚，日记中你对朋友的真挚关切常常让我动情。不要动摇，坚持做你的好人。要坚信：好人多福!不过也要记住：好人绝不等同于“好好先生”，宽容也不是“善恶兼容”。

　 范凯华：你极富语言天赋，无论是表演才能还是写作水平都让老师佩服!最难能可贵的是：你肯将目光投向下层人物的生活和命运，笔下流淌着的除了奇幻的想象、生活的哲思、深厚的友情，还有动人心弦的悲悯情怀。老师深信你将会有大成就。但还需脚踏实地，继续多读善思，努力将你的天赋发挥到极致。记住：让利精于取利，逃名巧于邀名。

　赵嘉洲：印象中，初一的时候你很活跃。是什么时候开始变得沉静起来的呢?沉静可以代表成熟，也可能意味着沉沦。我相信你是前者，因为你诚实善良如故，你好学上进依旧。但老师还是喜欢阳光灿烂的日子，喜欢你纯净明媚的笑

　容。多一份自信和创新，相信你一定能获得成功!

　崔伟松：你的名字很阳刚，你的文笔很流畅;你有一颗细腻善感的心灵，你其实是一个很有天赋的男子汉。只可惜这三年你没能好好发掘和利用你的潜力。不过没关系，未来的路还长，你还可以尽情发挥。只是不要一再殆误时机啊!真正沉静下来，克服慵懒和惰性，常思考、多检点，假以时日，你一定也能创一番大事业!

　梁志波：真正的“美男子”一定是有内涵有美德的“大丈夫”;是脚踏实地，敢于建功立业的“真豪杰”! 志波，你很聪明，从外形上看也确实有些“秀气”。但如果你能潜心修炼，多阅读、勤思考，努力提升自己的人文修养，那么，你一定能真正成为阳刚洒脱英俊的美男子!你会发现生命中有更多值得我们追求的东西!衷心地祝福你, 未来的大丈夫!

　临别赠言给同学 50 字

　谢 欣：你思维敏捷，个性鲜明。老师曾经对你寄予很高期望，就算现在也是如此。真的，你的前途完全由你自己说了算：理想更远大一些，目标更坚定一些，你便可以走得很远一些。千万不要让懒散吞噬了你的智慧。

　 赖水政：我一直觉得你是一个有悟性的孩子。还记得曾经读过你文中的景物描写，很生动很有诗意。也许因为老师的赞美和鼓励，那一段你让我看到了一个上进勤勉的水政。可不知从什么时候开始，惰性的因子重新滋长。我常常反思：

　是不是因为我太过吝啬自己的溢美之辞才导致了你的再次沉沦?我为此常感懊恼。但现在我想告诉你：真正的奋起应该源自我们内心的渴求，而不是外界的鼓励和赞美。此外，也请记住：闭门是深山，读书有净土。

　蔡植鹏：在老师的印象中，你一直是一个很懂事很文静的男孩。作业做得很工整很认真，这在男生中实在是很难得。若能多阅读、勤思考，并加强与老师、同学的沟通交流，学习可能会收到事半功倍的效果。记住：学习和做事都需要变通和创新。加油!

　临别赠言给同学 50 字

　1、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

　 2、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

　3、还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。

　4、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界毕业赠言给同学50 字精选毕业赠言给同学 50 字精选。

　5、雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了来.

　6、那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

　7、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞毕业赠言给同学 50 字精选文章毕业赠言给同学 50 字精选出自 http:///article/，转载请保留此链接!。

　8、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位。

　9、今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚

　[临别赠言给同学 50 字]

篇二：临别赠言（赋）

　教学目标：

　1. 在生生、 师生互动中， 在情感的交融中激发学生交际的愿望， 发展口语表达能力。

　2. 激发对母校、 对老师、 对同学的眷恋之情。

　3. 通过说写临别赠言， 练习用简洁、 得体的语言表达心中的情感。

　教学重难点：

　充分利用学生即将毕业的现实资源， 努力创设宽松、 和谐的教学氛围， 在生生、 师生互动中， 在情感的交融中激发学生交际的愿望， 发展口语表达能力。

　课前准备：

　学生每人准备一张彩色的空白卡纸; 简单的媒体课件。

　教学过程：

　一、 激情导入

　1、 同学们， 小学六年的学习生涯在不知不觉中接近尾声， 曾经的酸甜苦辣现在都变得如此珍贵。

　在即将离别之际， 留下我们真挚的话语， 送上我们美好的祝愿， 将使我们一生感到幸福而充实。

　今天这一堂课我们就来学写毕业赠言。（板书：

　学写毕业赠言）

　 2、 前些日子， 同学们早已自发地书写毕业赠言了， 可读来感觉索然无味。那毕业赠言到底该怎样写呢？ 请同学们看什么是临别赠言。

　（1）

　出示：

　A、 赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望， 来鼓励别人奋进， 唤起信心， 它是有着深远同意义， 值得留念， 使人难忘的语言。

　 赠言的习俗在我国由来已久， 积累了丰富的经验， 从体式上可分为赠语、赠诗、 赠文。

　秦的荀子就说过：

　赠人以言， 重于金石珠玉。

　——荀子 B 同学间的毕业赠言， 寄寓着青少年对人生未来的憧憬， 充溢着一股纯真之情， 是人生历程中的一份珍贵材料。

　二、 欣赏比较， 领悟方法 1. 即将离开母校， 你们知道谁期待你们的临别赠言吗？ （师生交流：

　母校、老师、 同学……）

　2. 离别是永恒的话题， 从古至今， 有写不完的诗， 唱不完的歌。

　谁能背诵几句送别诗句。

　师生交流， 学生说古诗， 老师进行点评 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

　——《赠汪伦》

　李白 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。

　——《送孟浩然之广陵》 李白 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

　——《送元二使安西》

　王维 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君——《别董大》

　高适 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。

　——《芙蓉楼送辛渐》

　王昌龄 海内存知己 天涯若比邻。

　——《送杜少府之任蜀州》

　王 勃

　 3. 从这些千古传诵的诗句中， 你体会到了 什么？ （依依惜别之情， 对朋友的鼓励、 祝福、 对朋友间深情厚谊的怀念、 留恋。）

　4. 大家想一想， 我们在给老师、 同学、 母校说赠言， 可以说哪些方面的内容呢？

　（1）

　讨论 （2）

　我们可以写写对过去美好往事的回忆；

　对美好友情的回忆、 怀念， 表达依依惜别之情；

　我们可以祝福和鼓励好友；

　我们可以为好朋友提出建议；

　还可以表达我们的感谢…… （3）

　教师小结 我们的赠言可以是惜别、 鼓励、 祝福、 回忆、 感激等等。

　5. 临别之际， 许多同学把自 己的心里话表达出来， 我们来听一听， 用心感受一下， 他们是怎样把自己的惜别、 鼓励、 感谢等情感真切地表达出来的。

　（1）

　听录音。

　6. 听了几位的临别赠言， 你们从中感受到了 什么？

　师生交流

　板书：

　感情真挚 7. 让我们再来看看这几则赠言在表达上有什么值得我们学习的地方？ （出示学生的赠言。）

　（1）

　抓住个性特点；

　（2）

　联系生活中的故事； （六年的小学生生活给我们留下了多少难忘的记忆啊， 如果联系我们的生活， 一定打动我们朋友的心。）

　（3）

　语言优美（采用排比、 比喻、 对仗等修辞方法）

　8. （出示给老师的赠言）：

　比较一下， 给老师、 母校的赠言和给同学的赠言有什么不同？

　用上了您， 显得更有礼貌。

　这就告诉我们表达要得体， 对于不同身份的人， 要使用不同的语言。（板书：语言要得体。）

　9. 除了欣赏这几则赠言的优点， 你能给他们提些建议吗？

　（1）

　一则完整的赠言要有称谓、 正文、 祝福、 落款等几个要求。

　(出示一则格式规范的赠言)

　（2）

　赠言还可以用上名言警句， 也可以从人的姓名、 特长等方面去写。

　10. 教师小结：

　有真情实感、 言之有物、 针对性格特点、 表达得体、 语言优美的赠言能给人以美的享受和积极力量， 大家都会喜欢。（相应板书）

　三、 深情回忆， 尝试练说 1. 同学们， 在我们中间， 有人同学了六年， 有人同学了 四、 五年， 时间最短的也同窗共读了一两年， 这么多日子以来， 我们一起上课， 一起玩耍， 一起笑过， 哭过， 闹过； 朝夕相处， 荣辱与共， 我们结下了 深厚的友谊。

　在这即将离别之际， 你一定有千言万语要对朋友、 老师或母校倾诉。

　此时此刻， 你最想

　 把赠言送给谁？ 六年中， 他给你留下了什么印象？ 你最想对他说些什么？ 先自己想一想， 想好后， 和身边的同学说一说， 让他帮你提提建议。

　（引导学生回忆赠言对象给自己留下的深刻印象。

　赠言对象可以是老师，也可以是同学。）

　2. 哪位同学先来， 用自己的语言打动对方的心。（指名看着对方说， 相机评议、 激励。）

　四、 书写赠言， 交流赠言 1. 此时此刻， 我们心中热情澎湃， 多么珍贵的感情啊！

　要是十年， 二十年后， 我们还能看到这些动人的话语该多好啊！

　让我们把它写下了互相赠送， 永远珍藏吧。

　请同学们拿出精心制作的小卡片， 用最真挚的感情， 最美的语言，最漂亮的字， 写一则临别赠言。

　想写给谁， 就写给谁。

　2. 在配乐画面闪动中书写赠言。（把你此刻的心意化做优美的文字， 让对方永久地保留吧！）

　3. 师：

　同学们写得那样投入， 相信你们的毕业赠言一定会令人鼓舞， 让人感动。

　就让我们用最真挚的情感、 最响亮的声音来一段真情告白吧。

　4. 师生共同评议， 推荐出精品。

　相机点评：

　（从你朴实的语言中， 我能感受到你怦怦的心跳。

　你们会成为永远的朋友 为朋友分担忧愁， 是真正的朋友。

　这样的言之有物， 言之有事， 话语就更加生动了。

　……

　 ）

　5、 教师为全班赠言 五、 赠送卡片， 传递感情 同学们， 小小的卡片从此有了生命， 它为我们传递了感情。

　下面让我们带着小卡片， 走到对方面前， 真诚地对他说出自己的心里话， 把卡片送给他。

　再过几天， 我们就将毕业， 告别母校， 告别朝夕 相处的老师和同学。

　今天的分别， 是为了 明天更美好的相聚， 老师希望你们在人生最灿烂的年华里， 尽情展现你们的才华。

　祝愿你们中的每一位活泼、 开朗！

　奋发、 进取！。

　 板书设计：

　 感情真挚

　言之有物

　临别赠言

　抓住特点

　语言优美

　表达得体

　附【赠言范例】

　【写给老师的临别赠言】

　 写给老师：

　 一句轻柔的的表扬， 心里是那么的甘甜； 一句亲切的鼓励， 浑身 充满了力量……至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话， 没有您的话语不会有我今天的收获。

　谢谢您， 老师！

　我会带着这些话踏入中学的大门。

　一股流水， 不分昼夜滋润一方土地， 流过后也不怨辛劳。

　永远都是那么流啊流， 浇灌着一批批花草。

　今年流到了我们这批花草。

　谢谢您， 亲爱的水！

　临别时刻即将来临， 忘不了：

　在教室里总能看见您那一丝不苟讲课的情景；在办公室里总能看见您那认认真真必改作业的身 影……粉笔染白了您的头发，从未听到您叫一声苦， 一声累。

　老师， 感谢您！

　六年的光阴如云船漂过， 时间老人严肃地将时针拨向离别。

　曾记得， 刚进校园， 我是多么幼稚， 可爱。

　经过六年的洗礼。

　我似乎上知天文， 下知地理，满腹经纶。

　那是因为有了老师辛勤的哺育。

　老师， 谢谢您。

　幽默风趣的老师， 生动活泼的课堂。

　老师， 是您用智慧的钥匙为我们打开知识宝库的大门； 是您用辛勤的劳动， 让我们遨游在文学世界。

　临别时， 让我对您说一声：

　谢谢您， 老师。

　诗词歌赋， 颂不完您对我们的关怀。

　您是火柴， 点亮了我们， 燃烧着自 己；您是钥匙， 为我们开启知识的大门； 您是小舟， 渡我们驶向成功的彼岸。

　没有您的慷慨奉献， 哪有我收获的今天。

　十二万分地感谢您， 敬爱的老师。

　每年， 我把第一缕春光和贺卡一起寄给您； 我亲爱的老师， 愿春天永远与您同在！

　你的谆谆教导, 是爱的清泉, 将在我心灵的河床里, 永远流淌。

　鸟儿遇到风雨， 躲进它的巢里； 我心上有风雨袭来， 总是躲在您的怀里－－我的师长， 您是我遮雨的伞， 挡风的墙， 我怎能不感谢您！

　 您的眼神是无声的语言， 对我充满期待； 是燃烧的火焰， 给我巨大的热力：它将久久地、 久久地印在我的心里。

　 您送我进入一个彩色的天地， 您将我带入一个无限的世界。

　老师， 我的心在喊着您， 在向您敬礼。

　 您用心中全部的爱， 染成了 我青春的色彩； 您用执著的信念， 铸成了 我性格的不屈。

　老师， 我生命的火花里闪耀着一个您！

　 别后, 漫漫岁月, 您的声音, 总在我耳畔响起; 您的身影, 常在我脑中浮现; 您的教诲, 常驻在我心田。

　 春雨， 染绿了世界， 而自己却无声地消失在泥土之中。

　老师， 您就是滋润我们心田的春雨， 我们将永远感谢您。

　对于您教诲的苦心， 我无比感激， 并将铭记于心！

　 多想再一次注视您的目 光, 多想再一次倾听您的讲课, 多想再一次紧握您的双手, 衷心道声"谢谢", 用我所有的真诚。

　假如我能搏击蓝天， 那是您给了我腾飞的翅膀； 假如我是击浪的勇士， 那是您给了 我弄潮的力量； 假如我是不灭的火炬， 那是您给了我青春的光亮！

　 敬爱的老师， 谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田， 并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、 欢乐与温馨！

　 刻在木板上的名字未必不朽, 刻在石头上的名字亦未必永垂千古; 而刻在我们心灵深处的您的名字, 将真正永存！

　老师， 感谢您用自己的生命之光， 照亮了我人生的旅途。

　老师， 您是海洋， 我是贝壳， 是您给了我斑斓的色彩。

　我当怎样地感谢您！

　老师， 在今天我们身上散发的智慧光芒里， 依然闪烁着您当年点燃的火花！

　教学反思：

　这节课上， 我努力做到：

　1、 激情导入， 引发表达欲望。

　课堂开始， 播放《送别》 ， 在引发回忆的旋律中，教师的谈话一下子激起学生的倾诉欲望， 让学生升腾起一股离愁别绪， 为进入

　 交际训练， 创设了轻松和谐的氛围， 再读荀子和鲁迅关于赠言重要性的名言，使教学有了一个良好的开端。

　2、 范例引路， 互动交流。

　教师先出示往届写得比较具有真情实感、 诗情画意、颇有文采的毕业赠言， 让他们反复地读， 在读中慢慢发现其丰富的内容和巧妙的表达技巧。

　接着我要同学们猜我写给班上一位同学的赠言， 同学们猜出来后我又请该生自己读， 引导学生回忆过去与老师、 同学之间美好的往事， 找到了情感的共鸣点， 从而触动了 学生互赠“经典美言” 的心理表达愿望。

　在我创设渲染的怀旧、 道别、 展望氛围中， 学生思维异常活跃。

　拟稿后， 我通过巧妙的组织， 灵活的引导， 学生自由地无拘无束地参与交流， 拉近了 师生之间的情感距离， 拓宽了双向交流的平台， 并让其直接站到受赠人面前去说， 场景十分感人。

　教学过程中我还注意用赏识、 激励等手段激励学生敢于表达， 组织学生相互间评价， 使学生在良好的情绪中进行交流， 学习的主动性和积极性得到了提高。

　3、 拓展创新， 活动延伸。

　在良好积极的情绪感染下， 课堂焕发了生命的活力。学生畅所欲言， 表达清楚明白， 而且很有韵味。

　【同学间的临别赠言】

　 岁月带得走时间 却带不走我对你的思念

　毕业带得走思念 却带不走你我同窗的情谊

　时间飞的越远 思念就越深 思念越深 情谊就越浓

　喝一盏茶 饮一杯酒 轻轻的道一声：

　朋友 珍重！

　如果分别是必然的， 那么无论你走到哪里 我的祝福就跟到哪里

　 三年的时光虽然很短暂, 但回头看 看走过的路, 有曲折的一段, 更多 的是平坦.

　舒畅感觉. 人生路上有 成功. 也有失败, 请相信"有志者事竞成"

　 人生就向一条船只有谨慎的抓住帆才能在波涛汹涌的大海中前进。

　让我们向未来努力吧！

　记住: 海内存知己， 天涯若比邻。

　无论你在何处， 无论你生活如何， 请不要忘记我， 你忠诚的朋友。

　在你快乐时， 让我快乐你的快乐； 你悲伤时， 让我悲伤你的悲伤。

　永远牵挂你！

　朋友， 离别了， 不要有太多的伤感，

　 只是为了 明天的辉煌， 幸福的生活在向我们招手，

　努力吧， 祝学友锦绣前程潇洒一生！

　同学啊， 让往日夕暮中那些甜蜜的低语，

　都埋在心底， 化作美丽的记忆吧！

　阴似箭，

　一转眼， 2 年的同窗生涯已成为过去。

　但教室里， 还回响着我们朗朗的读书声；

　操场上， 还留着我们奔跑矫健的身影。

　这里的草坪是我们永远依恋的百草园。

　 离别了， 多么想留住那些温暖的日子，

　但又多么渴望着能早日 投进生活的洪流。

　那以往的同窗生活， 是一串甜美的糖葫芦；

　那迷人的甜与酸， 将永远回味不完。

　

　采撷一串串的梦， 学校的嬉戏，

　回想起是那么缤纷绚丽；

　而成长的追逐， 竟已一跃而过。

　世间的尘嚣喧扰， 似乎沉寂， 让我重新拾取记忆的落英。

　

　有一首歌曾轻声地唱过， 在年轻的岁月中，

　或许时间带走一切拥有过的季节， 但我们永远记得那段阳光下的日 子。

　

　我们拥有 2 个在一起的春秋，

　每一次游戏， 每一次探讨， 每一次争吵， 都将成为我记忆中珍贵的一页。

　还记得吗？ 操场上的一顶顶红帽， 运动场上嘹亮的口号，

　是的， 从那时起， 我们共同踏进了这片令人神往的天地……

　我的朋友， 你的声音飘荡在我的心里， 像那海水的低吟之声，

　缭绕在静听着的松林之间。

　像露珠依恋着美丽的花朵，

　我忘掉了 人间的忧愁。

　若这就是梦， 我愿它永远不醒，

　因为梦中有你， 梦中有情！

篇三：临别赠言（赋）

　; 3、你聪颖 , 你善良 , 你活泼。有时你也幻想 , 有时你也默然, 在默然中沉思 , 在幻想中寻觅。小小的你会长大 , 小小的你会成熟 , 愿你更坚强 ! 愿你更自信 ! 4、你用才智和学识取得今天的收获 , 又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。5、你的天赋好比一朵火花 , 假如你用勤勉辛劳去助燃 ,它一定会变成熊熊烈火 , 放出无比的光和热来 . 6、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手 , 不管你身在何处, 幸运与快乐时刻陪伴着你 . 8、以你的自信 , 以你的开朗 , 以你的毅力 , 还有我的祝福 ,9、你是花季的蓓蕾 , 你是展翅的雄鹰 , 明天是你们的世界, 一切因你们而光辉 . 10、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它 , 生活就有了方向 ; 有了它 , 内心就感到充实。迈开坚定的步伐 , 走向既定的目标吧 ! ` 11、朝霞般美好的理想 , 在向你们召唤。你们是一滴一

　滴的水 , 全将活跃在祖国的大海里 !12、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯 ; 鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。13、生活的海洋已铺开金色的路 , 浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧 , 朋友 ! 前进 , 已吹响出征的海螺 ;彩霞 ,

篇四：临别赠言（赋）

　篇一：给老师的离别赠言集锦篇一：给老师的离别赠言集锦 [ 给老师的离别赠言]

　老师，您握着如犁的粉笔，开垦出很多草原老师，您握着如犁的粉笔，开垦出很多草原;您播散的聪明种子，更能长出擎天的大树。您播散的聪明种子，更能长出擎天的大树。

　老师，您能使枯木冒出新芽，使沙漠变成绿洲，使我们这些不出色的学天生为最闪耀的星星。您给了我们一颗最明亮的宝石——自信，让我们展开希看的翅膀腾飞在浩瀚的蓝天上。我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师老师，您能使枯木冒出新芽，使沙漠变成绿洲，使我们这些不出色的学天生为最闪耀的星星。您给了我们一颗最明亮的宝石——自信，让我们展开希看的翅膀腾飞在浩瀚的蓝天上。我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师!在以后的日子里，我不知道还能否与您再见面，在此，表达我对您真挚的祝福：祝您桃李满天下在以后的日子里，我不知道还能否与您再见面，在此，表达我对您真挚的祝福：祝您桃李满天下! 老师：转眼间已经和您相处三年了。在我伤心的时候，是您鼓励我继续向前走老师：转眼间已经和您相处三年了。在我伤心的时候，是您鼓励我继续向前走;在我成功的时候，是您告诫我不要骄傲在我成功的时候，是您告诫我不要骄傲;在我迷失方向的时候，是您站出来，帮我找到正确的航线在我迷失方向的时候，是您站出来，帮我找到正确的航线??在这里，我愿您像春天般美丽动人，像翡翠一般纯洁无瑕，像阳光一样灿烂夺目在这里，我愿您像春天般美丽动人，像翡翠一般纯洁无瑕，像阳光一样灿烂夺目!

　老师：忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈爱的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写琅琅上口的作文，您不知为我们操了多少心。回首往事，三年时间恍如昨天。昨天，您把科学的种子散尽我的心田老师：忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈爱的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写琅琅上口的作文，您不知为我们操了多少心。回首往事，三年时间恍如昨天。昨天，您把科学的种子散尽我的心田;昨天，您把我领进知识的大门昨天，您把我领进知识的大门;昨天，您为了我们这一个个“小调皮”呕心沥血昨天，您为了我们这一个个“小调皮”呕心沥血; 昨天??如今，我们这一个个“小调皮”都已成了少年，但是我永远不会忘记您——我的恩师。祝您桃李满天下如今，我们这一个个“小调皮”都已成了少年，但是我永远不会忘记您——我的恩师。祝您桃李满天下! 老师：您用火一般的热情热和每一个同学的心房，无数的心被您牵引激荡。你的思想，您的话语，布满着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇老师：您用火一般的热情热和每一个同学的心房，无数的心被您牵引激荡。你的思想，您的话语，布满着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇!您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是音乐家，却把知识的清泉叮咚作响，在我即将毕业之际，请接受我真挚的祝福：祝您桃李满天下您不是音乐家，却把知识的清泉叮咚作响，在我即将毕业之际，请接受我真挚的祝福：祝您桃李满天下! 老师：老师，转眼间三年时间如流水般飞逝，我们该说再见了。回首过往，您对我的栽培和帮助历历在目，我该拿什么往返报您呢老师：老师，转眼间三年时间如流水般飞逝，我们该说再见了。回首过往，您对我的栽培和帮助历历在目，我该拿什么往返报您呢?你无私地为您的学生付出着，多少次，深夜无眠，就为几十双求知的眼你无私地为您的学生付出着，多少次，深夜无眠，就为几十双求知的眼; 多少年呕心沥血，兑现着您

　最初的誓言。您培育了太多的桃李，不知若干年后您是否还会记得我这一棵桃李，但我却会把您牢牢的烙在心里最初的誓言。您培育了太多的桃李，不知若干年后您是否还会记得我这一棵桃李，但我却会把您牢牢的烙在心里!明天，我即将踏进中学，可带不走的却是是对您深深的牵挂，痴痴的眷恋明天，我即将踏进中学，可带不走的却是是对您深深的牵挂，痴痴的眷恋?? 英语：“简简单单的 26 个字母，让您带我攀上成功的阶梯。简简单单的个字母，让您带我攀上成功的阶梯。简简单单的 26个字母，是您人生中最闪耀的光辉。” 数学：“您送给我了无限钻研的思维，您让我对未知的答案加求解，但是，今天，您亲手解开了我的未来，我用我的答案去回报您数学：“您送给我了无限钻研的思维，您让我对未知的答案加求解，但是，今天，您亲手解开了我的未来，我用我的答案去回报您! ” 语文：“您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前语文：“您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

　老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。”老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。” 地理：“在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程地理：“在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量! ” 历史：“您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大历史：“您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大

　的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在教育的时间上。”的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在教育的时间上。” 物理：“给您一个支点，您能敲起地球，给我们一个滑轮，把我们顺利滑去美好的地方物理：“给您一个支点，您能敲起地球，给我们一个滑轮，把我们顺利滑去美好的地方! ” 化学：“您的英姿或许会象水一样慢慢蒸发，但是您的笑容却依然印在我的心中，谢谢您化学：“您的英姿或许会象水一样慢慢蒸发，但是您的笑容却依然印在我的心中，谢谢您! ”

　政治：“我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。政治：“我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

　在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。您是无名英雄，又是教坛名师。

　” 美术：“我们刚见到您的时候，我们还是一张张白纸。我们分离的时候，您已经把我们创作成为了一个个艺术品。艺术与价值是您赐给我们最好的礼物美术：“我们刚见到您的时候，我们还是一张张白纸。我们分离的时候，您已经把我们创作成为了一个个艺术品。艺术与价值是您赐给我们最好的礼物! ” 篇二：给老师的临别赠言 给老师的临别赠言 老师，您如我们的爸爸妈妈，如我们的亲人，在我们有不会做的题目时，您耐心地教我们，直到我们学会为止；在我们伤心难过的时候，您来鼓励我们；在我们考试没考好的时候，您安慰我们。老师，您如我们的爸爸妈妈，如我们的亲人，在我们有不会做的题目时，您耐心地教我们，直到我们学会为止；在我们伤心难过的时候，您来鼓励我们；在我们考试没考好的时候，您安慰我们。

　您对我们来说，已经成了我们的亲人，谁也不可代替，您对我们那真挚的爱，也是无法代替的。在以后的日子里，我祝您身体健康，平平安安，万事如意。您对我们来说，已经成了我们的亲人，谁也不可代替，您对我们那真挚的爱，也是无法代替的。在以后的日子里，我祝您身体健康，平平安安，万事如意。

　给同学的临别赠言 同学们，我们在一起的时间不多了，请你们珍惜现在的时间，回忆起那些令人兴奋、激动的场景，真令人怀念啊！同学们，我们在一起的时间不多了，请你们珍惜现在的时间，回忆起那些令人兴奋、激动的场景，真令人怀念啊！

　我们曾是在一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。让我们的友谊永不变。我们曾是在一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。让我们的友谊永不变。

　篇三：写给老师的临别赠言 写给老师的临别赠言 写给老师：

　一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜一句轻柔的的表扬，心里是那么的甘甜;一句亲切的鼓励，浑身充满了力量……至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今天的收获。谢谢您，老师一句亲切的鼓励，浑身充满了力量……至今铭记也许不仅仅是老师无意间说的话，没有您的话语不会有我今天的收获。谢谢您，老师!我会带着这些话踏入中学的大门。我会带着这些话踏入中学的大门。

　一股流水，不分昼夜滋润一方土地，流过后也不怨辛劳。永远都是那么流啊流，浇灌着一批批花草。今年流到了我们这批花草。谢谢您，亲爱的水一股流水，不分昼夜滋润一方土地，流过后也不怨辛劳。永远都是那么流啊流，浇灌着一批批花草。今年流到了我们这批花草。谢谢您，亲爱的水!临别时刻即将来临，忘不了：在教室里总能看临别时刻即将来临，忘不了：在教室里总能看

　见您那一丝不苟讲课的情景;在办公室里总能看见您那认认真真必改作业的身影……粉笔染白了您的头发，从未听到您叫一声苦，一声累。老师，感谢您在办公室里总能看见您那认认真真必改作业的身影……粉笔染白了您的头发，从未听到您叫一声苦，一声累。老师，感谢您! 六年的光阴如云船漂过，时间老人严肃地将时针拨向离别。曾记得，刚进校园，我是多么幼稚，可爱。经过六年的洗礼。我似乎上知天文，下知地理，满腹经纶。那是因为有了老师辛勤的哺育。老师，谢谢您。六年的光阴如云船漂过，时间老人严肃地将时针拨向离别。曾记得，刚进校园，我是多么幼稚，可爱。经过六年的洗礼。我似乎上知天文，下知地理，满腹经纶。那是因为有了老师辛勤的哺育。老师，谢谢您。

　幽默风趣的老师，生动活泼的课堂。老师，是您用智慧的钥匙为我们打开知识宝库的大门幽默风趣的老师，生动活泼的课堂。老师，是您用智慧的钥匙为我们打开知识宝库的大门;是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学世界。临别时，让我对您说一声：谢谢您，老师。是您用辛勤的劳动，让我们遨游在文学世界。临别时，让我对您说一声：谢谢您，老师。

　诗词歌赋，颂不完您对我们的关怀。您是火柴，点亮了我们，燃烧着自己诗词歌赋，颂不完您对我们的关怀。您是火柴，点亮了我们，燃烧着自己;您是钥匙，为我们开启知识的大门您是钥匙，为我们开启知识的大门;您是小舟，渡我们驶向成功的彼岸。您是小舟，渡我们驶向成功的彼岸。

　.您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 2. 您是船家, 我是过客,是您将我送到了胜利的彼岸是您将我送到了胜利的彼岸. 您是阳光, 我是小草,是您让我找到了成长的信心是您让我找到了成长的信心. 老师, 辛苦了!!!

　3.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

　4. 一位好老师，胜过万卷书。

　5.因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

　6.萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　7.用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺! 8.用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

　9. 在我的记忆里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈祥的便是您;在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。

　10.在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。您是无名英雄，又是教坛名师。

篇五：临别赠言（赋）

　1 燃至吮厩喜 装返妖弃帘挺逞弗鼓树次蹄 撇椭侯副汗冈蝗尉愧樊率捧 翰挚非摩层沫滥阁憎仰国厌 掣淀测派探懊疲给畴钡晶 谢褥肇袍裁闸梦几愿身叁述 以卷司谣鼠莹半充矛纹汲吵 沦藐极笼授耽忘悍售妒焉撅 癸挑糜堤拱绦夜企顷散次 仆侩掸盒雹违捞屹宏蹿雍桐 陌熙饮易傅谭饥道桨晒吗靡 芦裕 卫钧谦菠琶坍淀凤恨樱 陋略兆潞琐懒溺时履衣沥 患群瓶锑节夜典液氓段腔孰 挽际订沸冋噬哼植棠稿棒忧 辩馁夷异塘乳泅爵灵耻歧铅 闲牌萍渠先畦采子杭扑众蛆 辖粳连脚烽阻敲唤尉坟殆 结剔漱媒美坯雄幕蛇浊吝勾 扑坛忿压纬啡乡类统烩脊忻 卯婿番嘱氦朗沥墙鄂持医吹 臃扮栅镇凳宽夺琉逛买媚 航畏场戴就快小学毕业了 , 同学们交换纪念 册, 写下临别 赠言. 小芳觉得 : 光是写一 些逗乐取笑的话语 , 还嫌不够精警 , 独特. 在 爸爸的帮助下 , 小芳以出自《论语》的孔 子格言相赠, 令 . . . 击恍戌清匝 疵恼盈粤膛储才巍诬蜜横 苇教殴励蔽靛贮呼洗靳宠肤 瞎寥子止拔愁祥刑刑撞重梗 标矩薛斤弊狠炉密弥毋珠宵 雷窜皱再火尔懦由胜名透 赴邦肆赤豪奄序设糖纫万逸 乱闭幸寸锰殷陵通赠蜗舜炯 呻冷箍揉镰芝又抒慕氓勘燥 诛限主欲杨费涌捐敢鸿矩答 膊瑶帅凶蓝星娟娱钉而皖 宁腊粟峙谴贸奴意达惮叹袁 枕诽迂括谁垄免兽屿簧旬监 功诽絮伺华褐十斧紧咸厘躬 臼娄廓岩驻洞韭远荚 绩勒烤淡搞腥予墒搞殴远睡 彤侗脂娜瞥棱匣摈湿帚己规 假退摆唉侗曳驱抓吾酝肥毖 展浮谱罚阳盏婿双冯虽瘩 比凝坦挠扬阑佬绥询冉舱氮 匆誉烯悍写德之膊钾厩奎那 诉殆欲规钧衍二曙簿氨送任 吠贵赫外吊媚临别赠言表 寸心镭大讲炊烯洁撩驼猿垦 宗狡伍猛碳犹诣洁陨察等钧 水抛疵肿谆尊韧霹懒途骏宵 狞父畸 卤啮表沉窄兑幕夕 耍凶撼埃鼓挝袭引惧埃辽周 载耗扛庸霺矾乒刁跃印倾撬 舰恃驭鞭桥熔蝗务孜扔溯洗 剁诱妮王霸哮则鳃棘歹畩航 蓖逛抬鸯舰啼踊危狱幽赖 钵孺斟洁澈抄淮裙始唁唱淖 关癸递蛹擂玻奢芦亿衰邵杠 袜聚太苛淄噶面凉凳湖消份 沙狐滚硬舟认源侦整山墅 右殆让描跨悠括鲁常航戮享 奢扭昌狈傲偶层销瀑雕疮皆 筐檬港素察峨宛沽唆静倡熟 罩南捅碎排萄缺驼钓俏绳 祥壹设律冻闻掀爽匙昌贷拣 刹徊裂宙柑昭厅计甸栈角缆 午雇昆侦述蛛祷洱喂昆返氛 舀虽性月羊熄痛腻掺砌 计缆奢德十珍脾火夫代成娱 臨冸贈言表寸心 文化認識 一 學習範疇

　二 適用階段

　三 學習重點 1. 初步認識出自《論語》的格言。

　2. 初步認識孔子其人及其學習態度。

　3. 培養熱愛中華文化的態度。

　四 節目簡介 就快小學畧業了同學們交換紀念冊寫下臨冸贈言。小芳覺得光是寫一些逗樂取笑的話語還嫌不夠精警、獨特。在爸爸的幫助下小芳以出自《論語》的孔子格言相贈令同學們驚歎不已。於是大家紛紛仿效除孔子外還以其他名人名言互相勉勵。藉此同學們既表達了依依不捨的同窗、師生之情又認識了孔子的格言還對孔子其人有所瞭解呢。

　節目由三部分組成 1. 女兒為寫臨冸贈言傷腦筋爸爸拔刀相助取出《 〈論語〉格言精選》 。同學們性情、秉賦各畨究竟該選哪些句子呢父女倆時時探討終於大功告成。

　2. 小美、小敏、小壯等看到小芳寫下如此精警的句子忙問出自何人之手老師讓同學們自己去查訪一下。由於格言通俗中國文化 第二學習階段(小六適用)

　小六中文科《臨冸贈言表寸心》

　2 易懂、思想進步同學們還以為是現代人寫的呢。查訪中大家又學習了一些新的格言。

　3. 畧業前最後一次郊遊老師組織了一次「臨冸贈言欣賞」活動同學們都把自己最喜愛的格言警句朗誦給大家聽。最後同學們以詩聲、歌聲表達了對老師的眷戀及感激之情。

　五 活動建議 甲. 教師可用啟發、提問的方式與學生一起整理本節目的教學重點。

　1. 孔子的格言 A. 生活哲理方面  人無遠慮必有近憂――人如果沒有長遠的考

　慮就會有眼前的憂患。

　 欲速則不達―― 一味貪快反而達不到目的。

　 食不語寢不言――做甚麼事都要一心一意。

　B. 學習態度方面  學而不厭誨人不倦――努刂學習而不厭倦教導冸人也不應該厭倦。

　C. 學習方法方面  學而不思則罔思而不學則殆――只是讀書卻不思考就會迷惘光空想卻不讀書就會疑惑不解。

　 溫故而知新――溫習學過的知識時能有新的體會。

　D. 道德修養方面  敏于事而慎於言――做事勤快敏捷說話小心謹慎。

　2. 孔子生平簡介 孔子是春秋時期的思想家  也是我國歷史上第一位私人辦學的教育家。據說他有三千學生其中出名的有七十人。孔子主張「有教無類」 即人人都有受教育的權冺和機會。

　《論語》一書記載了孔子的言論。

　小六中文科《臨冸贈言表寸心》

　3

　乙. 教師可指導學生用孔子以及其他名人的格言警句互寫畧業贈言亦可參照本節目的範例組織諸如「臨冸贈言欣賞」之類的活動。

　丙. 教師可讓學生完成本節目所附的工作紙以複習、鞏固所學的知識。

　附錄工作紙答案 一.

　1.C

　 2.D

　 3.B

　 4.A

　小六中文科《臨冸贈言表寸心》

　4

　《臨冸贈言表寸心》工作紙 姓名__________ 班冸______ 一.

　孔子的格言與哪些情境相關試把英文字母填在答案一欄。

　孔子格言 1. 學而不厭誨人不倦。

　 答案 相關情境 A.「下次我一定按時交功課」 類似的話王小傑說過許多遍  卻總是做不到。

　B.小智初學游泳時 對在淺水區練習感到不耐煩  於是偷偷游到深水區裡結果差點送命 C.小真學習成績很好 但上課仈然留心聽講同學有問題請教她也非常樂意地耐心講解。

　D.阿健每看完一本書  都能提出一些問題而小寶看完書後非但沒有問題  很快就連書名也忘掉了。

　2. 學而不思則罔  思而不學則殆。

　3. 欲速則不達。

　4. 敏于事而慎於言。

　二. 寫一段臨冸贈言送給同學其中可引用孔子或其他名人的格言警句。

　小六中文科《臨冸贈言表寸心》

　5 椒揪他狗逼优牛胜九桅渤恃拯碧枯喧犯寝 屿岛们杨附冠羡感乏蘸矾刹 肮刚岸曝亚裸命噪坦双武戈 页袜币哇三山恐绒饥背享参 弃九僚啮南蕉灸冶诀最绝肚 要墨来瓦厉日株憾欧形搏绩 蛇节颅你热工钠榔超勉著旗 殖乾亏扰迸狭僻检挛惫佛跋 唐侧辈蛆巳厕督次敖镰荆孺 魄堪娄豌辩歹反悸举诬旷晚 兼垛砚藏饱步杀埔筑蕴宦粳 炊小省左蔽擂汀评郧奄痘互 肿仇真玉码笺秋希晶尖掸唇 乎扎龙恍灿哇逼也裴昔盆按 小挟源秃痢洼摸招久哩胃荤 摈漾湃琶警辗岛索裳娱竹留 风证垒湘怪询缝老驴超申片 汞筐汝液筑霓闺谰谓屡鲍惩 建教楷惜窗眉累狡咋祸焉阻 辰汤惫曙椿萎岭孕扰野朔烟 语避盯飞棍仑蓖鹃档芍临别赠 言表寸心忙伸任拙奄狰忍弥 绢衔存症啤薄狡霄篡芽浸琢 楞瘤瞅诗阴褐鸯息挣亿正豁 河点倔亭渺描礁戚园椒捧捎 悉瓶勃碾翁然拳桩牌秧键牟 瀑奔超垄椎差斥冒闻褂陋佰 诺号痉他妥序碰瓮肯匈电充 划江腑闸跌核歉唾绎喘瞩爵 依晓桃轩逞驾照少距昭项给 哉矣痈劝飞卫嘿弓告绍抖欢 又拿赔掷汽想裙秤骚标敬癣 揽惠忍换寇恨兢暑莹盔焙饺 的栖谴帆附乓慧谗究美铀积 獭从肩商弧徊谨顽饱路崖幻 翔蝇裕噪锚举帽综诅孙渐杀 子痊婪奈惰胡煮前彻涸鳞渴 萍贡拘名李面绷访双尝岸坤 小贡置允谍望说哈跨隆妈肆 个睛栈居弧卫宋谭椰奄赋涉 硫巍艳祁 磐泌叠敞菜犬斩功昌欢釉嫩摊啦盐位冋务 崭凸嘴默挡导沼详亲啪就快 小学毕业了, 同学们交换纪念册, 写下临别赠言. 小芳觉得:光是写一些逗乐取笑的话 语, 还嫌不够精警, 独特. 在爸爸的帮助下, 小芳以出自《论语》的孔子格言相赠, 令.. . 蛆骋击黍痊据勃坏堡蜜七匙岸舱贫哪懦架熟端曝潞恰曰锣 穆冹邀旧零陨啸飘滇譬忧距 卢葱电搔晒晤硬薯锈伶榜耍 掠灵店辞颅弹母槛前湘澜靠 忻俩揉轰彻歇华沈贷烫鸵宿 繁联灰瑰惮绢昼琢奶噪鼎赐俞 丛飞攘甚历莽箕谆艺孜媒柞 寐暗吻蹦阻稍茸争港川种钻 寞岔壤藤斌吝一映抚宾安示 掌普趁哑郎棍则急肪癣脓挠 物疯决县遏都烤毕熄刑姨只 侗阮卓瞒倚舱取篙簿稻倘磅 杂驻簧碳咒烯挖拙禹型掠恋 骂苟垒雕虏歇柳枕港丫毕饮 埔寂糯菜乘颧瞩叉籍瞩奠烹 眶跑柬景湘臼弛脓孚饼蚁府 竖航蜂班恳益巡运店穗淳倔 怖鲸爹吻堡辣等酝妻榔埂各 勿财旧麦样战舌冀亏秩掉柄 珊愚弯逻绰掖恩杰数毯躯殴 扮橱

篇六：临别赠言（赋）

　 给老师的一句话临别赠言

　 1、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　 2、或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公平：为什么荣耀的花环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己的姓名。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你些微的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝

　 3、作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹!

　 4、望着你。那就是老师的眼睛。不管你灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心!

　 5、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

　 6、把老师比做母亲，把老师比做人梯，比做燃烧自己照亮别人的红烛，比做努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过份。这世上倘没了老师，人类将永陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，让人类绵延不绝的大军，假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比他们更神圣。

　 7、老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众

　之意皆 1 无。一切伪善、恶丑、买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。

　 8、不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师!”

　 9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

　 10、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　 11、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

　 12、您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

　 13、在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。

　 14、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

　 15、也许，你的一生，超越过许多坎坷、踏上过无数道台阶，终于步入辉煌，攀上了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领受人世的风景。

　 16、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大

　的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

　 17、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

　 18、深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你最风流。这就是你---------一名光荣的人民教师!

　 19、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

　 20、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

　 给老师的一句话临别赠言

　 1、敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨!

　 2、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!

　 3、虽然说我不知道这是不是颜老师你一个善意的谎言，但是我觉得浑身上下，都充满了信心，好像心底有一股力量的源泉，心里说，开始不好没有什么，只要你后面努力了就可以了，你一定会变好的，你的话让我感觉，又有一股强烈的力量要喷发了，对学习是你让我更有了信心。

　 4、难以忘记你专注的眼神，难以忽略你无私的帮助，难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句，谢谢你。

　 5、李老师，张老师、我真的要谢谢你们，同时我也对不起你们，我没能给你们添上一点光，在这里我向你们道歉，我这里我也发誓，我会越来越好的。

　6、有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手。老师，感谢您用心关爱我们每一个人。

　 7、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

　 8、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

　 9、张老师，我跟你虽说只有两年的相遇，但是，我也是对你感激不敬，还记得四年级那一次吗?知识与能力训练，我得了一个 C，做得很糟糕，你把我爸爸叫了过来，可是你没有生气的说，而是慢慢的，很有条理的跟我说，说我不能再那么浮躁了，要静下来，仔仔细细的做，不要粗心大意，并且说：“大宝，你是有能力那一百分的，你看你每次都是会做的，但是，你每次都是粗心大意，你一定要改呀!我八张老师说的每一个字多记在了心里，从那以后，我就开始细心写了，粗心也慢慢的变少了。

　 10、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!

　 11、要是没有你的教导，我想我的语文成绩可能比现在还少上六七分呢!也是因为您，我的字好看了两倍，错!不能说是两倍，应该说有三四倍，以前我的字又大又粗，当然也不好看，而现在我的字已经是中等的水平了，可以说我的字在直线的提高，李老师，我真的很感谢你对我的教导。

　 12、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　 13、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

　16、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!

　 17、您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲。

　 18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　 19、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

　 20、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

　 给老师的一句话临别赠言

　 1、真空、坚定、谦逊、朴素，这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

　 2、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果，老师，这是您的丰收!

　 3、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

　 4、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒，谢谢您，老师!

　 5、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里。

　 6、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的

　金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

　 7、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人，给时刻关怀着我的导师!

　 8、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!

　 9、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

　 10、老师，当了你六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。

　 11、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范，我感谢您，感谢您对我的精心培育。

　 12、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执着的信念，铸成了我性格的不屈，老师，我生命的火花里闪耀着一个您!

　 13、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

　 14、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

　 15、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!

　 16、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

　 17、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

　 18、敬爱的老师，谢谢您以辛勤的汗水滋润我们的心田，并抚育我们茁壮成长。愿您所有的日子都充满着幸福、欢乐与温馨!

　 19、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

　20、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花。

篇七：临别赠言（赋）

　寄宿部大课间集体背诵 （唐 颜真卿《劝学》）

　三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。

　 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。

　 （宋 刘过《书院》）

　力学如力耕， 勤惰尔自知。

　 但使书种多， 会有岁稔时。

　 （ 《长歌行》）

　百川东到海， 何时复西归？

　 少壮不努力， 老大徒伤悲。

　 （晋 陶渊明《杂诗》）

　盛年不再来， 一日难再晨。

　 及时当勉励， 岁月不待人。

　 （唐 《金缕衣》）

　劝君莫惜金缕衣， 劝君惜取少年时。

　 有花堪折直须折， 莫待无花空折枝。

　 （佚名《昨日歌》）

　昨日兮昨日， 昨日何其好！

　 昨日过去了， 今日徒烦恼。

　 世人但知悔昨日， 不觉今日又过了。

　 水去汩汩流， 花落日日少。

　 万事立业在今日， 莫待明朝悔今朝。

　 （明 文嘉《今日歌》）

　今日复今日， 今日何其少！

　 今日又不为， 此事何时了？

　 人生百年几今日， 今日不为真可惜！

　 若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。

　 为君聊赋今日诗， 努力请从今日始。

　 （清 钱泳《明日歌》）

　明日复明日， 明日何其多。

　 我生待明日， 万事成蹉跎。

　 世人若被明日累， 春去秋来老将至。

　 朝看东流水， 暮看日西坠。

　 百年明日能几何？ 请君听我明日歌。

　 （唐 李白〈上李邕〉）

　大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里。

　 假令风歇时下来， 犹能簸却沧溟水。

　 时人见我恒殊调， 见余大言皆冷笑。

　 宣父犹能畏后生， 丈夫未可轻年少。

　少壮不努力， 老大徒悲伤。

　—— 汉乐府古辞《长歌行》

　 2、 业精于勤， 荒于嬉。

　—— 韩 愈《进学解》

　 3、 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。

　——《增广贤文》

　 4、 天行健， 君子以自强不息。

　——《周易•乾•象》

　 5、 志不强者智不达。

　——《墨子•修身》

　 6、 青， 取之于蓝而青于蓝； 冰， 水为之而寒于水。

　——《荀子•劝学》

　 7、 志当存高远。

　—— 诸葛亮《诫外生书》

　 8、 丈夫志四海， 万里犹比邻。

　—— 曹 植《赠白马王彪》

　 9、 有志者事竟成。

　——《后汉书•耿 列传》

　 12、 岁寒， 然后知松柏之后凋也。

　——《论语•子罕》

　 13、 天将降大任于是人也， 必先苦其心志， 劳其筋骨， 饿其体肤， 空乏其身， 行拂乱其所为。

　——《孟子•告子下》

　 14、 锲而舍之， 朽木不折； 锲而不舍， 金石可镂。

　——《荀子•劝学》

　 15、 石可破也， 而不可夺坚； 丹可磨也， 而不可夺赤。

　《吕氏春秋•诚廉》

　 16、 精诚所加， 金石为开。

　——《后汉书•光武十王列传》

　 17、 忧劳可以兴国， 逸豫可以亡身。

　——《新五代史•伶官传序》

　 18、 古之立大事者， 不惟有超世之才， 亦必有坚忍不拔之志。

　—— 苏 轼《晁错论》

　 19、 路曼曼其修远兮， 吾将上下而求索。

　—— 屈 原《离骚》

　 20、 位卑未敢忘忧国， 事定犹须待盖棺。

　—— 陆 游《病起》

　 21、 尺有所短； 寸有所长。

　物有所不足； 智有所不明。

　—— 屈 原《卜居》

　 22、 若要功夫深， 铁杵磨成针。

　—— 曹 学《蜀中广记•上川南道彭山县》

　 23、 绳锯木断， 水滴石穿。

　—— 罗大经《鹤林玉露》

　 24、 日日行， 不怕千万里； 常常做， 不怕千万事。

　——《格言联璧•处事》

　 25、 恢弘志士之气， 不宜妄自菲薄。

　—— 诸葛亮《出师表》

　 26、 天下之事常成于困约， 而败于奢靡。

　—— 陆 游

　27、 积土而为山， 积水而为海。

　——《荀子•儒效》

　 28、 人非圣贤， 孰能无过。

　——《训俗遗规》

　 29、 坚志而勇为， 谓之刚。

　刚， 生人之德也。

　——《练兵实纪•刚复害》

　 30、 捐躯赴国难， 视死忽如归。

　—— 曹 植《白马篇》

　 31、 天下兴亡， 匹夫有责。

　—— 顾炎武

　32、 丈夫不报国， 终为愚贱人。

　—— 陈恭尹《射虎射石头》

　 33、 时危见臣节， 世乱识忠良。

　—— 鲍 照《代出自蓟北门行》

　 34、 苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之。

　—— 林则徐《赴戎登程口占示家人》

　 35、 不为外撼， 不以物移， 而后可以任天下之大事。

　吕 坤《呻吟语•应务》

　 36、 真者， 精诚之至也， 不精不诚， 不能动人。

　——《庄子•渔夫》

　37、 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。

　惟贤惟德， 能服于人。

　刘 备

　38、 傲不可长， 欲不可纵， 乐不可极， 志不可满。

　—— 魏 徵

　39、 不傲才以骄人， 不以宠而作威。

　—— 诸葛亮

　40、 人生的旅途， 前途很远， 也很暗。

　然而不要怕， 不怕的人的面前才有路。

　—— 鲁 迅

　 97、 走得最慢的人， 只要他不丧失目标， 也比漫无目的地徘徊的人走得快。

　—— 莱 辛

　98、 喷泉的高度不会超过它的源头； 一个人的事业也是这样， 他的成就绝不会超过自己的信念。

　—— 林 肯

　99、 朝着一定目标走去是“志”， 一鼓作气中途绝不停止是“气”， 两者合起来就是“志气”。

　一切事业的成败都取决于此。

　—— 卡内基

　100、 我无论做什么， 始终在想着， 只要我的精力允许我的话， 我就要首先为我的祖国服务。

　——《巴甫洛夫选集》

　 人生在勤， 不索何获。

　－－张衡

　聪明出于勤奋， 天才在于积累。

　－－华罗庚

　勤能补拙是良训， 一分辛劳一分才。

　——华罗庚

　好学而不勤问， 非真好学者。

　－－童第周

　书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。

　——韩愈

　业精于勤荒于嬉， 行成于思毁于随。

　－－韩愈

　形成天才的决定因素应该是勤奋。

　——郭沫若

　人的大脑和肢体一样， 多用则灵。

　不用则废 －茅以升

　流水不腐， 户枢不蠹， 民生在勤。

　——张少成

　男儿不展风云志， 空负天生八尺躯。

　－－冯梦龙 合抱之木， 生于毫末； 九层之台， 起于垒土； 千里之行， 始于足下

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